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活动目标1.通过对青春各类知识的搜集、整理,感受青春的真谛。2.积累材料,赏析青春美文、格言,提高鉴赏能力。3.把握青春脉搏,珍惜青春 相似文献
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林玲 《深圳信息职业技术学院学报》2014,(2):78-83
中国现代诗歌最美的意象是青春意象,包括自然界的青春意象、人的青春意象和祖国的青春意象。青春之美,是生命之美集中的表现。诗人眷念青春,同时也感叹青春的短暂和易逝。眷念和感叹都是对生命的珍爱,体现了生命的崇高。 相似文献
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活动目标1。通过对青春各类知识的搜集、整理,感受青春的真谛。2．积累材料,赏析青春美文、格言,提高鉴赏能力。3把握青春脉搏,珍惜青春岁月。 相似文献
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活动目标
1．通过对青春各类知识的搜集、整理,感受青春的真谛。
2．积累材料,赏析青春美文、格言,提高鉴赏能力。
3．把握青春脉搏,珍惜青春岁月。 相似文献
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黄芳 《中国小学语文教学论坛》2023,(25):56-59
统编高中语文教材必修上册第一单元,共选入五首诗歌两篇小说,都是对青春的吟唱。围绕课程标准,立足于单元人文主题“青春激扬”,以体验青春、讨论青春价值为大情境,通过诵读赏析、写作等语文活动,促进学生对青春的阅读与思考,提升学生的语文素养。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(20)
《道德与法治》教材在初中每个学期都蕴含有青春话题,尤以七年级下册第一单元"青春时光"最为集中。青春,是生命旅途中一个崭新的起点;青春,是人生画卷中最华美的篇章。习近平总书记强调,青少年阶段是人生的"拔节孕穗期",最需要精心引导和栽培。吴又存同志以央视综艺节目《中国诗词大会》为依托,引领学生探究青春内涵、感受多彩青春,慎待青春情感、感知萌动青春,懂得青春真谛、感受奋斗青春,守住青春边界、感悟有格青春。道德与法治教师要根据初中学生的认知特点,活用教学资源,积极引导学生通过道德体验,加深对教材知识的理解,在学习中成长、在成长中收获。这,才是对青春最好的证明。 相似文献
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佚名 《中学语文(读写新空间)》2010,(2)
青春是日之初升,青春是海之初涌;青春是高山突起,青春是峡谷陡平;青春是芙蓉初发,青春是桐叶乍青;青春是静夜始降,青春是白露初凝;青春是美酒新酿,青春是佳果方成;青春是雏鸟试飞,青春是航船远行。 相似文献
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赵薇执导的电影处女作《致我们终将逝去的青春》,以致青春的名义,收获了不俗的票房。也许,其中的爱情故事引发了很多人对青春的怀念。诚然,青春不能没有爱情,但青春更大的魅力,其实在于它所承载的梦想,以及我们为梦想而生的那份心动。 相似文献
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青春的共呜 该片改编自辛夷坞“暖伤青春”系列中的同名小说，赵薇表示青春题材容易让观众有其鸣，而自己对青春也很有感受，“青春、爱情、成长是每一个人都会经历的，也是大家都会有共鸣的。我对青春很有感受，所以要拍一个自己有感觉的题材。” 相似文献
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王天蓝 《黄河之声(科教创新)》2019,(18)
《青春舞曲》是西部歌王王洛宾具有传奇色彩的经典之作。笔者采用由王世光改编的混声合唱,结合相关文献资料,对《青春舞曲》的艺术特点进行了阐述,浅析了《青春舞曲》合唱与指挥的空间,并对《青春舞曲》在合唱处理方面发表了一些自己的看法。 相似文献
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电影《致青春》是一部以青春爱情与青春群体为主要叙事对象的青春题材电影。影片通过爱情故事的艺术化再现,为观众再造了一个乌托邦的青春美梦,以感性缅怀青春;通过青春群体的成人化观照,让现世中的人类群体深省自身生存状态,以理性审视青春,从而辩证阐释出青春的残酷特质,以此实现导演"致青春"即是"告别青春、走出青春"的意识形态书写。 相似文献
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活动目标1.通过对青春各类知识的搜集、整理,感受青春的真谛。2.积累材料,赏析青春美文、格言,提高鉴赏能力。3.把握青春脉搏,珍惜青春岁月。准备活动1.和学生一起设计制定活动计划,安排活动时间。 相似文献
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佚名 《中学语文(读写新空间)》2010,(1):1-1
青春是日之初升,青春是海之初涌;青春是高山突起,青春是峡谷陡平;青春是芙蓉初发,青春是桐叶乍青;青春是静夜始降,青春是白露初凝;青春是美酒新酿,青春是佳果方成;青春是雏鸟试飞,青春是航船远行。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(9)
<正>九年级(上册·人教版)第三单元:青春随想青春是人生的黄金时期,青春是人生的宝贵阶段,每个人对青春都有自己的感悟。有人说青春像玫瑰那样热情如火,青春像百合那样洁白无瑕,青春像玉兰那样馨香四溢;也有人说青春应该有参天大树一般的挺拔,有巍峨高山那样的胸怀,有绵延流水似的坚韧;还有人说青春是一幅彩色的画,一首欢快的歌,一首朦胧的诗……"青春" 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(9):62-63
本文以中国当代青春电影为研究对象,将当代青春电影置于20世纪末期至后现代主义文化、另类文化、青年文化等文化现实背景下,对当代青春电影进行精神分析,然后对其进行评价,归纳出其精神特质,寻找当代青春电影在当代艺术中的特殊意义。 相似文献
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黄松海 《中学生(作文版)》2010,(7):23-25
写作此文拟题十分关键,因为准确补题决定着文章的选材与立意,决定着作文的成败。因此,我们首先读透文题,深入思考,拟题新颖生动。此题应填一个能作主语的名词或代词,它之所以能“走进我的青春”,表明对自我的作用与影响巨大。因而,我们可从青春的梦想、青春的浪漫、青春的风采、青春的思考、青春的感悟等方面入手来拟题。 相似文献