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1.
王晓宇 《苏州市职业大学学报》2014,(3):90-92
胜任力模型被广泛应用于企业人力资源管理,其评价体系已成为企业员工或从事该职位的人员所需要具备能力的一种评价指标,高等院校作为培养企业准员工的基地,将胜任力模型引入课程开发,在课程开发的过程中充分考虑能力特征值、胜任力能力评价等要素,实现了工作岗位与校内课程的直接对接,提高学生岗位适应能力,既有利于解决学生的出路,又保证了企业岗位的绩效最优化。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2021,(13):142-143
当前学前教育专业毕业生的职业认同、保教工作、家园沟通、教学与科学研究等岗位胜任力严重不足。反思高校实践教学体系构建方面的不足,为确保高校人才培养与社会需求的有效对接,高校学前教育专业应建立以岗位胜任力为目标的实践教学体系,设计配套的实践内容,利用融园模式,建设岗位胜任力综合训练平台,并提高校内外实践基地利用率和实践指导水平。 相似文献
3.
聂磊 《长春教育学院学报》2012,28(2):10-11
在对我国领导干部公开选拔现状分析的基础上,建立基于胜任力的公开选拔模式内涵、公开选拔模型和选拔机制,根据拟应聘岗位胜任力模型,对应聘者价值观以及在过去所表现出来的能力高低进行判断,预测应聘者在该岗位的未来表现,做出是否录用的决策,切实提高选人用人效能。持续更新胜任力模型,加强考官培训,加强标准化建设,及时解决基于胜任力的公开选拔过程中可能出现的问题。 相似文献
4.
李伟 《河北旅游职业学院学报》2017,22(1)
智慧旅游代表着旅游业发展的未来趋势,也是我国传统旅游业转向现代服务业的重要方式.高职院校作为高技能实用型人才的主要培养基地,在智慧旅游兴起与全面发展的大背景下,如何培养胜任一线旅游营销岗位要求的合格毕业生是我们必须认真思考和面对的紧迫问题.文章探讨了智慧旅游背景下游客消费行为与营销人才需求的新动向,以及旅游市场营销岗位胜任力的新要求,在此基础上提出通过开展岗位需求调研、优化专业课程体系、构建实践教学环境、完善师资队伍建设等途径,加强对高职“智慧营销”人才的培养,提高毕业生旅游营销岗位的胜任力. 相似文献
5.
《武汉电力职业技术学院学报》2016,(3)
提高现有员工岗位工作胜任力是充分挖掘人力资源潜力,缓解结构性缺员矛盾的有效途径。从岗位工作胜任力理论出发,通过对现阶段供电企业员工岗位能力低下的现象和原因的分析,提出了从建立岗位胜任模式、采取有效激励措施、加强岗位培训、指导员工科学规划职业生涯等入手,探索提高基层员工岗位工作能力的各项措施,从而更好的发挥人力资源潜力。 相似文献
6.
邱莉霞 《湖北函授大学学报》2012,(9):23-24
为全面推进高职院校人事制度改革,为下一步绩效工资方案的制订做好准备,本文通过对几个关键词概念的认识,提出了目前存在的问题,通过探讨其绩效考核问题,制定有效的绩效胜任力评估办法,探索构建基于岗位胜任力的绩效考核体系。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2017,(7)
当前大学生就业指导工作存在忽视学生具体特征、没有区分专业进行针对性指导等问题,通过引入胜任力并区分不同专业的学生情况,可以有效解决上述问题。立足于人力资源管理(HRM)人员胜任力结构,文章为HRM专业大学生的就业指导提出了四条建议:依据个性特征和智力能力,为学生定位不同的人力岗位;围绕知识能力和技术能力,毕业季突击提高学生应聘力;着眼业务能力和人际能力,大学全程培养学生就业素质;参考胜任力测评,实现就业指导工作的循环改进。 相似文献
8.
《江西蓝天学院学报》2019,(4):7-11
目的:探讨本科实习护生岗位胜任力影响因素及对策。方法:通过整群抽样法,采用护生岗位胜任力自制量表对我校203名本科实习护生进行问卷调查。结果:胜任力总分为(112.38±13.57)分,专业是否自愿选择是职业素养和个人效能的主要影响因素,实习前是否有实践经历是临床护理能力和专业发展能力的主要影响因素。结论:本科实习护生胜任力主要受个人、学校和医院等方面的影响;护生应提高自主能动性,促进学习积极性;学校应制定相应教学和实习计划,加强本科护生专业素质;医院应当积极配合学校实习方案,引导实习护生对身份转变的过渡。 相似文献
9.
随着高校人事制度改革的不断深化,身份管理逐渐向岗位管理转变,其中管理干部的队伍建设是改革中的重要内容,也成为提高高校管理效率的关键。基于胜任力模型的人力资源管理契合了改革的要求,适应了时代的变革。本文以管理干部胜任力为基础,探讨高校的管理干部应具备的特征,并对如何加强高校管理干部制度建设提出建议。 相似文献
10.
李娜 《湖北函授大学学报》2012,(3):17-18
随着胜任力成为管理心理学领域的研究热点,研究基于胜任力理论的高校辅导员评价体系对完善、健全、科学化辅导员评估和考核有着重要的意义,有助于提升辅导员队伍的素质和能力。笔者从介绍胜任力理论出发,分析了用胜任力理论来解决当前我国高校辅导员考核评价问题的意义,进一步探索了基于胜任力理论的辅导员科学评价体系的构建。 相似文献