共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
选取A高校体育系12个田径教学班360名学生进行一学期的同伴教育,来研究同伴教育在田径教学中减少运动损伤的效果。结果表明同伴教育对预防田径运动损伤有非常明显的效果。实施同伴教育的干预组学生得分比常规教育对照组高,差异有非常显著性意义（P〈0.01）;干预组教育后损伤发生率比对照组低,差异有非常显著性意义（P〈0.01）;干预组中度和重度损伤发生率教育后均低于对照组（P〈0.05）。可见同伴教育在田径教学中是一种优于常规教学的有效、可行的教育方式。 相似文献
2.
通过一次递增负荷至力竭运动对机体血清中自由基代谢、CK和LDH活性的影响,观察运动后恢复期的变化;给受试者1个月高温预处理,即发生热休克反应,之后再进行一次递增负荷,检测机体血清中自由基代谢、CK和LDH的活性,从而探讨在递增负荷运动中,长期高温预处理对机体抗氧化和抗损伤能力的影响.结果发现:1个月高温预处理后与预处理前比较,安静时MDA含量减少且差异有显著性(P<0.05),SOD活性有上升趋势,但差异无显著性(P>0.05),LDH活性下降且差异有非常显著性(P<0.01);力竭运动后即刻,血清MDA含量减少且差异有非常显著性(P<0.01),SOD活性升高且差异有非常显著性(P<0.01),CK活性下降且差异有显著性(P<0.05);力竭运动后1h,MDA含量减少且差异有非常显著性(P<0.01),SOD活性升高且差异有非常显著性(P<0.01).研究结果表明,长期高温预处理能提高机体抗氧化能力,减轻自由基所致损伤,对急性运动所致机体损伤具有一定的保护作用. 相似文献
3.
目的比较间歇低氧训练和高住低练两种模式之间的区别与联系.方法将108只大鼠分为6组,经过4周的训练后测得其血红细胞相关指标进行分析.结果 (1)安静状态下,各组红细胞数量均高于常氧对照组,高住低练组高于间歇低氧运动组,且存在显著性差异(P<0.05).运动即刻状态下及运动3 h状态下,高住组红细胞高于间歇低氧组,且存在非常显著性差异(P<0.05);高住低练对照组低于间歇低氧组,且存在非常显著性差异(P<0.01);(2)安静状态下及运动即刻状态下,红细胞压积高住组低于间歇低氧组,存在显著性差异(P<0.05);高住低练组低于间歇低氧运动组,存在显著性差异(P<0.05);运动后3 h红细胞压积高住低练组低于间歇低氧运动组,存在非常显著性差异(P<0.01);(3)安静状态下,血红蛋白高住组高于间歇低氧组,存在显著性差异(P<0.05),3种状态下高住低练组均高于间歇低氧运动组,存在显著性差异(P<0.05).结论间歇低氧运动组和高住低练组比单纯运动训练和单纯低氧更能提高机体有氧运动能力. 相似文献
4.
赛前强化训练对优秀田径运动员B淋巴细胞免疫功能的影响 总被引：8，自引：0，他引：8
李军 《天津体育学院学报》2004,19(2):48-50
通过对广东省田径队参加“2000年全国田径锦标赛”优秀短跨项目运动员四周大强度训练和比赛的跟踪调查,观察大强度长时间训练和比赛对其机体B淋巴细胞免疫系统功能的影响。结果显示:长时间大强度训练对高水平田径运动员免疫球蛋白IgA、IgG、IgM影响不大,但IgG始终低于正常水平,呈显著性差异(P<0.05);整个训练和比赛中,唾液分泌型免疫球蛋白(SIgA)呈现对抗原刺激后的增加,训练后与正常值比较有显著性差异(P<0.05),比赛后与正常值比较,有非常显著性差异(P<0.01)。结果提示:高水平田径短跨项目运动员赛前大强度长时间训练不会对血清免疫球蛋白含量产生太大影响,但唾液SIgA则会显著性升高,表明黏膜免疫系统功能良好,不存在“开窗现象”。以上结果可能与训练水平或良好的心理应激状态有关。 相似文献
5.
最大耗氧量速度(vV.O2max)作为中长跑训练的一个强度指标可以有效地用来制定中长跑间歇训练和持续训练的训练计划和评定日常的训练效果。研究目的:通过4周vV.O2max强度的间歇训练和持续跑训练的实效性研究,首先是验证高强度的间歇训练对于提高受试者的有氧耐力方面是否优于持续跑训练;其次来评价高强度的间歇训练跑30/15组与15/15组在4周训练后对提高运动员有氧耐力和3000m跑成绩的效果优劣。研究方法:男性田径运动员18名,随机分成3组:1)40min70%v.VO2max持续跑训练组(A组);2)间歇跑15/15训练组(B组);3)间歇跑30/15训练组(C组)。训练前、后测试指标:vV.O2max、V.O2max、3000m成绩测定。研究结果:1).VO2max:间歇跑组(B组和C组)训练前、后均有显著性升高(P<0.05;P<0.01);A组训练前后无统计学意义的变化。2)vV.O2max:间歇跑组训练前后均有非常显著性的的提高(P<0.01),而A组训练前后无显著性差异。4)3000m跑成绩:C组训练前后有非常显著性的升高(P<0.01),A组和B组均有显著性升高(P<0.05)。结论:用vV.O... 相似文献
6.
目的:探讨运动对高脂饮食诱导胰岛素抵抗大鼠心肌葡萄糖转运蛋白4(GLUT4)含量的影响,以期为运动预防胰岛素抵抗及其相关的心肌代谢性疾病提供新的理论依据.方法:雄性SD大鼠45只给予普通标准饲料适应性喂养1周后,随机分为3组:正常对照组(NC)、高脂饮食对照组(HC)、高脂饮食训练组(HE).经16周高脂配方饲料喂养以诱发胰岛素抵抗(IR),同时对HE组大鼠实施无负重游泳运动干预.选用胰岛素放射免疫分析法测定血清胰岛素(FINS),铜显色法测定心肌游离脂肪酸(FFA)含量,采用Western blotting方法测定大鼠心肌组织GLUT4含量来揭示运动干预改善胰岛素抵抗大鼠心肌代谢可能的作用机制.结果:HC组FINS明显高于NC组,ISI明显低于NC组,差异非常显著(P<0.01).HC组心肌FFA含量显著高于NC组,差异显著(P<0.05).HC组心肌组织GLUT4蛋白含量明显低于NC组,差异显著(P<0.05).HE组FINS明显低于HC组,ISI高于HC组,差异非常显著(P<0.01).HE组心肌FFA也明显低于HC组,但差异不具有显著性.HE组心肌组织GLUT4蛋白含量明显高于HC组,差异非常显著(P<0.01).结论:16周高脂饮食可以诱导大鼠IR的形成,而长期的运动训练可能主要通过影响心肌GLUT4活性而预防IR的形成. 相似文献
7.
目的:探讨特异针刺和非甾体抗炎药两种治疗方法对兔急性骨骼肌损伤后疼痛的影响.方法:采用随机对照原则,将急性骨骼肌损伤造模成功的24只新西兰白兔分成4组:针刺组、给药组、针刺+给药组和对照组.用酶联免疫法测不同时刻(损伤前、损伤后即刻、损伤后第1、2、3、6天)兔血清前列腺素E2(PGE2)的浓度来检验不同治疗方法对兔急性骨骼肌损伤疼痛的影响.结果:与对照组相比,在损伤后第一天三个治疗组血清PGE2值均显著性的降低(P＜0.05);针刺+给药组有非常显著性效果(P＜0.01),三种疗法相互间比较无显著性差异(P＞0.05).在损伤后第二天,各组血清PGE2显著性降低(P＜0.05);非甾体抗炎药组和针刺+给药组血清PGE2与对照组有非常显著性的差异(P＜0.01);三种疗法比较无显著性差异(P＞0.05).在损伤后第三天特异针刺治疗组血清PGE2的值与对照组比无明显差异(P＞0.05),非甾体抗炎药治疗组和针刺+给药组血清PGE2的值与对照组相比有显著性差异(P＜0.05);三种疗法相互比较无显著性差异(P＞0.05).结论:特异针刺和非甾体抗炎药均可降低兔急性骨骼肌损伤后的疼痛程度,两者具有相同疗效;两种疗法联合应用有优于两种疗法单用的趋势. 相似文献
8.
最大耗氧量速度(vO2max)作为中长跑训练的一个强度指标可以有效地用来制定中长跑间歇训练和持续训练的训练计划和评定日常的训练效果.研究目的:通过4周vO2max强度的间歇训练和持续跑训练的实效性研究,首先是验证高强度的间歇训练对于提高受试者的有氧耐力方面是否优于持续跑训练;其次来评价高强度的间歇训练跑30/15组与15/15组在4周训练后对提高运动员有氧耐力和3 000 m跑成绩的效果优劣.研究方法:男性田径运动员18名,随机分成3组:1)40 min70%vO2max持续跑训练组(A组);2)间歇跑15/15训练组(B组);3)间歇跑30/15训练组(C组).训练前、后测试指标:vO2max、O2max、3 000 m成绩测定.研究结果:1)O2max:间歇跑组(B组和C组)训练前、后均有显著性升高(P<0.05;P<0.01);A组训练前后无统计学意义的变化.2)vO2max:间歇跑组训练前后均有非常显著性的的提高(P<0.01),而A组训练前后无显著性差异.4)3 000 m跑成绩:C组训练前后有非常显著性的升高(P<0.01),A组和B组均有显著性升高(P<0.05).结论:用vO2max作为强度指标进行中长跑训练,在受试者有氧能力的改善和3 000 m跑成绩的提高上,间歇训练优于持续跑训练,尤其是30/15组间歇跑训练最为显著. 相似文献
9.
间歇性低氧训练对小鼠机体细胞色素氧化酶和琥珀酸脱氢酶的影响 总被引：9，自引：0，他引：9
王茂叶 《天津体育学院学报》2005,20(6):26-28
目的:探讨间歇性低氧训练对小鼠有氧代谢酶细胞色素氧化酶(CCO)和琥珀酸脱氢酶(SDH)含量的影响。方法:经典方法测试间歇性低氧训练心肌、脑、股四头肌中CCO、SDH的含量。结果:心肌组织中,低氧训练组(EHG)比对照组(CG)和运动组(EG)及低氧组(HG)中CCO和SDH含量均有非常显著性差异(P<0.01);脑组织中,EHG中CCO含量最高,和CG、EG及HG均有非常显著性差异(P<0.01),EHG比CG和EG中SDH含量均有非常显著性差异(P<0.01),EHG比HG的SDH含量有显著性差异(P<0.05);股四头肌组织中,EHG中CCO含量最高,其中EHG与CG有非常显著性差异(P<0.01),与EG和HG皆无显著性差异(P>0.05),EHG中SDH的含量最高,其中EHG和CG有非常显著性差异(P<0.01),和HG及EG有显著性差异(P<0.05)。结论:间歇性低氧训练可以提高小鼠心肌、脑组织及股四头肌中CCO和SDH的含量,可以提高机体的有氧代谢能力,为此训练方法运用到运动训练提供科学的理论依据。 相似文献
10.
在当今的社会生活中,随着经济的繁荣发展以及科学技术水平的不断创新,竞技体育运动也获得了快速发展.但是随着训练时间的增加,导致田径运动员在上课过程中出现损伤的情况也随之增多,因此,对运动员损伤的预防是非常重要的.本文通过运用文献资料法、问卷调查法对河南师范大学体育学院学生在田径运动中运动损伤的现状、运动损伤的分类和容易受伤的部位以及这些部位受损伤的原因进行调查,同时提出对应的预防措施,让同学们在田径课中减少受伤的概率. 相似文献
11.
预防运动损伤是体育教学中的重要组成部分,对持运动损伤必须以预防为主,以保证体育爱好者的身心健康、体育教学、训练的正常进行.而健康教育是预防运动损伤的重要因素,是学生自我保护能力的一个重要方面.据以往有关资料表明:很少把健康教育放在重要地位作为研究,而本实验主要研究目的在于通过对学生进行每周1课时的正规健康教育,教会他们... 相似文献
12.
L. Goossens G. Cardon E. Witvrouw A. Steyaert D. De Clercq 《European Journal of Sport Science》2016,16(3):365-373
Physical Education Teacher Education (PETE) students are at considerable risk for non-contact sports injuries of the lower extremities. Multifactorial injury prevention interventions including exercises have been successful in sports populations, but no such study has ever been performed in PETE students. This study investigated the efficacy of a multifactorial injury prevention intervention on injury incidence reduction in PETE students. PETE students in the intervention group (n = 154) and in the control group (n = 189) registered sports injuries prospectively. The intervention lasted one academic year and consisted of an injury awareness programme and preventive strategies, implemented by the PETE sports lecturers. Differences in injury incidence between the intervention and control group were tested by Poisson regression Wald tests. There was a trend towards significantly lower incidence rate (2.18 vs. 2.73; p = 0.061) in the intervention group compared with the control group. Students in the intervention group had significantly less acute, first-time and extracurricular injuries. The largest reduction was observed for injuries during unsupervised practice sessions. A multifactorial injury prevention intervention embedded into a regular PETE programme is a promising and feasible strategy to prevent injuries in PETE students. Further research is needed to investigate whether the results may be generalised to other PETE programmes. 相似文献
13.
通过对呼和浩特市学生在体育课中的运动损伤情况进行调查,分析造成损伤的主要原因,并提出了相应的应对措施。研究结果显示,导致体育课堂中产生运动损伤的因素主要有教师、学生、运动场地设施等。今后应从学生思想上,自身技能上,学校体育器材、场地硬件设施方面予以改变、完善,这样才能为上好一节高质量的体育课提供必要的保障。 相似文献
14.
通过对高校性健康教育中暴露的问题以体育干预为解决手段为本文的切入点,运用文献资料和问卷调查等方法,研究指出在高校性健康教育中通过体育平台树立良好的性形象,培养卓越的性气质;排遣性郁闷,减少性罪错;鼓励异性之间健康的交往;提供性教育的室外、实践课等体育干预手段与措施。为高校性健康教育的开展提供了参考依据。 相似文献
15.
目的:本文从体育锻炼知、信、行干预与心理健康的内在关系等不同角度进行研究,以寻求改善和提高大学生心理健康的措施,为充分发挥学校体育教学的特殊功能,不断促进在校大学生的身心健康水平提供参考依据。方法:通过随机对照干预研究,比较实验组与对照组干预前后的心理症状的变化,探讨干预的效果。结果:用SCL-90测量发现,干预后大多数症状因子及总症状指数均出现下降。另外通过多因素分析,最终筛选出5个因素与总症状指数相关,其中4个因素,即:对专业感趣、母亲文化程度高、有固定体育爱好、对体育和健康有积极的态度均可以降低总症状指数,是保护性因素。而对学费担忧则可以提高总症状指数,是危险性因素。结论:本研究发现体育锻炼的知、信、行干预不仅可以明显提高大学生对体育锻炼及健康知识的认识水平和接受程度,而且能够改善大学生心理健康水平。 相似文献
16.
构建我国学校体育保险机制的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈进良 《山东体育学院学报》2010,26(4)
随着学校体育运动的蓬勃开展,在体育教学、训练和比赛中出现的运动伤害事故逐渐增多,由此引发的学生、家长与学校之间关于运动伤害事故纠纷的案件频频出现.加强对我国学校体育保险机制的研究与探讨,能够有效地迎合我国学校体育活动的开展.建立我国学校体育保险机制,对解决学生在运动过程中出现伤害事故后带来的诸多问题,消除学生在运动过程中的后顾之忧,具有重要的意义和作用. 相似文献
17.
高校学生常见运动损伤的调研与预防 总被引：12，自引：0，他引：12
本文采用抽样调查法。调查了在宁三所高校的300名学生,就体育活动中运动损伤问题,经过统计处理,从发生运动损伤的项目,损伤的性质,受伤部位,引起损伤的原因,何种情况下损伤及受伤后对体育课的影响6方面分析,并提出预防运动损伤的综合性措施。 相似文献
18.
新时期对艺术体育的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在体育走向现代化的今天，艺术与体育的联系越来越密切，从而产生新的体育艺术表现形式——艺术体育。艺术体育项目的产生，给体育运动带来很大的吸引力和无穷的魅力，使体育运动具备了独特的艺术欣赏价值与审美功能。对艺术体育的概念进行剖析，论述了艺术体育的本质、分类及其发展趋势。 相似文献
19.
高校体育社团活动对大学生心理健康的影响 总被引：9，自引：0，他引：9
通过对高校部分参加学生体育社团活动的学生进行SCL-90量表分析,了解大学生的心理健康状况.通过6周运动干预后对这些学生进行心理评价,表明各类体育社团活动对大学生心理健康具有改善作用,能丰富课外体育活动和校园文化. 相似文献
20.
在体育教学的课程中,学生会因为身体素质差、基础训练不足和疲劳等多种原因造成运动损伤,这些运动损伤在很大程度上影响了学生正常的体育锻炼。本文通过教师自身多年的教学经验,应用运动医学损伤的理论知识和体育教学相结合,研究体育教学中常见的运动损伤应对措施及其预防的方法,并进行归纳总结,为体育教师和学生提供参考。 相似文献