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在新的教学理论下，在作教学中要注意培养学生写作的兴趣，激发学生表达的愿望。比如，你做了一件好事，看到了一幅美景，心里有了一些想法。你想不想告诉别人？怎样告诉人？当学生把自己想说的表达出来后，都要及时鼓励，学生便会得到成功的喜悦，久而久之，便会对作产生一定的兴趣。 相似文献
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张日梅 《中国教育研究与创新》2005,2(5):77-78
学生心灵的教育对其成长很重要．而要做好这一工作，便应走进学生的心灵世界。对此，有的老师感慨：“我要走进你的世界，你不让；要你走进我的世界，你不进。”怎样让学生而对老师而不再加以设防呢?班主任生活告诉我：爱，是师生沟通的桥梁。 相似文献
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我要当“学生检察官”“‘学生检察官’?嗬!这可没听说过,你快告诉我‘学生检察官’是怎么回事儿?……”别急,我这就告诉你发生在湖北省丹江口市大坝中学有关“学生检察官”的故事。 相似文献
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为什么要阅读,阅读什么,怎样阅读,这些基本问题及方法,到了高中,教师竟然还要对学生反复申说强调。对“为什么要阅读”,学生有可能告诉你“要考”;对“阅读什么”,他能凭经验告诉你“一般是散文”;至于“怎样阅读”,他很可能翻出一本“高考攻略”之类的书递给你……不会阅读的病因比较复杂, 相似文献
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"告诉你一个秘密,明天单元检测有一道题全是‘最字成语’,你可以告诉你要好的同学。"刚宣布完明天早上要进行第二单元检测时,我故意"悄悄"走到一位"擅长"传话的学生身边,"悄悄地"向 相似文献
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处在复习阶段的学生,会出现各种各样的心理问题。而教师越是告诉学生“别着急、要静心”,学生越是焦虑烦躁、复习不进去,其实这是由于消极心理暗示的缘故。告诉学生“别着急、要静心”的潜台词就是“你可能会着急、会焦虑”。要避免这种情况发生,就需要教师将积极的心理暗示融人复习课中。 相似文献
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数学课上，老师津津有味地告诉学生概念应该怎样理解，公式要怎样记，什么题运用什么知识、方法解答……老师讲得很全面、透彻，可学生反馈、“接受”和老师的“传输”并不成正比例。于是，老师责怪学生：“你上课怎么这样不专心，不认真听…… 相似文献
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孩子 让我为你写歌──给我的学生杨春晖让我为你写歌，孩子，告诉我你的心里没有寒冷和悲伤。太阳下山了，还有我站在你的身旁。让我为你写歌，孩子，告诉我你的眼睛里没有冬天和凋零。雪花飘来了，还有我的手温暖着你的日子。来吧，孩子，让我们再争论一回，今天你可以... 相似文献
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“李开复博士告诉我，中国学生最缺乏的素质就是诚信正直”——
有一次，我给学生做报告，学生递过这样一张条子：“朱校长，如果告诉你我们大部分学生都在考试中作过弊，你相信吗?”我当即回答：“我不相信!我只相信少数人作过弊，因为作弊对个人的学业是没有好处的。”结果引来学生的哄堂大笑。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
<正>进城务工人员的子女入学人数不断增加,我班已达到80多人的"大规模",如何在这种严峻的条件下实现高效课堂,提高教学质量呢?一、提高教师个人素质,以人格魅力征服学生多年的教学经验告诉我,要想让学生听你的课,对你心存敬畏很重要,特别是人数众多的班级。你的高声呵斥,威逼利诱,学生的眼神会告诉你:眼前不得不听你的,背后我才不理你那一套呢。想一想,课堂上你不可能总盯着那几个人,你即使能看住他的 相似文献
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王清莹 《语文世界(高中版)》2009,(1)
前言:如果你问我,你所带的班级成功的秘诀是什么?我会告诉你是"关爱与信任";如果你问我,学生为什么能和你如此亲密相处?我会告诉你,因为宽容与理解;如果你问我,为何你能得到那么多学生的尊重?我会自豪地告诉你,那是因为我与学生之间的坦诚相待! 相似文献
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唐浩 《希望月报(上半月)》2005,(8)
花儿,我要轻轻地告诉你,在你的生命中那五彩斑谰 的色彩让我好生向往。 花儿,我要轻轻地告诉你,在这个世界上只有你才是 最美的,最诚实的,也只有你才舍不得让我哭泣流泪。 花儿,我要轻轻地告诉你,我愿意成为你生命中的流 岚,来衬托你内心的纯朴与善良。 相似文献