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高畅 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11)
【原题呈现】你如果经历过危急时刻,写一写事情的经过和你当时的感受和做法。写一篇看电影或电视剧的观后感。写一份关于灭火器、救生衣等救护设备的使用说明书。想象作文:当同学晕倒之后……(北师五上语文天地8·笔下生花) 相似文献
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龚啸磊 《新语文学习(小学作文)》2005,(11)
小朋友们,你们一定经常背 课文吧!那么你们在背诵课文 时有没有遇到过困难呢?我倒 觉得背课文其实是一件很容易的事情。 第一:要把课文当作自己写的文章。这样就清楚自己要告 诉大家的是一件什么事情。先讲什么,再讲什么就很清楚,也 很容易记住了。 相似文献
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主持人:对疾病恐惧,对未知恐惧,对神鬼恐惧,我们的一生,会对太多的事情心生恐惧.面对恐惧,俞敏洪告诉你,别怕.他说:“不,因为我是我自己!”对,去他的恐惧!
亲爱的同学、亲爱的朋友,大家晚上好!
当有人站上这个大舞台,很多同学会羡慕他.这些同学羡慕的同时可能会想:“也许我去讲,会比他讲得更好.”
现实是,不管站在台上的同学最终是否演讲成功,他已经站上了这个舞台.而你,还只是一个旁观者.
造成这一现实的核心因素,不是你是否喜欢演讲,也不是你有没有演讲才能,而是你敢不敢站到这个舞台上来.
我们这一生,有多少事情是因为我们不敢而没有去做的?
曾经有一个男孩,在大学的整整四年里,他没有参加过一次学生会或班级的干部竞选活动. 相似文献
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我们在教学当中常会遇到如下的场景.
场景一:教师讲过多次的习题,叫一学生上台演板,结果仍然出错.教师一时气愤,破口而出:"你头上长着猪耳朵吧!我讲了那么多次,你都没听到?"
场景二:一学生几乎天天迟到,班主任叫他进办公室解释原因.听到一半老师即不耐烦打断他:"不要每天给我编这些没用的谎言!我知道,只有一个字可以解释你的行为,那就是‘懒’!即使天上有馅饼掉下来,你也会懒得去捡!" 相似文献
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大钟老师 《七彩语文(小学低年级)》2014,(1)
正你在写作上遇到过麻烦吗?你在写作时有更好的妙招吗?你读完《七彩语文·习作》杂志,有许多想法要与我们分享吗?欢迎你给我们投稿哟。敬爱的编辑老师:我是一名六年级的小学生,我爱学习、爱写作,非常爱看《七彩语文·习作》,一直希望自己写的文字也有一天能在心爱的《七彩语文》上飞舞,但是我却没有信心投稿。感谢老师在百忙之中给予指导!徐州市三十四中附小六年级三班李咏纹李咏纹同学,发个邮件投稿,只是一两分钟的事情啊!很难吗?关键是你要有敢于尝试的勇气。而且大钟老师觉得你的写作水平应该是很高的。因为你爱学习,又喜欢写作啊。有些事情只要我们喜欢做,就一定会做得很棒。加油! 相似文献
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鲁广林 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(9)
“没啥东西好写!”不少同学见到作文题目后常常这样抱怨、叹息。“没啥东西好写”,原因是多方面的,其中之一是这些同学不善于写生活中平凡的小事。一次,我读到六年级一位同学写的一篇小作文,大家看看这算不算小事。垃圾尾巴吃过午饭,到校园商店,我买了根雪糕,将包装纸剥下随手一扔,边走边美滋滋地吃了起来。“同学!”突然有人将我喊住,一看,是鲁老师。鲁老师说:“你掉东西了!”我回头看看,地上没有什么东西,再摸摸口袋,找零的钱在。于是我说:“我没掉东西呀。”鲁老师说:“你掉了尾巴。”什么尾巴?好像是老师在跟我开玩笑?老师见我没有反应,… 相似文献
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孙蓉 《东方少年(阳光阅读)》2004,(1)
很多人都遇到过这样的问题:你的一个好朋友不喜欢你的另一个好朋友。这的确是个难题,有时候真让人头疼。前段时间我就遇到这样一件麻烦事——我就要过16岁的生日了,准备请同学们一起为我的“花季”打开大门。我和郑莉、陈岚都是好朋友,可是郑陈二人是我们班出了名的两个水火不相容的大人物。“这次你的生日Party她们可不一定都去的,你到底想让谁去?”班上好心的同学提醒我。我笑笑,没说话,心想:我就不信这邪,哼,我自有办法让你们俩都出山!那天自习课,我写了两张除名字不一样其他都一样的字条,偷偷地塞给了郑陈两人。字条是这样写的:“我的… 相似文献
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赵:龙文泱同学,你好!很感谢你能在高三紧张的学习中抽出时间接受我们的采访。龙:不客气!能够跟大家一起交流、分享学习的苦与乐,是一个难得的机会也是人生的快乐。赵:据我所知你对学语文有很浓的兴趣,你平时是如何培养自己的兴趣呢?龙:我觉得不论是学习还是做事情,兴趣真的是一个很好的“老师”。有了兴趣就产生了学好的欲望和热情。要培养对一门学科的兴趣,首先是要去寻找她的“趣”。语文是一门有趣的学科。我记得老师讲过一个关于词序的故事:一个人想求于右任的一幅字,但是怎么都没弄到,好不容易发现了他的一幅墨宝上面却写的是“不要随… 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(5)
习作要求请你联系实际,大胆想象,写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么,它是什么样的,有什么用途,详见人教版小学《语文》五年级下册积累·运用(六)。习作指导!文题分析同学们,你有没有产生过自己也发明点什么的想法,如果有,就请你大胆地展开想象,突破客观现实的束缚,把现有的事物与你自己的想象联系起来,在头脑中形成一个新形象。想象是发明的基础,没有想象就没有发明,因此,要想写一种小发明,就必须大胆想象。!思路导引1.想象作文的想象要合理,应以现实生活为起点,抓住我们生活中人们最迫切、最强烈要求改变的现实问题。想象… 相似文献