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聋生由于听力语言障碍，在别人面前常常保守、自卑，不会轻易提出疑问，总担心自己问错或问得太简单被人取笑。因此，要使聋生建立自信，克服自卑，敢于质疑，就要消除聋生这种心理障碍。首先。教师要从情入手，用温情去营造一种轻松、平等、宽容、和谐的良好氛围，消除他们质疑的心理障碍，使他们敢问。哪怕问得 相似文献
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四年级农、医科生在性行为、性观念的认识上差异较大，农科生更渴望了伤性知识（P＜0.05）。性知识的来源差异不大。农科生恋爱心理负担过重（P＜0.01）。手淫的心理影响两校差异不显著。通过讨论分析，性生理及性心理教育应以农科生为重点，且应以入学即开始为最好。 相似文献
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就万物的起源、宇宙生成这一传统的哲学命题,安徽大学哲学系钱耕森教授从先秦诸子的和生、道生思想中体悟、发现、总结出“大道和生学”,打通了“道生”与“和生”的巷道,形成了完整的宇宙生成论,融和了道家的自然主义文化与儒家人文的和文化,揭示了中华文化生生不息的理论渊源,在中国哲学史上具有重要的学术价值。 相似文献
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十几年的英语教学实践证明：抓中等生，促上等生，带下等生，是我全面提高英语教学质量的一个诀窍。首先要分析研究学生，有针对性地提高学生学习英语的动力。在日常的实际教学中，各种教学班级的学生由于受不同的学习动机驱使，因此学生中就成绩而论总是存在着好、中、差，分析其学习动机主要有三种：一是学习目的明确，学习态度端正，对英语学习的重要性和必要性认识比较清楚，对英语学习保持较高的积极性和浓厚的兴趣且能够持之以恒，因此学习成绩好，而且比较稳定，我们称之为积极型；另一种学生学习目的不明确，缺乏学习热情和学习兴趣… 相似文献
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张鹏飞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(1):102-103
关于郦道元之生卒年，其卒年已有定论，为北魏孝明帝孝昌三年，即公元527年。而共于其生年，自有清以降，众说纷纭，至今仍无定论。本文围绕《魏书》、《北史》以及《水经注》中有关史料，对郦道元之生年问题略做阐述和讨论。 相似文献
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近年来，未成年人违法犯罪现象日趋突出。在未成年人的违法犯罪活动中，中小学生的违法犯罪活动令人忧虑，其中职校生的犯罪率比较突出，而且呈递增态势，这一现象不能不引起职教工作的沉思。本就职校生犯罪的特点，原因及对策作出分析，以与同行切磋。 相似文献
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《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，要采取有效措施，解决“学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践”等与时代要求不相适应的现象及薄弱环节，要“坚持知与行相统一的原则，既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育．注重自觉实践、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范”。 相似文献
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当前职专生价值观特点浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
笔者曾就价值观的问题，对在校的１０００余名不同年级、不同专业、不同地区、不同年龄的职专生进行了一次问卷调查，本文根据调查结果，试从职业教育的角度，分析当前职专生价值观的特点。可以肯定地说，在党中央“两手抓，两手都要硬”的思想指导下，在加强社会主义精神文明建设氛围中成长起来的跨世纪一代，其价值观取向的主流是健康的，但是，由于社会格局、商品社会、市场经济体制等影响，当前职专生价值观也呈现出独特的一面，反映了他们对国家前途、人生责任、生活态度、职业选择、道德行为等方面的思考以及面临的矛盾和困惑。一、政… 相似文献
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杨芳 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):9-10
"先学后教、以生教生"模式打破了"先教后学""以师教生"的传统教学流程,将学生的自主学习"前置",更加强调学生间的互动与自主探究.本文在分析了"先学后教、以生教生"的理论依据基础上,提出了"先学后教、以生教生"提高学生数学能力的措施. 相似文献
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学习动机是指引起学生学习活动，维持学习活动，并导使该学习活动趋向教师所设定目标的内在心理历程。在某种程度上说，教师教学的成败决定在学生的学习动机。目前职校生在学习中动力普遍不足，表现在：职校生对学习普遍不感兴趣，怀疑学习知识对毕业后的就业是否有用，不能坚持完成学业，中途退学等。职校生的学习动机的培养应从以下几方面进行：①培养学生对学习的兴趣；②使每个学生均获得成功的经验；③注意帮助学生形成正确的归因倾向；④努力开拓就业渠道，用好的就业前景激励学生努力学习。 相似文献
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张美华 《中国教育研究与创新》2007,4(4):79-79
本研究突破局限于以知识为中心的数学课程教学模式，提出中、重度智障生“生活化数学”课堂教学模式。以期中、重度智障生掌握实用的数学生活知识，形成基本的生活中实用的数学能力和良好的习惯，为他们将来进入社会，能参加力所能及的劳动，成为社会平等公民打下基础。 相似文献
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心理健康是生理健康的必要条件，是学生良好思想品德形成的基础和师专生顺利社会化的重要保证，因此，有必要对师专生加强心理健康教育，并采取切实可行的措施，消除师专生的心理障碍，以利于师专生的正常成长。 相似文献
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赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活、奇异的自然现象映入学生的脑海，借以丰富学生的情感经验．激发学生的感情。”聋生失听，却有一双明亮的眼睛。因此教师要引导耳聋学生观察奇异的自然现象和参与沸腾的生活，努力克服传统教学的弊端，开拓教学工作新渠道，创设情境，渲染气氛，培养学 相似文献
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新时期高职生心理健康状况及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高职大学生的心理健康状况越来越复杂，部分学生出现了神经症，抑郁症等心理问题，分析这些不良心理的成因，进而提出解决问题的对策，有利于最大限度地减少学生心理问题的产生。 相似文献