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母亲大字不识一个，三个子女，两个生活在县城，一个远在海南。母亲留在了老家，和退休的父亲承包了几亩地，一直侍弄着。用母亲的话说，种地又不费事，要不整天在家闷得慌。勤劳惯了的母亲哪里是在种地。分明是竭尽所能为子女减轻负担。分明是借忙碌解脱对子女的思念。 相似文献
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研究采用定量和定性相结合的方法，了解了杭州流动人口子女的在校生活、心理健康、家庭生活，并针对流动人口子女的教师、学校和流入地政府提出了不同建议。 相似文献
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从陶渊明和农民的交流、与故友的联系、对贫困生活的无奈、对孤独的理解以及对子女的教育等方面来论证陶渊明后期隐逸生活的另一面，在其幸福生活的光环下来指出他的不和谐。 相似文献
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本文力图从城市农民工子女即城市第二代移民，生活在城市却缺乏城市的认同感和归属感，同时又远离了对原来居住地的乡土归属感，从而形成了目前的边缘人心理状态的分析，并对社会各界和家长如何更主动地关心他们的健康成长，从而帮助他们形成健康人格提出了自己的看法和建议。 相似文献
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鲁洁先生的生活论德育思想是建立在其对道德和生活关系认识的基础上的。道德源于生活，道德内在于生活之中，道德的学习要通过生活进行，道德为了生活。生活论德育的目的就是引导人生活的建构，其建构起来的是一种更好的生活、一种更全面和更丰富的生活。要使人成为自觉的生活建构者，就要引导人关注生活、反思生活、改变生活。生活论视域下的道德... 相似文献
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本研究采用自编问卷、座谈交流,对480名浙西南农民工子女进行了调查,探讨了浙西南农民工子女城市生活技能培养的状况和影响因素。结果表明:一是农民工子女城市生活技能薄弱,主要表现在自理、自学、自护、自律、自强五种技能偏低;二是不同民族、生源地、年级的农民工子女在城市生活技能培养中有着显著差异,不同性别、专业的农民工子女在城市生活技能培养中没有显著差异;三是在影响生活技能培养的因素中,学校环境、教师、家长、社会及技能教育背景对农民工子女的生活技能培养都有着重要的影响。 相似文献
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王大妈今年68岁，早年丧夫，自己含辛茹苦抚养5个子女长大成人。如今子女都分居各处，王大妈与小女儿在一起生活，帮着小女儿看孩子、做家务，小女儿也非常孝顺。“天下父母疼小儿”，王大妈总觉得随小女儿生活，小女儿花费多，便要求其他子女每月付给她100元作为赡养费。谁知，这个小小的要求却在子女中引起了轩然大波。哥哥姐姐们认为，每人每月负担母亲生活费100元，母亲把这400元贴补小妹妹，还要帮她看孩子、做家务，太不合理了。于是，都提出要将妈妈接到自己家中，一是可以不必支付赡养费，二是可以让母亲“发挥作用”。请问：王大妈及其子女的做法合适吗？ 相似文献
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初中数学可以说是小学数学和高中数学的一个衔接点，是小学数学的提升，是为高中数学的进一步学习的基础。小学数学更强调生活与数学应用的结合，高中数学则更关注数学的理论性。初中数学作为过渡，必须将生活实际和数学理论知识相结合，这样才能实现有机统一，提高初中数学教学质量。 相似文献
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徐玮 《淮北职业技术学院学报》2011,10(2):114-116
流动子女是一个具有中国特色的群体,流动子女闲暇生活之问题不仅事关其自身发展和城市适应,也关系着城乡融合与社会和谐,研究意义重大。 相似文献
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语文学科的特点，可以概括为一个“大”字。它包罗万象，丰富多彩，比其他学科有更大的范畴，更多的内涵和更强的综合性。按照系统论的观点，它是一个庞大的母系统，这个母系统又有若干个子系统构成。在这个庞大的系统中，我们有“从心所欲”自由驰骋的广阔天地，只要不破坏这个系统的“矩”。语文学科一个更重要的特点是，它与社会生活密切联系、息息相关。它源于社会生活，一旦离开了社会生活，也就失去了生命力。所以语文教学不但可以活动于课堂，更需要活动于社会之上， 相似文献
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学生数学学习的主阵地在课堂,但生活也是学习中不可或缺的元素,我们在教学中要善于挖掘学生的生活经历,激活学生的生活经验,营造出学生熟悉的生活场景,这样能让学生的数学学习有一个更明确的起点,有一个更利于领悟的环境,有一些更鲜活的资料.当学生依托于生活背景来深入探析数学本质规律的时候,往往会事半功倍,达成学习效率的最大化. 相似文献
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李同福 《陕西师范大学继续教育学报》2005,22(4):81-82
本文作者认为写作技巧的本源在生活，并探讨了生活蕴育写作技巧的原因，主张写作学习者不仅要向写作前贤、向书本学习写作技巧，更要研究生活，从生活中汲取写作技巧的滋养。 相似文献
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在作家梅尔的笔下，法国小镇普罗旺斯已不再是一个单纯的地域名称，更代表了一种简单无忧、轻松慵懒的生活方式，一种“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上云卷云舒”的闲适意境。 相似文献