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相似文献
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1.
《考试周刊》2018,(97):118-119
近年来全国各地中小学校响应教育部的规定——切实保证中小学生每天一小时校园体育活动,其中大课间体育活动已成为一个行之有效的途径之一。大课间体育活动具有内容丰富,运动时间长,形式多样化,参与人数众多,练习强度适宜等特点。中学生正处于学习紧张且长身体阶段,大课间体育活动对于缓解学生的学业压力,发展学生的身心健康具有一定的效果。现阶段大课间活动大部分都是在传统课间操模式的基础上发展起来的一种新的学校课间体育活动组织形式,是利用课与课之间的间隔时间组织开展的体育活动。本文就中学大课间体育活动怎样有效开展做些浅述。  相似文献   

2.
《考试周刊》2014,(A3):106-107
<正>学校体育,由体育教学、运动竞训、群体活动三部分组成。而群体活动,各校除课间活动和为配合校园活动组织体育节或活动周外,主要的活动形式为体育活动课。传统理念认为,体育活动课是体育课的延续,故活动课不管是场地器材的安排,还是班组活动都是统一性的,其管理模式制约了学生自主性能力的发挥,导致学生对体育活动课的态度与传统体育课的态度一样,喜欢体育却不喜欢体育活动课。我校在新课程理念的指导下开发自主性体育活动课模式,并在实践中有  相似文献   

3.
王勇  杨琦 《教育教学论坛》2012,(Z2):165-166
新课程理念下体育说课作为一种重要的教学活动,说课评价是说课活动中一个重要的组成部分。制定科学的体育说课评价标准,对指导和规范说课行为、深化教学研究改革和提高体育教学质量等方面都具有重要意义。  相似文献   

4.
为进一步完善体育课程结构和促进课外体育活动开展,南阳理工学院进行了俱乐部体育活动指导课探索性教学实践。实践结果表明,俱乐部体育活动指导课是课外体育活动的有效组织方式。体育俱乐部会员对活动指导课的认同度达到了94%,在四个类型活动指导课中,对运动训练类型课表现出更多的认同,与活动指导课开课前相比,学员课余每周利用所学运动项目技能进行课外锻炼的次数普遍有所提高。  相似文献   

5.
最近,我们班出了件新鲜事儿——男生踢毽子。一下课,教学楼的阳台上、走廊上,到处都是踢毽子的男生。你一定很奇怪,男生怎么会喜欢踢毽子呢?别急,请听我细细道来!自从我们学校开展"阳光体育活动"以来,形形色色的课间活动融入了我们的生活。现在,我们班男生的书包里都备着一两个毽  相似文献   

6.
体育拓展适应能力及心理因素的影响作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
户外体育拓展课,内容独特富有挑战,不同于体育课的传统认知教育,而是通过体育体验来适应的教育活动,对学生的自然适应能力和面对困难的心理减压都有着很大的影响作用,我们解读体育拓展课,目的是更加有效提高学生社会适应力。  相似文献   

7.
最近一个时期,看了本市七个区一个县共18所幼儿园的户外体育活动,其中有区级的公开交流活动,也有市教育局指派的对外开放课和平时的体育活动。各幼儿园在早锻炼、体育课和户外体育活动方面都在改革,都有所创新,作出了许多有成效的探索,使幼儿园的体育教学走上了正确的轨道。这类幼儿园的共同经验是:  相似文献   

8.
体育活动课,是以活动为载体,融体育素质教育于活动之中,具有目标上的多维性,形式上的开放性、思想教育上的多功能性等特点。它与体育技能训练课既有联系又有区别。体育技能侧重于体育技巧上的指导,技能上的提高,教学目标明确,运作的程序严谨。体育技能训练课中的活动是为技能训练、生理与心理机制训练服务的。体育活动课是体育技能课的延伸与拓展,也是对体育技能课的检阅与检验。因此,加强体育活动课的目标意识显得尤为重要。  相似文献   

9.
体育教学已成为向学生实施终身体育的最直接的途径。本文论述了在体育教学中如何对学生加强准备活动的练习 ,使学生掌握体育基本知识、技能 ,在提高身体素质的同时 ,提高练习质量 ,防止运动损伤。并提出教师都要重视准备活动的作用 ,合理安排课的内容 ,使准备活动落到实处  相似文献   

10.
为了适应素质教育的要求,国家教育部早在多年前就提出要进行“体育两类课程整体改革”。我国已有很多省市积极投入改革实验,并取得了一些经验和成果。但这些成果往往都是学科类课程的改革,对于活动类课程只是蜻蜓点水,甚至还有一些模糊认识。因此,加大对体育活动课的研究力度已成为实施素质教育的重要任务。一、正确认识和理解体育活动课是全面实施素质教育的重要内容体育活动课是发展学生能力、培养学生兴趣和特长的一门课程。要想正确认识理解它要搞清以下三种关系:1.体育活动课与体育教学课的关系体育教学课必须按照大纲的要求完…  相似文献   

11.
为进一步完善体育教学研究的说课活动,填补和充实理论与实践的不足,更好地发挥体育学科的“说课”在教育教学活动中的功能和作用,克服说课“教案化”、“讲课化”,我们在明确说课活动意义的基础上,依托系统科学,以系统方法为指导,对体育教学研究说课活动的程序进行剖析和研究,以提升体育教学研究活动的层次和教师的教学水平,以期达到进一步发展我国体育教育教学理论与实践的目标。  相似文献   

12.
说明:1.课间活动内容要体现小型、多样、自由、简易。2.课间活动量,要视当天两节课的活动量而定,如常识与美术之间活动量可大些;常识与体育之间活动量就可小些。3.课间活动的顺序是上厕所——自由活动——短暂的集体活动——上第二节课。这样的安排既有利于幼儿养成定时排尿的习惯,使他们有自由活动的时间,又为第二节课作了准备。4.午餐后的活动除表中内容外,也可在幼儿睡前放些音量小的催眠曲。  相似文献   

13.
体育教学已成为向学生实施终身体育的最直接的途径。本文论述了在体育教学中如何对学生加强准备活动的练习,使学生掌握体育基本知识、技能,在提高身体素质的同时,提高练习质量,防止运动损伤。并提出教师都要重视准备活动的作用,合理安排课的内容,使准备活动落到实处。  相似文献   

14.
一般说,小学生都很喜欢上体育课,但活动都不是很积极主动,这与沉闷、枯燥、单调的体育教学有关。新的体育课程标准指出,体育与健康课应贯彻健康第一的指导思想,关注学生的个体差异,确保人人享受体育健康的乐趣。[第一段]  相似文献   

15.
体育理论课是实践课的基础,上好理论课对学生身心健康发展、实践课教学、群体活动等都有很好作用。但现状是学生们对理论课缺乏兴趣,多数学生很排斥。本文结合多年教学实践探索,提出了改变农村初中体育理论课现状的有效解决办法,进行了理论课的探索。  相似文献   

16.
说课例谈     
时下,大江南北都开展说课活动。的确,说课是一种在较短的时间里,较经济、较迅速地提高教师教学基本功的教研活动。 为了使说课活动更好地促进课堂教学研究,今年以来,我们开展了“说课——评说课”系列活动,发现了不少有参考价值的材料,举浙教版常识《怎样认识岩石》“说——评”的例子: 说:今天我要说的内容是浙教版常识第八册第七课《怎样认识岩石》。  相似文献   

17.
课问操又称为课问体育活动是学生每天必须参加的一项体育活动,是学生紧张学习之中的一种积极性休息,同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映.  相似文献   

18.
王晓江 《成才之路》2022,(12):95-97
为激发学生参与体育室内课学习兴趣,丰富体育室内课的内容与形式,提高体育室内课教学效率和教学质量,文章采用文献法、调查法、数理统计法,对体育室内课内容与形式进行研究.研究结果表明:设置室内体育理论课、室内体育锻炼课和室内体育知识竞赛课,利用多媒体设备播放运动视频,开展室内操、室内游戏活动等,能激发学生参与体育室内课兴趣,...  相似文献   

19.
考核课是以具体检查每个学生对某项体育教材的掌握程度和表现能力为特征的,一般是通过体育成绩和技评两条途径来评定成绩。在考核课中,学生的心理状态和课的组织工作等都较平常课复杂。根据体育教学大纲的要求,中小学每个学期要安排四至五项教学内容的考核,考核课次在学期中占有一定比重。怎样上好考核课,提高课的质量,对完成体育教学任务也是很重要的。在十几年教学实践中,我认为上好考核课,要做好如下几点:(一) 认真安排好准备活动内容考核时,运动强度一般较大,对学生各方面的要求也较高,学生准备情况怎样,关系到所测成绩的好坏。准备活…  相似文献   

20.
刘翔以最惨的形式输掉了北京奥运会。人们的评价各种各样,我只想说一句,刘翔输了也正常!他的输给全世界都上了一课——一、体育就是体育,不要让体育承载过多的使命。记得有一本书叫《强国梦》,说的是上世  相似文献   

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