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信息行为是用户为满足自己的信息需求而实施的信息获取和信息利用的一系列行为.高校用户信息行为可分为信息需求确定、信息查询、信息选择、信息交互和信息利用五种类型.影响高校用户信息行为的因素有用户自己的主体因素和用户所在环境的环境因素两个方面.在对用户信息行为进行分析的基础上,高校图书馆应调整自己的服务方式,增加为用户服务的内容,以为用户提供多层次和点面结合的信息服务. 相似文献
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信息素养一直是教育技术领域的热门话题,然而十多年过去了,教师的信息素养并没有得到普遍提升,其原因就在于信息素养主要关注的是作为结果的能力结构,而忽视了这种能力结构所对应的行为表现及过程,而这正是信息行为研究所关注的问题。本文回顾了教师的信息素养和信息行为的研究发展,并探讨了二者的关联,同时对教师的信息行为特点及教师信息行为研究的未来走向进行了分析,以描绘教师信息行为研究这个新领域的概貌。 相似文献
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程曼丽 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(3):113-119
国际传播是信息出境和信息入境两个方向的信息传播活动的总和。前者是主动传播的行为,后者是被动接收的行为。前者主要解决如何将本国声音传播到某一国家或国际社会,以扩大影响,促进合作交流,为本国发展创造有利的外部环境的问题；后者主要解决如何消除外来信息中的有害部分,进行有效的信息过滤和选择的问题。由于前者是主动传播的行为,更多地体现国家意志,直接涉及一国与他国的关系和国际社会对一国的评价,因此,这一部分信息传播历来受到各国政府的高度重视,对于它的管理与控制也就成为参与国际传播活动的各个国家实施控制的一个主要方面。本文即是对出境信息的控制方法、手段以及控制模式进行分析。 相似文献
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孟智明 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(5):121-123
无序的献信息和对人类社会发展有负作用的献信息不仅不是资源，而且还是一种灾难。在今天信息时代，有效地对献信息进行控制，是人类必须面对的课题。而立法控制是对献信息进行宏观控制的最有效的手段。 相似文献
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朱翠英 《山东教育学院学报》2006,21(6):155-156
基于美国的文化价值观,目前流行的几种信息素养的概念主要侧重于对信息意识和信息能力的描述,而对信息品德有所忽略,致使一些不道德的信息行为充斥信息技术应用领域。从弘扬我国优秀传统文化考虑,信息品德应该成为信息素养的重要组成部分。在对大学生进行信息意识和信息能力培养的同时,也应重视信息品德教育,只有同时具备高尚的信息品德、良好的信息意识和较强的信息能力才算得上具有较高的信息素养。 相似文献
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农民信息需求与行为研究是农村信息化建设的关键,只有把握农民的信息需求,熟悉其信息行为,才能为农村信息服务的开展提供理论依据。文章研究绥化市农民信息需求的特点,通过对农民信息行为的调查,分析影响绥化市农民信息行为的因素。 相似文献
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本研究通过问卷调查,对动态多样的网络环境下四种不同信息交互风格教师的信息寻求行为进行了系统的研究,进而为教师培训及信息策略等方面的研究奠定基础。研究发现,信息交互风格对教师的信息寻求行为具有很大的影响。不同信息交互风格教师的信息寻求行为具有不同的特点,表现在信息寻求方法、信息寻求过程,以及信息寻求过程阶段与认知、情绪之间具的相关性等方面。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
信息公开指南,可以让公众了解如何进行信息公开申请,能够获取政府信息的机构、方式和途径,还有相关的监督方式。我国31个省级环保部门的信息公开指南却存在着种种问题。信息公开指南不属于政府信息,公众并不能申请公开信息指南。环保部门制作信息公开指南不是其进行信息公开的义务,而是一种行政事实行为。这样一种行政事实行为若使公众利益受到损害,通常被认为是公众所负有的容忍义务,公众没有针对此行为的直接救济途径。为了规范政府行为,监督行政,对此类行政事实行为给公众造成的损害,国家应予以救济。 相似文献
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赖穗燕 《中山大学学报论丛》2006,26(9):76-79
信息需求是人们为解决各种问题而产生的对信息的必要感和不满足感。对国内几种主要信息用户的信息需求特点作一综述,以利于信息服务机构了解信息用户的信息需求和信息行为特点,更好地为用户服务。 相似文献
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文学荣 《江西教育学院学报》2001,22(4):91-93
21世纪是信息时代，人们需要不断获取大量的信息，才能适宜社会的发展。阅读是获取信息的最根本的手段。阅读的实质是获取信息。认识心理学把人们的认识心理过程理解为信息的获得、贮存、加工和使用的过程，即信息加工过程。语文阅读是一种认知活动，因此，语文阅读也是一个信息加工过程，这一过程依次包含信息的获取、筛选、整合、贮存、使用五个过程。 相似文献
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图标是用户实现软件功能的向导,是软件工作环境和谐的重要组成部分,是软件数字信息视觉化表现的重要体现。但目前对于图标的设计更多的是当作一名界面的“关工”。许多图标作品以美为导向,很少考虑软件功能与用户操作和认知心理等的内在联系。从符号学和认知心理学的理论集中探究软件界面中图标设计的目标和图标设计的原则。 相似文献
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论科技期刊的无效信息及信息整合 总被引：1，自引：0，他引：1
王海明 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(6):142-144
分析了目前科技期刊存在着刊载大量无效信息并不断膨胀的原因,指出科技编辑只有不断完善和构建自身知识体系,加强信息意识和信息处理能力,运用信息整合理论来解决信息分散、无序、多样化的问题来提高用户获取信息的效率。认为只有这样,才能释放和净化学术空气,遏制学术腐败,从而全方位提高编辑对期刊控制的理性和自由。 相似文献
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薛春艳 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(4):74-75
文中分析了信息素质教育平台构建中网络信息资源的内容层次,并根据不同类型用户群体的特点,对其相应的信息资源内容进行个性化的信息组织。 相似文献
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王玉姝 《湖州职业技术学院学报》2007,5(3):91-94
在信息的表达中应用图片的直观性来快速表达信息,使用者能在短时间内接受更多的信息.通过采用Action Scrip语言设计一个校园可视化信息导航系统,通过采用不同种Action Scrip语言来实现系统的交互作用,实践证明该种导航系统能使使用者快速便捷地找到所需信息,效果良好. 相似文献
16.
池天成 《淮北职业技术学院学报》2020,19(1):113-116
Cookie信息作为重要的网络信息资源被很多互联网运营商采集使用。由于其权益属性尚未得到立法明确,且缺少有效保护,导致用户频频陷入隐私泄露风险。Cookie信息具有一般人格权属性和财产性质,应属于"可间接识别的"个人信息。我国在立法中应将"可间接识别"信息纳入个人信息权属范围,以明确Cookie信息的法律属性。在此基础上,可以通过完善实质公开告知原则、用户同意制度来规制运营商的信息采集行为,以实现对此类信息的保护。 相似文献
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虚假会计信息能带来许多非法利益。人的行为选择受利益和心理影响。与会计信息密切相关的行为主体的行为和心理会受虚假会计信息所带来的利益驱动的影响而改变,可能最终导致虚假会计信息的滋生和泛滥。 相似文献
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智力障碍儿童所表现出的个别差异,常常比正常儿童更为显著,创造出针对个人特征展开的“个别化”教育模式,是决定特殊教育成败的关键。为了真正实施“个别化”的特殊教育,得到良好的教学效果,重在开展校内的教育行动研究,加强校本课程的规划与开发,努力实施系统的校本管理。利用现代科学技术,实施课程资源动态的信息管理,通过教学信息资料的获取和构成、整理和储存、转换与流通、运用与创新,使每个教学人员都是课程资源库的使用者,也是课程资源库的建设者,同时可以使学校成为“学习型”的学校。 相似文献
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高校开展信息素养培育的思考 总被引：15，自引：0，他引：15
信息素养是人的信息意识、信息道德、信息能力、信息心理及信息潜能等多种基本素质有机融合而逐渐形成的信息品质与内在涵养。当代大学生在信息素养方面存在着诸多缺憾,亟须加强培育。高校要肩负起为国家培育全面发展的、具有较高信息素养的优秀人才的历史重任,需要按照信息素养培育的内在逻辑,制定信息素养培育的目标,明确信息素养培育的内容,构建信息素养培育的模式,加快高校文献检索课的改革,充分发挥高校图书馆的作用。 相似文献