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1.
马婧伟 《淮北职业技术学院学报》2014,(4):22-23
＂与其A,不如B＂句式的认知层面包括：主观推测层面,＂与其A,不如B＂因果复句所反映的认识是：P{B/A}=0.5;客观反映层面,＂与其A,不如B＂因果复句所反映的认识是：P{A}〈P{B}。通过对＂与其A,不如B＂这一复句在人脑思维中主观推测层面和客观反映层面的对比分析,我们发现了复句＂与其A,不如B＂在这两种不同的认知层面中具有＂不一致＂关系。 相似文献
2.
唐方舟 《语文学刊:高等教育版》2012,(2):83-85
＂A不A,B不B＂是汉语中一种凝固的格式,如：男不男,女不女;中不中,西不西;土不土,洋不洋。本文对这一格式的语表特征进行分析,将其置于篇章层面来研究。 相似文献
3.
李学渊 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):80-83
本文在举出大量语言实例基础上,考察了＂没A没B＂和＂无A无B＂两种语型,分别在结构、语义、声调三个方面进行了辨析,以便在汉语教学中更好地帮助外国学生理解和运用。两种语型都可以做谓语、定语、状语,皆可转换成＂没AB＂＂无AB＂的形式,且都具开放性和能产性。＂没A没B＂偏向口语化,多含贬义色彩,＂无A无B＂偏向书面语,可表示贬义也可以含褒义色彩。＂没A没B＂表示斥责或抱怨时,最后一个字常为三声（上声）,调值为214的较多。包含褒义或中性义时,＂无A无B＂中最后一个字,常为四声（去声）,调值为51的较多。AB的声调大多都遵循＂阴阳上去＂的顺序。 相似文献
4.
复句＂A（x）,B（y）＂焦点的分布,在理论上应该存在着三种情况,即：F（A（x）,B（y））、F（A（x））和F（B（y））。F（A（x）,B（y））是指＂A（x）,B（y）。＂共同表达复句的焦点,我们记作：F1;F（A（x））,是指复句焦点落在前分句A（x）上,可以由A（x）整个句子来表达,也可以由分句内某个句子成分来表达,记作F2;同理,F（B（y））表示复句焦点落在了后分句B（y）上,记作F3。许多学者倾向认为,＂……,但是……＂二重转折复句有焦点置后的规律,本文从语义、语法、语用三个方面进行了考察,分别从语义,否定、疑问,语用预设等角度进行分析,希望能够验证这一规律的可靠性。 相似文献
5.
宋增文 《襄樊职业技术学院学报》2015,(2):65-67
作为假设句式典型句式的"要是A,就B"属于因果类复句中的一种。根据A、B间的关系我们将这个句式分为三类:A、B具有顺向制约关系、非制约关系、逆向制约关系。文章分别讨论每种关系在大脑思维中两种不同的认识层面,即主观推测层面和客观反映层面。 相似文献
6.
人类思维有两个认知层面,即主观推测层面和客观反映层面,通过从这两个层面考察"还A,就B"句式包括顺向制约"还A,就B"句式和逆向制约"还A,就B"句式两种不同的形式发现,正是由于"还A,就B"句式中存在着这种认知层面的不一致,才使得"还A,就B"句式带有夸张和强调的语用价值。 相似文献
7.
马乐 《山东教育学院学报》2014,(2):131-136
“即使A,也B”分为实言句和假言句两类,本文探讨了这个句式的认知层面.主观推测层面,“即使A,也B”这个让步转折句所反映的认识是0＜P{B/A}≤0.5,此时,实言句和假言句是一致的;客观反映层面,“即使A,也B”所反映的认识是：P{B}=1,P{B/Amin（B）}=1,此层面又分为两种情况,一为实言,P{A}=1;二是假言,P{A}=0或P{A}=0.5.说话人使用“即使A,也B”让步转折句,其目的是为了反映出大脑思维这两种不同认知层面所具有的不一致关系. 相似文献
8.
＂即使＂句的关系词语包括让步标和应接标,让步标的作用是表让步和表虚拟,应接标的作用是表示异中有同;＂即使＂句的句法关系包括两种不同情况：一种是A、B间的并列性逆转关系,一种是A、B间的因果性逆转关系,两种句法关系有同有异。 相似文献
9.
韦玉丽 《柳州职业技术学院学报》2010,10(3):90-95
现代汉语中存在着丰富的固定表达格式,＂不A不B＂格式是其中的一种。从＂不A不B＂格式的结构形式、语义关系、句法功能、语用价值以及认知模式等方面对其进行分析,旨在展示其主要的研究成果,探讨＂不A不B＂格式的研究趋向。 相似文献
10.
文章运用邢福义老师的"小三角"理论[1],从语表、语里和语用三个层面对复句"哪里是A,而是B"进行探讨。语表形式上,"哪里是A,而是B"前者表示否定意义,后者表示肯定,以及A、B在词性上有对称与不对称两种情况。语里内容上,A、B在语义上"同中有异",且有转折和递进两种语义关系。再者复句"哪里是A,而是B"也可以作为一种命题来体现它的信赖程度。最后在语用价值上,"哪里是A,而是B"复句格式可以用于对客观事实和主观认识的反驳。 相似文献
11.
霍生玉 《语文学刊:高等教育版》2010,(6):23-24,36
＂管A叫B＂是现代汉语里一个常用句式,它产生于清代。＂管A叫B＂式的产生是由于＂管＂掌控义的衍生和句法位置的变化所致。目前各现代汉语词典关于＂管＂词条该项意义的阐释失误有二：一是＂管＂并不专与＂叫＂搭配,它也跟＂叫做（作）＂搭配;二是该式中＂管＂并不完全相当于介词＂把＂,＂管A叫B＂和＂把A叫做（作）B＂式在适用域上有明显不同。 相似文献
12.
作为假设句代表句式的“如果A,就B”句式属于因果类复句中的一种。在语表形式方面关系词语“如果”和“就”所包含着丰富的内容;在语里内容方面重点探讨这一句式在认知层面所包含的内容,特别是从大脑两种不同思维层面即主观推测层面和客观反映层面进行考察;在语用价值方面我们主要通过A、B的真假关系来探讨独特语值。 相似文献
13.
《论语集解》注解中存在着＂A,不＋B＂结构。A是被解释的部分,而＂不＋B＂是用一种否定形式表达的解释部分。虽然大家普遍认为肯定形式做注解是一个很好的形式,但否定形式的注解却以一种更简练、更准确的形式存在于很多注疏当中。文章从语法的角度分析否定结构的注解。 相似文献
14.
刘敏 《常州师范专科学校学报》2012,(4):55-58
许多像＂不痴不聋、不卑不亢＂格式的成语,我们把它叫＂不A不B＂式成语。文章主要从＂不A不B＂格式成语的来源探讨成语＂不A不B＂格式中A、B的特征,成语的感情色彩特征以及成语的变式等。 相似文献
15.
盛新华 《唐山师范学院学报》2003,25(6):1-6,77
从研究“A，但B”为代表的转折句的类别及构成方法入手，为对转折句进行语义分析提供方法和途经．根据A、B所表达的概念之间是否具有属种关系，将“A，但B”分为属种关系转折句和非属种关系转折句；根据A、B所断定的两种事物情况是否在同一个语义层面上，将“A，但B”类转折句分为相同语义层面上的相反相对和不同语义层面上的相反相对；根据A、B之间的逻辑联系来分类，将“A，但B”分为并列式、连贯式、递进式、选择式、因果式等转折句。“A，但B”类转折句构成的逻辑方法主要有求同法、求异法、限制法，概括法、排除法、对照法等． 相似文献
16.
17.
王天佑 《五邑大学学报(社会科学版)》2012,14(3):69-73,94
＂宁可＂只带选定项（＂A＂）就能标记取舍句,但其舍弃项仍以＂明示＂、＂蕴涵＂或＂隐含＂方式存在。＂宁可A＂后之所以无舍弃项（＂B＂）照应,主要是为突显选定项（＂A＂）和减弱对比性而造成。＂明示＂和＂蕴涵＂舍弃项的＂宁可A＂句式可转换为＂宁可A,也不B＂句式,而＂隐含＂舍弃项的则不能。 相似文献
18.
本文主要探讨＂半A半B＂结构的整体功能,在句法上,它可以充当定语、状语、谓语和宾语;在语义上,该结构体表示的是一种模糊义。 相似文献
19.
武焕丽 《四川教育学院学报》2010,26(2):52-54,59
基于现有对＂A就A＂的研究,在论述了＂A就A＂结构式的成分、语义和语境之后,对＂A就A＂这种结构的三种成分在四种语境中的具体情感意义进行了分析,并得出结论：＂A就A＂结构可由不同的成分构成,表达多种复杂的情感,并达到不同的情感效应。最后针对＂A就A＂这种结构式的几个相关问题进行了展望。 相似文献
20.
袁天怡 《语文学刊:高等教育版》2011,(2):65-68
现代汉语有大量的＂不男不女、不人不鬼＂等＂不A不B＂格式,这种格式从汉语史角度研究很少。本文考察甲骨文、金文、《诗经》、《左传》,研究早期＂不A不B＂格式产生和发展的面貌。＂不A不B＂格式产生于金文时期,格式中的＂不＂作为否定词用法现代和先秦相同,但先秦的＂不＂有的相当于前缀,意义不是很实在。 相似文献