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当前转型发展是地方本科高校发展的必由之路,也是国家高等教育改革的大势所趋。更新观念是地方本科高校实现转型发展的前提条件、内涵发展是地方本科高校实现转型发展的重要基础、特色发展是地方本科高校实现转型发展的支撑保障、社会服务是地方本科高校实现转型发展的不竭之源。 相似文献
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陈小虎 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2014,(1):1-5
新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分,主要承担本科人才培养的任务,是我国高等教育大众化、普及化的生力军。针对当前地方高校,特别是地方新建本科院校的转型发展问题,从高等学校为什么要转型发展、地方新建本科院校转型发展的重要性和急迫性、高校转型发展的分类设想、地方高校怎样转型发展和地方新建本科院校转型发展的若干方面进行了较为系统的分析,提出了一些新的观点,以期对新建本科院校创建新型应用型本科有参考价值。 相似文献
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地方高校转型发展是基于社会转型和高等教育转型的适应性变革,因此,地方本科高校要在教育思想观念转变、学科专业建设、师资队伍建设、人才培养模式改革、课程体系和组织文化构建等方面全面转型,适应经济社会发展和高等教育发展,以改革促转型,以转型谋发展。 相似文献
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地方本科高校转型是应势之举,是高等教育多元化的必然趋势。其转型的关键在于拥有一支适合的高素质的师资队伍。地方本科转型高校是发展应用型、技术型本科,其师资队伍建设的目标应是"双师型"教师。地方本科转型高校应通过"外引"与"内培"相结合、"校—企—校"协同定向培养、定期到国外应用技术大学学习交流等多条路径来加强"双师型"教师队伍建设,从而逐步提高双师素质,为地方本科高校的成功转型保驾护航。 相似文献
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本刊编辑部 《重庆第二师范学院学报》2016,(4):168
地方本科高校特别是新建地方本科高校的转型发展,已经成为当前高等教育领域改革的热点之一。本着探索规律、创新理论、指导实践和服务决策的宗旨,重庆第二师范学院学报特设《地方高校转型发展研究》栏目,专门刊发围绕地方高校转型发展,探索本科层次职业教育以及建设应用技术型大学方面的论文。作者可以就地方本科高校转型发展中的科学定位、办学体制、专业建设、 相似文献
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当前,地方本科高校转型基本是由政府主导的自上而下的变革过程,在持续推进过程中,面临目标模糊、动力不足、制度缺失、资源匮乏、文化待育等现实困境。新时代,在党的十九大报告提出建设"质量强国"和建设知识型、技能型、创新型劳动者大军的背景下,应当重新审视地方本科高校在我国高等教育体系中的重要地位,全面突破地方本科高校转型中的五重困境,最大限度地在地方本科高校转型过程中强化目标定力、激发主体动力、突出制度张力、增强资源实力、释放文化潜力,高位推动实施地方本科高校转型战略,与国家"双一流"建设战略同频共振,倾力打造中国高等教育的升级版。 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2016,(3):47-52
确定战略目标首先要落实高等院校在社会发展中的定位,地方本科高校转型发展政策导向应为向应用型转变,以战略规划带动地方本科高校发展转型。文章通过分析战略发展规划的文本规范和制定实施规范,以某高校战略规划推动转型发展实践为参考,提出要重视战略规划对地方本科高校转型发展的重大意义,同时要关注战略规划的有效性问题。 相似文献
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地方本科高校的转型发展,有利于优化高等教育结构,推动现代职业教育体系建设。而其转型发展的动力来源,既有人才培养结构转变需求、地方经济发展需求等外在动力,也有地方高校的生存发展、招生就业压力等内部动力,内外动力共同构成了地方本科高校转型发展的综合动力机制。为此,地方本科高校应尽快转变观念,科学定位,构建多元化内部治理结构,重点推动学科专业设置和师资队伍的转型。 相似文献
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曹晔 《河北师范大学学报(教育科学版)》2015,(1):62-66
地方高校已发展成为我国高等教育的主体,其半数是高等教育大规模扩招后新建的,培养的人才最多,发展中面临的问题也最大,地方高校教育也就成为我国高等教育改革的主战场。从世界高等教育发展趋势、我国社会经济发展所处的阶段、人力资源强国战略实施、高等教育大众化、建立现代职业教育体系和地方高校自身发展六个方面可以看出地方本科高校转型发展的客观性和必要性。 相似文献
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本刊编辑部 《重庆第二师范学院学报》2015,(3):43
地方本科高校特别是新建地方本科高校的转型发展,已经成为当前高等教育领域改革的热点之一。本着探索规律、创新理论、指导实践和服务决策的宗旨,重庆第二师范学院学报特设《地方高校转型发展研究》栏目,专门刊发围绕地方高校转型发展,探索本科层次职业教育以及建设应用技术型大学方面的论文。作者可以就地方本科高校转型发展中的科学定位、办学体制、专业建设教学模式、人才培养模式、师资队伍建设等多个问题或一个问题进行研讨,注意理论性与实践性并 相似文献