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1.
2.
针对粒子群算法(PSO)在优化高维多极值问题时容易陷入局部极值的问题,结合分层进化与动态学习策略,提出一种具有动态学习能力的分层进化粒子群优化算法(DHEPSO)。该算法首先根据粒子适应度值将粒子划分为不同层级,对不同层级粒子采取不同的进化策略,避免迭代后期种群多样性快速消失;然后根据粒子所属层级的不同动态调整粒子学习能力,在保证算法收敛精度情况下提高算法收敛速度;最后将算法在4个典型函数进行测试,结果表明DHEPSO与传统粒子群算法相比,除病态函数外均能快速达到全局最优。同时,问题维数提升对算法的全局收敛能力影响较小,证明该算法具有良好的稳定性。  相似文献   
3.
徐超 《成才之路》2011,(30):21-21
针对初中学生学习生物学科解题过程中常见的问题,提出运用生物学原理解决实际问题的方法和策略,以期达到提高教学质量和培养学生能力目的。  相似文献   
4.
根据对部分大学生的调研,针对目前大学生对科技创新活动热情有余、行动力不足、能力欠缺等问题,南昌航空大学信息工程学院6年来一直致力于"培养学生为主体,以人为本,科技为先"的大学生创新能力培养实践探索,开展了一系列科技创新活动,设计了大学生创新能力培养体系,涌现了一大批"科技创新先锋"和一系列成果,深受广大同学的支持和好评。  相似文献   
5.
针对存货质押融资模式下各参与主体的多元性,在中小企业信用评价的过程中需要克服其信用评价具有主观性、复杂性和模糊性的难题;同时,考虑到主、客观赋权法各有优缺点,应通过相对熵的组合赋权法确定各项评价指标的权重。在组合赋权的过程中,可以先分别采用层次分析法、熵权法从主观、客观的角度进行赋权,再采用相对熵法实现组合赋权。另外,采用线性加权和法对24家样本中小企业进行信用评价,构建中小企业信用评价指标体系,实证结果验证了组合赋权的可行性与适用性。  相似文献   
6.
徐超 《教育》2014,(29):74
北京市华侨城黄冈中学是朝阳区引进的第一所外省市名校,一直倍受教育同行和社会的关注。回顾2011届初中毕业生培养历程,体会最深的有两点:第一,做好巧妇。教师从自身找原因提高教学质量。第二,做好伯乐。注重学生的非智力因素,提升学生成绩。激发学生自主意识要挖掘学生的潜力,学校必须通过多种途径激励学生,培养学生的自信心、进取心、自觉性和主动性。思想上激发观念上养成激发不同年龄段学生的主动意识,让孩子们从内心感受到“我要改变、我要作为、我要超越”。  相似文献   
7.
在网络化、信息化的社会环境下,应用型高校的思政教育呈现“开放式”的局面。而“00”后大学生的性格特征较以往有很大的不同,给应用型高校的德育工作带来了极大的挑战。文章结合时代特点和工作实际,从“00后”大学生养成教育的意义、“00后”大学生的主要特点、“00后”大学生养成教育的影响因素、高校开展“00后”大学生养成教育的有效途径四方面,对应用型高校“00后”大学生养成教育路径进行探讨。  相似文献   
8.
大学生欠费已经成为高校中普遍存在的现象,严重影响了部分学校的正常教学和发展。本课题组通过实地走访和问卷调查,对江西部分高校大学生拖欠学费的现状进行分析,以对解决高校中的欠费问题有所帮助。  相似文献   
9.
10.
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