共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
余伟 《牡丹江教育学院学报》2013,(6):66-67
高职院校“工学结合”人才培养模式,所涉及到的关系主体包括企业、高职院校以及学生三个方面.因此,在工学结合的背景下,对于高职辅导员的工作提出了全新的要求,有必要开展高职辅导员工作模式研究.本文以工学结合背景下的高职辅导员工作为研究对象,在全面分析的基础上,提出高职辅导员工作模式的创新的措施. 相似文献
2.
钱永林 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(8):28-30
高校学生辅导员是大学生思想政治工作的主力军,在当前高职院校实施“工学结合”人才培养模式下,如何提高辅导员工作的针对性和实效性,是进一步改进大学生思想政治教育工作面临的新课题。本文分析了当前高职院校实施“工学结合”人才培养模式的具体情况,提出了高职院校辅导员如何适应这一新情况的具体方法,并结合实际工作经验对如何做好“工学结合”模式下的辅导员工作提出了一些建设性意见。 相似文献
3.
高职教育在我国得到了蓬勃发展的背后,离不开大批高素质的辅导员.工学结合背景下,学生对"工学结合"的培养模式认识还不到位,心理跨度过大,缺乏对新环境的适应性.这种情况下,高职院校辅导员如何更科学的进行工作,是我们必须思考的问题. 相似文献
4.
苏璟楠 《漯河职业技术学院学报》2013,12(1):4-5
在素质教育的大背景下,高职院校更加重视对于学生实践应用能力的培养与提高。其中,工学结合模式就是高职院校进行高素质技能型人才培养的有效方式之一。本文主要探讨这种模式给高职院校学生党建工作带来的新挑战与机遇,指出了我们应该充分发挥工学结合模式的积极作用,不断为高职院校学生党建工作的顺利开展开辟更为广阔的新空间,尤其是要创新工学结合模式下的学生党建工作,解决好高职院校学生党员发展与管理工作的时间、空间和前后衔接的问题,让学生党建工作走出一务具有实效性的发展之路,使党建工作在实现高职院校人才培养目标过程过发挥更大作用。 相似文献
5.
6.
高进军 《中国职业技术教育》2011,(31)
高职院校大力推行工学结合人才培养模式,是新形势下高职教育改革的重要方向,是加快高职教育发展的根本出路。为此,辅导员工作也要以学生职业角色活动为出发点,以培养学生履行岗位职责所需要的能力与素质为基本原则,依托工学结合实施过程中的不同阶段开展有针对性的学生教育、管理和服务工作,适应工学结合人才培养模式的新特点。 相似文献
7.
在工学结合人才培养模式下,高职院校学生党建工作面临诸多新的情况与挑战.工学结合人才培养模式使我们重新考量学生党建工作的实践路径,寻求解决高职院校学生党建工作过程中突出问题的有效方法.在工学结合人才培养模式下,基于高职院校学生党建工作的现状与面临的问题,深入分析问题存在的原因,进一步探索高职院校学生党建工作的实践途径与对策,为高职院校学生党建工作寻求多元化的实现路径. 相似文献
8.
孙兵 《中国科教创新导刊》2010,(4):234-234
结合工学结合人才培养模式的基本特征,针对工学结合人才培养模式对学生管理工作的新要求,从辅导员工作指导思想、工作载体、队伍建设、发展平台等方面探讨了创新高职辅导员工作模式的途径与方法,对促进高职辅导员工作开创新局面具有一定的借鉴作用。 相似文献
9.
10.
高职院校党建工作在“工学结合”教学模式下的改革和探索 总被引：1，自引：0，他引：1
“工学结合人才培养”模式是当前高等职业教育人才培养模式改革的目标,这一人才培养模式在带来一系列巨大的理念转折与改革实践的同时．也对学生党建工作提出了新的挑战。本文以浙江商职院和省内其他高职院校为研究对象．对“工学结合”背景下的高职院校党建工作新模式进行探讨．经过教育工作者、广大教师、企业导师的教学实践和职教理论工作者的研究探讨,高职院校党建工作基本上形成以“工学结合”为背景。以制度革新和进一步推进党的基层组织民主建设为基础,利用网络技术,进行校企、校内党建工作协调沟通．吸收企业优秀党员参与。校企党组织联动,共同做好高职学生党建工作的新模式、新格局。 相似文献
11.
12.
《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
"工学结合"是高职院校人才培养的主要模式之一,但是对于商务英语等非工科类专业,传统的工学结合模式存在一些问题,实施效果不佳。"互联网+"的出现,为解决高职商务英语专业"工学结合"实训模式存在的矛盾带来了契机。本文通过分析"互联网+"与"工学结合"模式的关系,探讨高职商英专业在"互联网+"背景下"工学结合"模式的实施方法和建议。 相似文献
13.
工学结合的人才培养模式是国家示范性(骨干)高等职业院校的重点也是难点所在.工学结合的人才培养模式不仅有利于高职院校学生专业技能和就业能力的提升,而且为高职院校学生德育工作开辟了新的途径.本文结合实际,阐述了加强和改进高职院校工学结合人才培养模式下德育工作的重要意义,分析了当前高职院校德育工作存在的问题,提出了高职院校工学结合人才培养模式下德育工作的新途径. 相似文献
14.
＂工学结合＂人才培养模式给高等职业教育理念带来重大变革,同时也给高职院校如何在＂工学结合＂环境下做好高职生的思想政治教育带来了全新的课题。本文通过分析目前高职思政工作存在的问题,阐述＂工学结合＂人才培养模式下思政工作的理念,并提出在＂工学结合＂人才培养模式下思政工作的三条改进措施。 相似文献
15.
俞晓婷 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(2)
工学结合大背景下,高职院校推进职业道德教育有着重要的意义。论文分析了高职院校职业道德教育存在的问题,并提出了在工学结合背景下提升高职生职业道德的对策和建议。 相似文献
16.
工学结合是高职院校教学改革的必由之路。工学结合人才培养模式的要求让高职院校思想政治理论课面临着新的挑战。本文对我院工学结合模式下进行的高职院校思想政治理论课教学改革进行了初步探讨。 相似文献
17.
工学结合是当前高职院校人才培养的基本模式,这在提高学生的综合素质和就业竞争能力的同时,给学生党建工作带来了许多新问题和挑战。探索基于工学结合模式下的中高职本科一贯制立体式组织发展模式、校企联合培养考察机制等高职院校学生党建工作的新方法、新途径是当下高职院校党建创新的重要工作。 相似文献
18.
高职院校的“工学结合”办学模式对于提高学生的实践水平发挥了极为重要的意义。但是,随之而来的问题,让学生、家长、学校、单位都卷入了麻烦之中,因为顶岗实习学生作为企业非劳动关系人员,无法享受工伤保险、医疗保险等社会保障,而学生又不可避免地要参与到正常的工作流程中去,此种情况下,无法避免在工作过程中导致的人身及财产的伤害。文章就高职院校“工学结合”办学模式下顶岗实习学生权益维护问题进行深入分析与论述,首先阐述了高职院校“工学结合”办学模式下顶岗实习学生权益维护存在的问题,继而提出了高职院校“工学结合”办学模式下顶岗实习学生权益雏护策略,最后对全文进行了总结,以期能够对我国当前高职院校“工学结合”办学模式下顶岗实习学生权益的维护提供一点可借鉴之处。 相似文献
19.
本文分析了工学结合模式下高职院校学生党建工作现状、存在的主要问题和形成的原因,提出在工学结合模式下开展学生党建工作的建议. 相似文献
20.
徐超 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(12)
目前大多数高职院校把推行校企合作、工学结合"2+1"人才培养模式作为改革发展的核心理念.本文分析了工学结合,"2+1"人才培养模式给高职院校毕业生就业工作带来的问题,提出了在新的人才培养模式下毕业生就业工作的对策. 相似文献