1983年最佳后补列炮对局     

徐超  汪霞平 《棋艺(象棋版)》2006,(4):33-33

广东杨官璘(先负)河北李来群 (1983年1月26日弈于广州) 中炮对后补列炮 1．炮二平五马8进7 2．马二进三车9平8 3．车一平二炮8进4 4．兵三进一炮2平5 5．兵七进一马2进3 6．马八进七车1平2 7．车九平八车2进4 黑方升车至河头,伺机兑卒活通马路,常见应着。此外也有车2进6的强硬下法,红方马七进六后局面也很复杂。 8．炮八平九车2平8 9．车八进六炮8平7 10．车二平一(图)……  相似文献   

谈青少年运动员力量训练的几点问题     

徐超  王文静  闫鹏 《体育教学》2006,(2):56-56

青少年运动员的力量训练应多样化和重视身体弱势肌群。一、力量训练的动作速度练习时,完成技术动作速度的快慢对发展力量的特性带来重要的影响。例如:练习时尽量加快动作的速度,尤其是单个动作速度,能有效地发展爆发力;练习时既注意加快单个动作速度,也注意加快动作的频率(重复若干次数),能发展一般速度力量。一般对动作的速度不作过多要求强调,若强调每次练习的负荷量或次数,能发展最大力量或速度力量。二、动力性离心退让性力量特点及训练手段退让性力量又称离心收缩力量,其特点是肌肉收缩时,张力增加的同时肌肉的长度也增加。实验证明,肌…  相似文献   

穿不旧的鞋     

徐超 《小学生时代》2002,(4)

从前有个岛国,国王喜欢出些难题捉弄人。这天,手艺超群的鞋匠摩尔给国王送来刚做好的两双新鞋。国王忽然来了兴致,问:“摩尔,你是不是什么鞋都会做呀?”摩尔回答:“陛下,可以这么说吧!”“那  相似文献   

可爱的小鸭     

徐超 《故事作文(高年级版)》2004,(2)

一天晚上,爸爸下班回来了,我看见爸爸手里有一只小鸭子,黄黄的毛,黑黑的眼睛,扁扁的嘴巴,真好看。我问爸爸:“这是怎么回事啊?”爸爸说:“这是从路上捡到的。以后你要做它的哥哥了。”我高兴地点点头。每天,我都给小鸭洗澡、喂水、喂食。可是我觉得小鸭子还是很可怜,它太孤独了。得给它找几个伙伴才对,于是我和妈妈去买小鸭。来到了市场,我见了两只可爱的小鸭,它们长着黑黑的羽毛,扁扁的嘴,可漂亮了。我们买了下来,带回家给我的小鸭做伴。三只小鸭刚放在一起,就玩起来,尽管最大的有时还欺侮小的,可它们玩得很开心。为了让它们更快乐地成长,…  相似文献   

要理解透我国的宗教政策还须解决六个“不矛盾”     

徐超 《政治课教学》2001,(1):18-19

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试论可持续农业系统调控的操作系统     

徐超 《襄樊学院学报》2001,22(6):25-28

农业的可持续发展是人类社会，经济可持续发展的基础，可持续农业不是一种单纯依靠农业技术，农业生产方式变革的农业，而是一种涉及面广，必须进行系统调控的现代化大农业，政府行为，科技能力和公众参与是可持续农业系统调控操作系统的三个最基本要素，政府行为是可持续农业系统调控的推动力量，科技能力是可持续农业系统调控的根本手段，而公众参与则是可持续农业系统调控的群众基础。  相似文献   

唐代侠义小说的侠儒结合     

徐超  马夫轲 《科教文汇》2007,(5)

唐代的侠义小说是唐代文人的侠客梦,是唐代小说中的奇葩,带有浓厚的文人气息。唐代的风气和文化的发达使得唐代文人在创作小说时,将侠义小说当作了自己的精神寄托,从而构筑了一个文人的侠客世界。在这个世界里,侠客被深深的打上了文人的烙印,从而使侠客文人化,这些主要表现在:知遇之感、重视谋略、功成身退、怀抱经世之志、浓厚的浪漫色彩等方面。  相似文献   

以教育创新为指导思想推进职业教育改革与发展     

黄尧  秦绍德  董操  郭扬  高卫东  徐超  楼一峰  顾红亮  顾明远 《职教论坛》2003,(1):4-13

江泽民同志在庆祝北京师范大学建校100周年大会上的讲话,第一次全面深刻地阐发了教育创新的基本思想。教育创新首先要坚持和发展适应国家和社会发展要求的教育思想;教育创新的关键是改革和完善与社会主义现代化建设要求相适应的教育体制;教育创新的目的是要推进素质教育,全面提高教育质量。教育创新处于与理论创新、制度创新和科技创新同样重要的位置,而且教育还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。这就将教育创新摆到了国家发展的全局性战略性的高度。教育创新是新时期建设和发展有中国特色社会主义教育事业的指导思想,也是职业教育改革发展的行动指南。为了把对教育创新思想的学习导向深入,在教育创新思想指导下,全面贯彻全国职教工作会议精神,落实《国务院关于职业教育改革与发展的决定》,本刊推出特别策划:“以教育创新为指导思想、推进职业教育改革与发展”。我们邀请了教育界的专家、学者和相关领导同志撰写文章进行笔谈,同时也辑录了有关专家的学习见解,大家从不同的角度谈了对教育创新的理解,关于教育创新精神仍有待于我们今后进一步学习和领会。  相似文献   

从近三年江苏高考实验题看摩擦力影响的消除     

徐超  盛云生 《物理之友》2020,(4):41-43

"消除摩擦力的影响"这一问题在近三年江苏高考力学实验题中均有所涉及,也是全国高考试题的热点。本文结合江苏高考题,探讨以下问题:为什么要消除摩擦力影响?怎样消除?如何检验消除效果?  相似文献   

巧用“纸条”     

孙正侠  徐超 《中学教育》2005,(11):32-33

下午，我刚走进学校，班长李茜就拿着一张纸条跑到我跟前说：“老师，有人写纸条骂我。”我略一沉思，问她：“这件事别人知道吗？”她说：“没别人知道，就我自己看过。”“那好，你现在照常上课，不要跟别人讲，等下节课我去处理这件事。”  相似文献