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2002年上海春季高考第21-40题为“单项填空题”，主要考查学生对英语语法，词汇，惯用法等的理解能力。现逐题分析如下（按原题序号，划线的选项为答案）。 相似文献
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在今年召开的上海市基础教育工作会议上，上海市教委提出要在上海的中考和高考中推行“学能测试”，一时间教育工作者对“学业评价”这一问题又关注起来。那么，什么是“学业评价”?在新课改下如何进行“学业评价”?下面这组关于“学业评价”的文章也许会给你一点启发。 相似文献
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在2010年7月举办的“上海市中小学、幼儿园校（园）长暑期专题培训”中,“提升校（园）长课程领导力”是压轴培训单元。在该单元的培训中,上海市教委教研室主任徐淀芳对“上海提升校（园）长课程领导力工作”进行民概述,本市5所中小学的校长介绍了加强课程领导的经验和做法,上海市教委副主任尹后庆对此进行了专题总结,并对今后上海如何进一步提升校长课程领导力提出了明确的要求。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2010,(3):F0002-F0002
谭轶斌，1969年出生于上海，1992年大学毕业分配至上海市第二师范学校（后转制为杨浦高级中学），2004年调入上海市教委教研室。 相似文献
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高考的户籍制度该不该取消？这在全国“两会”上成为热门话题。很多教育界全国人大代表认为,高考户籍限制放开后。将出现大量“高考移民”．这将造成更大的不公平。广东省台盟副主任孔令人代表认为,非户籍考生可以在外地参加高考,需要从国家层面改革高招制度,至少应该对各省招生名额进行适当调整。（3月4日《羊城晚报》） 相似文献
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上海市教育考试院历史科命题组 《历史教学问题》1996,(2)
为切实减轻学生过重的课业负担，体现上海课程改革的新特点，1995年高考（上海）历史卷命题的基本思路为“重视基础、强调能力、提高素质、促进教改”，既要利于高校选拔人才，又要促进中学的教育、教学、教改，推动应试教育向素质教育转轨。结合上海的实际情况，命题遵循“点面结合、两者兼顾、面向点靠、有利教改”的十六字原则。（这里所讲的“点”，是指上海23所中学所用的试点教材，这里的“面”，是指大部分学校使用的部统教材．）重视基础知识是工995年高考（上海）历史卷的最显著的特点之一。“重视基础”．首先体现在知识的覆盖面… 相似文献
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倪文锦 《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(10)
１９９６年高考上海语文试题评价倪文锦从去年开始，上海高考语文试题已实行“并轨”，即不管是使用非试点教材（人教社老本）的考生，还是使用试点教材（Ｈ版和Ｓ版）的考生，都统一使用同一份高考语文试卷。今年上海语文高考同去年一样，同样实行三套教材一张试卷的做法... 相似文献
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新一轮高考改革已进入倒计时，虽然具体方案尚未出炉，但方向已经明确。上海市教委主任苏明在近日作客“2014上海民生访谈”节目时表示，教育改革和招生考试制度改革的最终目标是为了让学生得到更好的发展，希望学生的素质得到全面发展，“现在出现学生只学习高考科目的偏科现象，这对学生长期发展不利”。 相似文献
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《基础教育改革动态》2008,(4):37-37
继湖南、江苏、浙江之后,上海将成为推行高招“平行志愿”填报方式改革的首个直辖市。上海市教委主任沈晓明在日前举行的“2008上海普通高校招生考试工作准备会”上指出,要从重视改善民生的高度看待高招“平行志愿”填报改革的推行,力促教育公平。 相似文献
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姜有荣 《中国小学语文教学论坛》2002,(8)
一、剖析上海试题，找准复习重点上海高考语文试卷１９９２－２００１年１０年来对“文言文翻译”的考查，一直沿用的都是主观题型，而上海与全国的高考试题在命题上历年来都是相互渗透、彼此借鉴的。因此，只要对上海近１０年来的“文言文翻译”主观试题作一剖析，我们便不难探寻出“文言文翻上海１０年高考文言文翻译主观题考查重点剖析表考查重点例句通假字（１９９２）·靡不毕见（２０００春）·竟不索其直重要实词（１９９６）·召医而尤其故（１９９８）·鼠度其无他技一词多义（１９９２）··不死而死，以形求脱也（１９９８）··… 相似文献
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99年高考数学(上海)卷的命题设计遵循教育部“加大考试改革力度,服务于素质教育”的指示精神,遵循上海市教委和教育考试院关于“稳中求变,稳中求进”的要求,在命题内容和形式的改革方面作了一些有益的尝试和初步的探索,在努力继承和发扬历年高考数学(上海)卷优点的基础上,推出了若干重要变化。 相似文献
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贝新祯 《语文世界(高中版)》2001,(11)
尽管我们不知道像这一次这样的高考、这样的命题方式还会持续多久，但我们可以肯定：认真地品味赏析这一次的高考语文试卷，对于参加下一次高考的同学，包括负有指导使命的教师，总会有所裨益。《解放日报》有文曰，“今年上海的高考试题受到社会的普遍好评和广泛关注，震动之大为历年罕见”，上海市教委的一位负责官员在答记者问时，直言“从一定程度上考出了学生实际应用知识的能力”，“导向是清晰的”。如是，我们不妨以剖析２００１年的高考语文上海卷为主，兼及全国卷，看看“这一次”到底能告诉我们什么。更加注重考察学生阅读行为中… 相似文献