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袁本涛等 《学位与研究生教育》2014,(2):57-61
认为在校研究生对国际高水平学术论文发表的贡献情况可以反映研究生的培养质量。详细分析了2011年至2012年的ESI热点论文中中国学者参与的论文作者情况。研究表明,在以中国学者为第一作者发表的210篇论文中,我国在校研究生参与撰写的论文占76.19%,并集中在化学、工程学、材料科学和物理学领域。同时,在校研究生为第一作者的论文占52.86%。通过对不同身份作者的学术贡献进行加权估计,我国在校研究生对以中国为第一作者单位发表的ESI热点论文的贡献率为36.84%。虽然具体的权重尚可继续讨论,但可以得出一个基本结论：从高水平论文发表情况来看,我国研究生教育能够立足国内,培养具有国际一流科研水平的科技精英。 相似文献
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基于1978~2017年中国知网有关我国成人教育理论研究的期刊论文,展示了我国在这一研究领域八个方面的情况:论文数量的年度分布、论文选题的主题分布、研究新主题和研究热点分析、论文发文量的地区机构分布、核心作者及所在机构分布、被引频次前5位和下载频次前10位的论文分布和论文发文量居前10位的期刊分布、期刊论文来源类别、论文所涉研究基金资助状况。探讨了改革开放以来我国成人教育理论问题的研究格局和态势,并在此基础上提出若干结论和建议。 相似文献
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本文以2003年至2010年期间学习设计方面的论文为研究样本,采用内容分析法从论文的数量分布、研究内容主题分布、研究重心变化分析、作者所属地区、参考文献五个方面进行统计分析,研究总结并分析了关于学习设计研究的热点和非热点,在此基础上对其研究趋势进行总结,最后提出几点研究过程中的思考.目的是梳理国内学习设计研究的脉络,找出研究的热点,总结相关研究内容及研究存在的不足,为以后对学习设计的进一步研究提供参考. 相似文献
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采用文献计量方法,以1999-2011年高等教育质量领域3022篇研究论文作为数据来源,从论文增长与分布、研究热点以及作者分布与合作这三个方面展开计量分析.研究结果显示:我国关于高等教育质量领域的研究论文数量在未来仍将增长,且极有可能表现为某一特定时期内呈高于趋势线增长的总体线性增长;领域内研究热点明确且逐渐形成处于核心区域的24种期刊;作者重视比较研究且作者人数与合作度(率)呈逐年浮动增长,以上均表明该领域的研究正逐步走向成熟. 相似文献
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"教育公平"研究是近几年教育学界研究的重点和热点,取得了很大的发展。作者通过文献计量方法,对1999年至2007年我国核心期刊公开发表的"教育公平"研究领域论文进行时间分析、期刊分析、作者分析和主题分析,从而探讨"教育公平"研究的发展状况和未来发展趋势。 相似文献
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以中国知网全文数据库为文献来源,以颠覆性创新为研究对象,对数据分别进行关键词共现分析、学者发文情况分析、研究机构发文情况分析、研究演进分析、高被引论文分析,并绘制相关知识图谱。研究发现,颠覆性创新研究的重要载体是企业,研究群体较为分散,不同作者间的合作并不多,清华大学、上海交通大学是颠覆性创新研究重镇;颠覆性创新的研究内容越来越广泛,研究热点的演进呈现出逐渐加速的趋势,一些论文已经成为该领域的基础性文献。 相似文献
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万彩霞 《遵义师范学院学报》2013,15(4)
文章对1994年至2011年在期刊上发表的研究毛泽东诗词文献方面的论文,从年代分布、论文作者分布、核心作者分布、论文合作情况、期刊发布、论文被引次数、论文被下载次数统计进行计量分析,介绍文献研究的历史与现状,揭示18年间我国学者在研究毛泽东诗词方面的基本概况. 相似文献