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计算机网络课程需要理论和实践紧密结合。随着网络信息化的发展,对网络实验教学提出了更高的要求。学生在了解基本概念和基本理论的基础之上,需要学会自己动手组建计算机网络,较为深入地理解在网络组建过程中的各项工作,并能理论联系实际,进一步使用和维护管理计算机网络系统。但由于学校教学实践条件有限,因而构建一个突破传统局限的、不受时间和地域限制的网络化虚拟仿真实验环境成为迫切需要解决的重要课题。详细介绍了虚拟实验环境的需求、功能、组成及特点,借助于软件平台进行了虚拟仿真实验和远程实验的系统设计。 相似文献
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世界广播电视教育纵览（二）张瑞麟三、意大利的电视教育意大利电视由意大利广播电视公司（ＲＡＤＩＯＴＥＬＥＶＩＳＩＯＮＥＩＴＡＬＩＡＮＡ，简称“ＲＡＩ”）专利经营。１９５８年ＲＡＩ首次播出一组电视教学节目，命名为“电视学校”（ＴＥＬＥＳＣＯＵＬＡ）。它按... 相似文献
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美国教育技术现状掠影 总被引：3，自引：0，他引：3
受美国教育传播与技术协会（ＡＥＣＴ）邀请,以王庆武同志为团长的中国电化教育协会（ＣＡＥＴ）代表团于２０００年２月中旬访问美国,参加了ＡＥＣＴ２０００年年会,之后顺访了夏威夷州立大学、印第安那大学、马里兰州立大学等高等院校及其教育、科研机构。通过会议交流和访问活动,建立了ＣＡＥＴ与ＡＥＣＴ的正式工作联系,结识了一批在国际教育技术界有影响的专家学者,扩大了我国教育技术事业在国际上的影响,对ＡＥＣＴ以及美国的教育技术情况有了较多的了解。 相似文献
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刘雍潜 《河北广播电视大学学报》2000,(2)
应美国教育传播与技术协会（ＡＥＣＴ）邀请，中国电化教育协会代表团于２０００年２月１６日至３月７日访问美国，参加了ＡＥＣＴ２０００年年会，之后访问了夏威夷州立大学、印第安那大学、马里兰州立大学等高等院校及其教育、科研机构。通过会议交流和访问活动，建立了ＣＡＥＴ与ＡＥＣＴ的正式工作联系，扩大了我国教育技术事业在国际上的影响，对ＡＥＣＴ以及美国的现代远程教育动态及教育技术情况有了更进一步的了解。 一、网络教学是ＡＥＣＴ年会的热点 ＡＥＣＴ２０００年年会于２月１６日在加利福尼亚州长滩市举行，包括中国在内２… 相似文献
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教学设计理论与方法研究评论(中) 总被引：14，自引：0，他引：14
（２）教学组织的宏策略——细化理论（ＥＴ）①细化理论的由来［１１］细化理论（ＥｌａｂｏｒａｔｉｏｎＴｈｅｏｒｙ,简称ＥＴ）的最早提出者是瑞奇鲁斯,该理论的基础是认知学习理论。众所周知,新知识的获取与保持在很大程度上取决于学习者的原有认知结构。奥苏贝尔... 相似文献
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利用INTERNET辅助教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
黄晓斌 《中山大学学报论丛》1998,(2)
利用ＩＮＴＥＲＮＥＴ辅助教学初探⒇黄晓斌（中山大学信息管理系,广州５１０２７５）计算机辅助教学（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ,ＣＡＩ）是以计算机代替或帮助教师完成全部或部分教学任务,模拟教师行为,向学生传授知识,训练其技能,... 相似文献
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目前使用较多的是ＨＡ２３８（Ⅲ）Ｐ／ＴＳＤ电话机,其手柄通话电路以ＴＥＡ１０６１通话集成电路为核心,加上外围电路（送话部分、受话部分、音频输入输出、消侧音网络、增益调节等）组成。电路如图１所示。现对此通话电路的常见故障进行分析与判别。故障１：无送话,... 相似文献
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杨刚 《天津职业院校联合学报》2000,(3)
高速发展的信息通讯技术,将我们带入网络时代。校园网络成为各类教育机构开展信息化建设的标志,并在校园管理、辅助教学等方便发挥了巨大的作用。经过摸索和实践,我校总结了一套应用１０ＢＡＳＥＴ技术组建校园网络的解决方案,经过一段时间的使用和完善,取得良好的效果。 相似文献
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“国家级大学英语试题库”（简称ＣＯＢＥＴ）用于“形成性测试” ,这是对教学过程中学生语言能力形成过程实行质量控制的一种有效措施。与作为“总结性测试”的“大学英语四、六级考试”（简称ＣＥＴ）相辅相成 ,互为补充 ,二者的配合使用 ,将形成具有中国特色的大学英语考试体系“国家级大学英语试题库”（Ｃｏｕｒｓｅｂｏｏｋ -ｂａｓｅｄＥｎｇ ｌｉｓｈＴｅｓｔ ,简称ＣＯＢＥＴ）是原国家教委高等教育司（现教育部高等教育司）１９９６年５月设立的国家级科研项目。其目的是加强对大学英语教学工作的宏观管理 ,推动大学英语教学水平… 相似文献
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北京邮电大学开展现代远程教育的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
北京邮电大学作为首批进人"２１１"工程的重点大学,承担远程教育工作责无旁贷。一年多来,我校在这方面作了积极的尝试,成功地进行了数次远程教育试验,如：１９９７年８月利用ＣＥＲＮＥＴ网络参加了亚太经济合作组织（ＡＰＥＣ）远程教育网试验项目,进行了３个多月的... 相似文献
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基于Intemet的教育模式不受时间、空间和地域的限制,教学模式由以教师为中心的传统教学模式向以学生为中心的现代教学模式转变,计算机网络教学作为一种新的重要的教学形式具有重要的意义．并呈现出广阔的发展前景。对网络教学中的B／S模式的设计开发进行探讨。 相似文献
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教育技术研究的新课题：交互网络运用于学校教学 总被引：3，自引：0，他引：3
教育技术研究的新课题：交互网络运用于学校教学赵国栋编译克莱伯尼·Ｄ·麦德克斯（ＣｌｅｂｏｒｎｅＤ·Ｍａｄｄｕｘ）是美国内华达大学的教育技术学教授。目前，他正在致力于如何在教学中使用国际交互网络（ＩＮＴＥＲＮＥＴ）。在研究中，麦德克斯教授把交互网络连接... 相似文献
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一、多媒体型语言实验室的教学功能 以长海视听设备有限公司生产的ＦＵＴＵＲＥ ９０３０型语言实验室为例。该系统采用ＮＥＣ定制的大规模专用集成电路芯片。主要包含三大功能模块： １．语言教学模块 （１）教师部分 示范（ＭＯＤＥＬ）：指定某学生的示范音传到全班级; 全通话（ＡＬＬ ＣＡＬＬ）：使全体学生听到教师声音; 对讲（ＩＮＴＣＯＭ）：使教师与个别学生通话,有自由对讲、分组对讲、分对对讲三种方式; 呼叫响应（ＣＡＬＬ ＲＥＳＰＯＮＳＥ）：接收学生的呼叫信息,并与之通话; 监听（ＭＯＮＩＴＯＲ）：教师监听学生的… 相似文献
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徐勇 《广东教育学院学报》1998,(2)
中学数学教学过程中使用计算机的目的,一是帮助学生理解数学事实、数学理论;另一是帮助学生了解计算机在解决数学问题中的工具作用数学教学辅助软件多数是从助学的角度设计的,辅助教学考虑得多,而计算工具的使用方法考虑得少,妨碍了学生对计算机计算功能的了解,不利于计算机和数学的学习选择ＭＡＴＨＥＭＡＴＩＣＡ这一成熟的数学工具系统应用于教学,有助于改变上述状况本文以实例来探讨如何在中学数学教学中应用ＭＡＴＨＥＭＡＴＩＣＡ． 相似文献
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本世纪６０年代末,美国著名高等教育理论家马丁·特罗（ＭａｒｔｉｎＡ．Ｔｒｏｗ）提出了有名的“高等教育发展阶段论”,主要是从入学率的数量上把高等教育划分为“英才”（即精英）、“大众”、“普及”三个阶段。这一理论流行于世界,被认为是高等教育发展的经典理论... 相似文献
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计算机辅助学习环境的支撑基础(之二) 总被引：2，自引：0，他引：2
本文提出了计算机辅助学习环境（ Ｃｏｍ ｐｕｔｅｒ Ａｉｄｅｄ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｅｎｖｉｒｏｎｍ ｅｎｔ, Ｃ Ａ Ｌ Ｅ）的支撑框架,探讨了哲学、心理学、教育学等理论基础和物质技术基础与 Ｃ Ａ Ｌ Ｅ 的关系。从哲学角度,论述了哲学上个人主义与集体主义、客观主义与建构主义及后现代主义等理论范畴对 Ｃ Ａ Ｌ Ｅ 的影响;从心理学角度,阐明了学习心理的三大流派（行为学派、认知学派、人本／建构学派）的理论在 Ｃ Ａ Ｌ Ｅ 设计中的具体运用与指导;从教育学角度,探讨了终身教育思想、科学主义与人文主义的融合、国际化趋势等教育理论和实践与 Ｃ Ａ Ｌ Ｅ 的关系;从计算技术的角度,概述了多媒体／超媒体技术、虚拟现实（ Ｖ Ｒ）技术、网络通信技术、人工智能、软件技术等对于 Ｃ Ａ Ｌ Ｅ发展的促进作用,最后还提及了计算机技术对于学习可能带来的负面影响 相似文献