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农村留守初中生生活事件、应对方式和心理健康的调查研究 总被引：4，自引：0，他引：4
文章采用青少年生活事件量表、中学生应对方式量表和中学生心理健康量表对374个农村初中生进行调查.结果表明农村留守初中生在三个量表中的部分因子要显著高于非留守初中生,这些因子是青少年生活事件量表中的人际关系,抑郁、焦虑、情绪不平衡,中学生应对方式量表的发泄、幻想和忍耐,中学生心理健康量表的人际关系敏感,丧失和健康适应.与非农村留守初中生相比,农村留守初中生面对的生活应激值要更大、应对方式更多是消极的、心理健康水平更低. 相似文献
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郑明彩 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(Z1):313-317
本研究探索贫困地区农村初中生人际关系的辅导模式--主体参与案例剖析模式.通过实验前后检测结果分析表明该模式对农村初中生的师生关系、同学关系、异性同学关系的影响显著. 相似文献
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良好的人际关系是一个人心理正常发展、个性保持健康和生活具有幸福感的重要条件之一。而良好的人际关系往往来自于良好的待人意识。初中阶段是学生的人格个性逐渐发展和形成的时期,是培养学生形成良好待人意识的最佳时段。因此,为了帮助农村初中生建立一个和谐、友好、积极、亲密的人际关系,使他们的身心健康得以更好的发展,我们在贵港市覃塘区的一些农村初中,对学生对待父母、对待老师、对待同学、对待朋友、对待邻里五个方面的态度与行为,进行了调查研究。一、当前农村初中生待人意识的良好现状当前农村初中生的待人意识尽管还存在着这样… 相似文献
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新时期的农村初中班主任面临着全新的任务与角色定位。农村初中班主任应做好学生的人生导航员、人际关系调解员和生活学习服务员。一、扬起理想风帆,指引正确航向,做好农村初中生的人生导航员 相似文献
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采用青少年生活事件量表(ASLEC)对农村211名留守初中生和223名非留守初中生进行调查,结果显示:留守初中生在学习压力、受惩罚、丧失三个因子上的得分高于非留守学生,且差异显著(P<0.05);在人际关系状况、健康适应及心理压力总分三个因子上差异极其显著(P<0.01)。调查结论:农村留守初中生面临的生活压力事件多于非留守学生;留守初中学生在生活压力事件因子上不存在性别差异和年级差异。 相似文献
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人际关系是个体社会化的产物。初中生的人际关系受到个体早期依恋类型、主观心理因素、人际交往技巧等的制约．树立正确的人际交往观,掌握人际交往技巧对初中生建立和谐人际关系具有指导意义。 相似文献
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良好的人际关系有助于初中生智力的开发和学习效率的提高。初中生正处于身心全面发展的时期,学会建立良好的人际关系更有其特殊的重要重义。 相似文献
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亲子关系和同伴关系作为初中生主要的社会关系,对其性格和未来发展起着重要的作用.本文使用《人际关系综合诊断量表》和自编《初中生亲子关系量表》对100名初中生的调查发现,亲子关系质量不同的被试,其同伴关系各维度平均分差异显著,表明被试亲子关系与其同伴关系在质量方面具有内在一致性;初中生亲子关系和人际关系的年龄差异不显著,但是性别差异显著. 相似文献
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洪映君 《浙江教育学院学报》2012,(6)
运用中学生心理健康量表与青少年生活事件量表,随机抽取浙江温州4所农村初中学生开展问卷调查.研究了农村初中贫困生的心理健康问题表现、生活事件,及生活事件对心理症状的影响.结果发现:农村初中贫困生的心理健康问题主要表现为“学习压力感”“焦虑感”和“情绪不稳定”;农村初中生的生活事件应激主要有“学习压力”“丧失”和“人际关系”;除了强迫因子外,贫困生的心理健康水平显著高于普通学生;生活事件应激方面,贫困生的人际关系和其他应激显著少于普通生;贫困生的生活事件对其心理症状产生了显著的影响. 相似文献
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王柳生 《教育测量与评价(理论版)》2009,(8):43-46
目的：考察社会支持在农村初中生生活压力与心理健康关系中的中介作用。方法：采用社会支持问卷、生活压力问卷、SCL-90量表调查273名农村初中生,采用回归分析技术。结果：工具性支持在受惩罚因子与躯体化因子中的中介作用显著,肯定支持在人际关系压力与精神病性因子中的中介作用显著。结论：生活压力、社会支持、身心健康三者关系密切;工具性支持、肯定支持分别是生活压力与躯体化、精神病性关系中的的中介变量;生活压力对个体身心健康的影响以社会支持为不完全中介变量,且中介效应较小。 相似文献
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农村初中生将是将来农村发展的主力军,农村初中生的健康成长是每个教学工作者的责任,做好农村初中生青春期心理健康教育对于学生的成长,对于农村的发展有着重要意义。本文将就我国农村初中生心理健康教育的现状,来探讨心理教育的措施。 相似文献
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民族性格特征研究——对侗族农村初中生人格特征的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
为了解侗族农村初中生的人格特征,通过采用中国人人格量表对220名侗族农村初中生进行调查。结果:侗族农村初中生与全国常模比较,人格特征存在着差异性;侗族农村初中生之间也存在性别差异。 相似文献
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农村初中生辍学率高是我国义务教育阶段面临的一个重要问题。不少学者更多地是从如何降低农村初中生辍学率这一角度入手进行探讨的。然而由于诸多原因,农村初中生辍学这一现象还会在一定时期内存在,现从如何更好地促进农村初中生辍学后的发展这一角度来探讨农村初中生的辍学问题。 相似文献
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本文针对初中生人际关系中存在的问题，以班级为单位，采用团体心理辅导的方式，进行为期数月的训练，并通过SCL-90和SAD量表的前后测对比得到有意义的结果。本研究表明，团体心理辅导对初中生人际关系的改善和提高有着显著功效，具有很强的可操作性和现实指导性。 相似文献