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陈保华 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,34(3):62-66
本文在总结第一轮交通志编纂经验教训和第二轮交通志编纂实践的基础上,探索了交通志编纂的继承与创新、保持鲜明特色和提高质量问题。提出第二轮交通志要在继承的基础上大胆创新,要构建大交通志的结构框架、勇于记述失误、突出交通人物的记述和增设专记;第二轮交通志要突出时代特色、地方特色和交通特色;第二轮交通志要进一步提高编纂质量,要重视资料的收集与鉴别、把好志稿撰写关。 相似文献
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章学诚作为一代著名历史学家,虽然在史学编纂上未能做出巨大成就,但他通过方志学编纂的实践经验,创立了完善的方志学理论,提出了"志乃史体""志属信史"的思想,构建了方志学三书的编纂体例,并提出了编纂方志学必须遵循"史家法度",才能使方志学成为"国史之要删"的主张,为当时乃至现在的方志学编纂留下了一份值得借鉴的宝贵理论. 相似文献
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1．11月23日,省教育厅在武昌召开了全省教育志工作会议。会议通报交流了全省各级教育志编纂情况,探讨了教育志编纂工作中的相关问题。会议还邀请省地方志办公室专家作了关于地方志总纂的专题报告。 相似文献
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李斌怀 《湖北第二师范学院学报》2011,(7):132-135
本文叙述了编纂高校志的必要性与紧迫性,指出了现代高校志架构编法与技巧中的先合后分、先分后合、独立成志的三种方法,主张按先合后分法编纂一所高校志,并给出了编目顺序。 相似文献
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本文叙述了编纂高校志的必要性与紧迫性,指出了现代高校志架构编法与技巧中的先合后分、先分后合、独立成志的三种方法,主张按先合后分法编纂一所高校志,并给出了编目顺序。 相似文献
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明代是徽州方志承前启后的发展时期.这时徽州府邑正式方志的修纂蔚然成风,专志编撰门类多样,志书编纂理论日益丰富,为清代徽州方志编纂热潮的到来从理论和实践上奠定了坚实的基础. 相似文献
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校志编纂是一项学校文化建设的重要工作，历史较长的学校一般都会编纂自己的校志。一本高质量的校志可以是一本很好的校本教材，也可以是一个很好的对外宣传窗口。但校志不等于教材、宣传资料。作为科学性的资料著述，校志要求编纂用语准确、简洁、鲜明、朴实，以丰富、翔实的材料，科学、完整地反映记叙客体的历史全貌。在我国，方志编纂实行的是党委领导、政府主持、各部门分工负责的地方志管理体制，修志这一学术性极强的工作带有浓厚的行政色彩。 相似文献
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明清至民国是台州地方志编纂的完备时期,其中集大成者为喻长霖的《台州府志》,是继宋陈老卿《嘉定赤城志》之后台州方志编纂的一个新的高峰。台州方志既有卓越成就,也存在着重政教轻经济科技;编纂思想偏于保守,缺乏进取精神;编纂格式也嫌创新不足。 相似文献
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《黑龙江志稿》自19世纪末开始绘制全省舆图时就开始酝酿,然而由于种种原因,志稿的编纂时停时续,中间也数易其手。最终在张伯英的主持下,终于完成了全书的编纂。《黑龙江志稿》在内容上与以往的地方志有些不同,体现了民国时期地方志编写的变化。志稿有很高的史料价值,是研究东北边疆的重要史料。 相似文献
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郑樵在编纂<通志·乐略>时,曾大量地参考宋前各朝代的<正史·乐志>.本文主要从史源学的角度去探究<通志·乐略>与<正史·乐志>的史料渊源关系. 相似文献
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黄祥深 《伊犁师范学院学报》2013,32(1)
《西域图志》和《新疆图志》是新疆历史上重要的两部通志,前者是在国力雄厚,编纂人员阵容强大,统治者十分重视下修成的,内容准确、涉及面广、版本单一,反映清朝大一统的局面;后者是在清末新疆动荡不安的背景下,由新疆地方官员负责组织编纂,图志内容丰富、资料来源广泛、版本复杂,反映了修志人员对边疆危机的忧虑,由于种种原因导致《新疆图志》错误较多.本文从二者修撰的背景、资料来源、主修人员、版本情况等方面做一论述. 相似文献
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校志编纂是一项学校文化建设的重要工作,历史较长的学校一般都会编纂自己的校志。一本高质量的校志可以是一本很好的校本教材,也可以是一个很好的对外宣传窗口。但校志不等于教材、宣传资料。作为科学性的资料著述,校志要求编纂用语准确、简洁、鲜明、朴实,以丰富、翔实的材料,科学、完整地反映记叙客体的历史全貌。在我国,方志编纂实行的是党委领导、政府主持、各部门分工负责的地方志管理体制[1],修志这一学术性极强的工作带有浓厚的行政色彩。大多数编纂者来自党政机关文秘部门,由于长期从事公文撰稿工作,养成了一些不易改变的公文写作习… 相似文献
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韩超 《宁夏师范学院学报》2012,33(4):65-69
余姚为浙东名邑,从明至清编修了大量的地方志,是研究余姚地区历史文化的重要材料.但是目前学术界还没有对余姚方志进行一个较全面的概述,本文从编纂情况、著录情况和编纂特点等方面对历史上出现的余姚方志做一较粗疏的梳理. 相似文献
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王志跃 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(2):122-125
《宋史.礼志》编纂的优长与创新之处,主要表现在：首次在正史礼志中采用吉、嘉、宾、军、凶的五礼顺序;五礼俱全,类目分明;富有时代气息;内容丰富,基本揭示了宋代礼制的全貌。但其编纂也有不足与失误,如存在体例不一、编排失序、史实比例失调、史实前后重复与矛盾等问题。 相似文献