共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
当前高中音乐课程的内容结构由六个模块组成,供学生自主选择学习.这六个模块分别是《音乐鉴赏》《歌唱》《演奏》《创作》《音乐与舞蹈》《音乐与戏剧表演》.由于师资及教学设备的不完备,湖南各地市基本上开设了三门课程:《音乐鉴赏》《歌唱》《音乐与舞蹈》.由于音乐要进行学业水平测试,高一大体上开设《音乐鉴赏》,学完36学时便可以拿到2学分,更重要的是保证学生获得参与现代社会生活应具备的音乐文化素养. 相似文献
2.
谷月 《中国科教创新导刊》2011,(30):255-255
新课改后,音乐与舞蹈模块的增添无论对教师还是对学生都是一个挑战。根据课标我对本模块教学归纳总结为四点,即舞蹈知识的学习、舞蹈鉴赏、舞蹈实践和舞蹈创编。通过课前对学生的调查分析,结合教学我具体谈一谈本模块教学的一些教学体会。 相似文献
3.
伴着悠扬的音乐,我跟舞蹈社团的学生们翩翩起舞,学生们在我身边神采飞扬地转着。舞蹈给人的美感不仅仅是节奏、表情、动作的组合,更多的时候,舞蹈让人感受到的是整个参与的过程中的身心愉悦,舞者与舞者之间的相互影响,舞者与观众的相互影响,都给人带来了美的享受。一、以舞蹈演出形式带动参与热情每个学生都希望自己站在灯光闪闪的舞台上载歌载舞,那种被人认可的才华使她们无比的喜悦。那是一次元旦联欢会的节目,我们舞蹈社团为全校师生带来了一段《闪闪红星》 相似文献
4.
引流行歌曲，重音乐实践 总被引：1，自引：0，他引：1
这天,我给高一（6）班上音乐鉴赏课《阳关三叠》：先朗诵《阳关三叠》诗词导入新课,问学生诗的出处,接着让学生聆听作品;然后讲解作品的创作背景,范唱,带学生演唱作品;最后结合所学的歌曲《阳关三叠》让学生初步理解中国古代歌曲的基础知识。一下课,我听到学生说：“这节课好闷啊!” 相似文献
5.
舞蹈鉴赏融合了音乐艺术和美术艺术为一体,对促进大学生个人综合素质有主要的作用.为此,如何提高高职学生在舞蹈鉴赏这门课程中方法与要领,培养他们艺术修养是本文讨论的重点. 相似文献
6.
7.
《蒙自师范高等专科学校学报》2019,(4):139-142
舞蹈鉴赏课是高校美育的主要课程,对学生综合素质的提升起着重要作用。在公共艺术教育蓬勃发展的契机下,云南高校舞蹈鉴赏教材内容的本土化,既为提升云南本土学生的审美和人文素养,也为传承中华优秀传统文化展示一条崭新的途径。同时,它也是中华民族文化自觉、文化自信和文化自强的一种表现,使得在中外文化的博弈中获得文化选择的能力和地位。《舞蹈鉴赏》教材本土化,是指针对非艺术专业学生,通过生动的舞蹈形象图片和观摩经典舞蹈视频,从云南本土的艺术舞蹈代表性作品入手,进行本体鉴赏论述,进而探寻其创作的生活舞蹈母本,深入了解该舞蹈所蕴含的民族文化内涵。内容上除普及基础的舞蹈知识外,应以云南本土的少数民族舞蹈文化为重点,增加跨境民族舞蹈与邻国舞蹈相关内容,形成具有本土特色的舞蹈鉴赏教材。以广阔的视野、浅显易懂的知识点,对非艺术类学生进行美育普及。教材的本土化对美育课程的创新发展和舞蹈学科建设具有十分重要的意义。 相似文献
8.
伴着悠扬的音乐,我跟舞蹈社团的学生们翩翩起舞,学生们在我身边神采飞扬地转着.舞蹈给人的美感不仅仅是节奏、表情、动作的组合,更多的时候,舞蹈让人感受到的是整个参与的过程中的身心愉悦,舞者与舞者之间的相互影响,舞者与观众的相互影响,都给人带来了美的享受. 相似文献
9.
舞蹈音乐不仅给舞蹈以长度和速度,也促使舞蹈语汇准确、简练、集中,同时,舞蹈动作的语言性和情绪的发展、深入,也是借助音乐的旋律、节奏来体现。在舞蹈与音乐的有机结合中,才塑造了完整的舞蹈形象。因此,在舞蹈作品中,音乐和舞蹈共同担负着刻画人物形象,表达思想内容的任务。由此可见,音乐在舞蹈中有着举足轻重的作用,而舞蹈最重要的是平时的基训练习,每堂基训课都需要有合适的音乐来配合舞蹈动作,锻炼舞者的肌肉素质,便于表达舞者的感情。舞蹈基训课效果的好坏,钢琴伴奏起着极为重要的作用。但目前国内舞蹈伴奏曲目并没有形成完整的体系,远远跟不上整个舞蹈教学发展的需要。舞蹈伴奏音乐也根据舞蹈的种类,一般分为:中国古典舞音乐,芭蕾舞音乐,民族民间舞音乐,当代和现代舞音乐等。 相似文献
10.
<正>课型:音乐鉴赏课年级:高中一年级课时:1课时教学内容:欣赏彝族民间乐曲《阿细跳月》、芭蕾舞剧音乐《快乐的女战士》和古典芭蕾舞剧音乐《伎乐天》(教材选自人音2020版普通高中教科书《音乐鉴赏》第七单元第十三节《中国舞蹈音乐》)。教材分析:《阿细跳月》是彝族阿细人最具代表性的民族民间舞蹈,源于当地的生产生活方式,3+2的五拍子律动是其舞蹈音乐的特点,旋律以domi-sol为主干音,笛子主奏前三拍旋律,大三弦等弦乐器辅助演奏第四、五拍,音乐热烈跳跃, 相似文献
11.
音乐是舞蹈的声音,舞蹈是音乐的形体,一个有形而无声,一个有声而无形,二者的结合惟妙惟肖。舞蹈作为艺术教育的一项内容和手段,不仅可以帮助学生协调动作,修炼健美的身体姿态,形成鲜明的节奏感,而且有利于学生抒发和表达感情,养成良好的气质和情操。依据《普通高中音乐课程标准》的要求,国家在高中开设了"音乐与舞蹈"这一模块的学习内容。这不但 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2019,(11)
舞蹈鉴赏能力培养是舞蹈教育主要教学目的,由于舞蹈本身具有较强艺术性,通过鉴赏能极大程度提高学生舞蹈学习能力。本文主要针对中职舞蹈教学中如何提高学生鉴赏能力进行分析,提出促进舞蹈教学高质量展开的策略,并奠定舞蹈鉴赏在教育体系中的重要地位,以便为舞蹈教育提供借鉴。 相似文献
13.
<正>单元设计综述单元主题:中国古典舞的韵律之美年级:七年级教学内容:鉴赏独舞《扇舞丹青》(选自人音版普通高中教科书必修《音乐与舞蹈》);鉴赏民族舞剧《反弹琵琶伎乐天》(选自人音版普通高中教科书必修《丝路花雨》);作品排演。单元教学内容分析:中国古典舞是在中国舞蹈文化的发展中所形成的一种具有程式规范性、讲求技法的舞蹈种类, 相似文献
14.
高中新课程改革在全国已经全面推进,《音乐鉴赏》作为高中音乐的一门必修课,在培养学生的审美能力,创造能力,丰富个人的人格素质方面,具有举足轻重的意义。作为高中音乐教师,我们不能单纯地照搬书本内容,而应该根据实际需要,来设计学生喜欢的模块进行设计教学、构建课堂,并将歌曲、画面、舞蹈等元素注入其中,来丰富音乐。我们还应发挥学生学习的主体性,引导学生参与到音乐课堂教学中,陶冶他们的艺术情趣,提高学生的音乐鉴赏能力和评价能力。 相似文献
15.
李莎莎 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(2)
2003年《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》明确规定了《舞蹈鉴赏》为公选课程之一,可是从教学实际情况来看,大部分高校公共舞蹈课程教学并没有充分考虑学生的具体情况,依然沿用专业舞蹈院校的教学模式,导致了专业简化、教学机械复制的现象。因此,公共舞蹈教学需在教材编写、课程设计、教学改革等方面不断完善,通过为高校学生提供广阔、多彩、丰富和健康的校园人文艺术氛围,促进学生全面协调发展。 相似文献
16.
黄明珠 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4)
意境是艺术审美的一个重要范畴 ,意境对舞蹈艺术创作、舞蹈艺术鉴赏有着重要意义。舞蹈艺术鉴赏课中如何充分发挥学生主体作用 ,教师如何将意境“主客合一”这一艺术思维辩证法应用到舞蹈鉴赏教学中 ,本文对此进行了初步的探索 ,并提出自己的思路。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
音乐是小学的课程之一,对其教学模式很多学者也正在研究。小学音乐中的舞蹈律动要是应用较为得当,那么就可以将学生的学习兴趣激发出来,让学生对音乐课堂心之神往。音乐课堂的教学能够培养学生的鉴赏能力,让他们学会如何鉴赏美,如何展现美,甚至于创造美。同时,其还能够让学生身心更加放松,抛开杂念,在音乐的世界里徜徉。针对小学低年级音乐课堂中舞蹈律动教学的作用进行分析。 相似文献
18.
一、案例描述
课 题:孔雀之灵——欣赏傣族孔雀舞
教学年级:高中二年级
教学模块:《音乐与舞蹈》
执教教师:重庆某高中音乐教师
教学过程记录:
1.教师表演一段傣族舞蹈,学生说哪个民族的,导入课题.
2.师生探讨了解傣族及傣族音乐舞蹈文化.(傣族舞蹈音乐舒缓、柔美,小跳的级进方式,以民族五声调式为主,演奏乐器有葫芦丝、象脚鼓等.)
3.学习傣族舞蹈基本动作,如掌形、嘴形、冠形、爪形、屈掌等. 相似文献
19.
在华中科技大学合作开设《情商训练》公共选修课,探索提升理工科学生情商的教学模式,将音乐与舞蹈元素融入到《情商训练》课程,受到学生热捧,成为华科大品牌选修课程。 相似文献
20.
高中新课程改革在全国已经全面推进．《音乐鉴赏》作为高中音乐的一门必修课，在培养学生的审美能力．创造能力．丰富个人的人格素质方面．具有举足轻重的意义。作为高中音乐教师．我们不能单纯地照搬书本内容．而应该根据实际需要，来设计学生喜欢的模块进行设计教学、构建课堂，并将歌曲、画面、舞蹈等元素注入其中，来丰富音乐。我们还应发挥学生学习的主体性．引导学生参与到音乐课堂教学中．陶冶他们的艺术情趣．提高学生的音乐鉴赏能力和评价能力。 相似文献