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1.
李天凤 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(2):61-66
实施素质教育，是当今教育改革的主旋律。全面提高教师素质是实施素质教育的关键。加快建立一支思想素质过硬，业务能力强，基本功扎实，勇于创新，富有特色的职教教师队伍是实现职业教师跨世纪发展的改革目标的关键。本文结合我省边疆少数民族地区职教教师的队伍现状的调查，重点把提高教师的素质作为发展民族职教的关键问题来探讨，从而分析我省边疆少数民族职教教师中违背教师素质要求的诸种问题。旨在提高职教教师的素质，促进我省民族职教的发展，振兴民族经济。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2018,(6):11-16
改革开放以来,云南各级领导始终高度重视发展少数民族教育,在各种优惠政策、资金投入、设施建设、师资队伍等方面都向少数民族地区倾斜,从而使云南边疆民族地区的教育事业取得了巨大的成就。但由于云南边疆少数民族地区教育基础薄弱,经济社会发展程度低,致使云南边疆少数民族地区教育事业的发展仍然比较落后。因此,在总结改革开放以来云南少数民族教育取得的成就和经验的基础上,结合新时代对发展少数民族教育的目标和要求,分析云南少数民族教育发展存在的问题和困难,提出进一步发展云南少数民族教育的对策和建议。 相似文献
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李天凤 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,32(3):98-101
本文结合我省边疆少数民族职业党校教师调查的实际情况,图示从职教教师继续教育的必要性、内容、方式等方面来探讨,旨在引起边疆少数民族职教教师对继续教育重要性有深的认识和树立紧迫感,加强自身继续教育的步伐。 相似文献
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发展少数民族地区职教的六点希望延边州教委副主任孙兴凯喜闻年末将召开全国职教工作会议．做为一名教育工作者，我殷切期望能通过这次会议，较好地解决长期以来困扰边疆少数民族地区职教发展的一些重大问题。一、希望能在加强政府统筹，发挥整体效益方面有所突破。八十年... 相似文献
5.
《楚雄师范学院学报》1986,(3)
李钧龙是当代云南文坛上的一位引人注目的作家。他和彭荆风、晓雪、苏策、张昆华等一批作家形成了一个表现云南边疆少数民族生活,富于地方民族特色的作家群。在这个作家群中,李钧龙的作品不算很多,但他的作品以鲜明的人物形象,对边疆少数民族人民的深切感情,对边地风光、民族风情的精湛的描写而获得了读者的喜爱,引起了评论界的注意。李钧龙和云南的作家们在创作的田野里辛勤地耕耘,为云南当代文学的 相似文献
6.
从西双版纳傣族自治州近年的经济发展及所需人才的调查情况入手，分析经济发展对高级技能型和实用型人才的需求，以及高等职业技术教育在边疆少数民族地区经济社会发展中的重要作用，并研究提出在边疆少数民族地区高等职业技术教育发展的战略、目标和主要措施。 相似文献
7.
少数民族青少年的思想现状影响着少数民族青少年的未来发展。作为地处边疆的云南,近年来在基础教育上取得了丰硕成果,但也存在一些不足。针对当地少数民族青少年在思想方面存在的问题,对其产生的根源进行分析和探讨。提高云南少数民族青少年思想教育效率、效应、效果的有力手段在于学校教育、家庭教育和社会教育"三位一体"教育体系的建立。 相似文献
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滇越铁路是云南通往东南亚的唯一国际铁路。新中国建立后,国家投入大量资金修复滇越铁路昆河段,使滇越铁路昆河段成了社会主义建设时期云南经济发展的龙头和动脉,有力地推动了云南边疆少数民族地区的发展进步。从多方面着重论述滇越铁路对云南边疆少数民族地区发展与进步的促进作用。 相似文献
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清末民国间边疆少数民族地区教会学校兴学的主要目的是扩大教会影响，但它在客观上也传播了近现代西方化，促进了边疆少数民族地区近现代教育的兴起。由于化形态、宗教信仰不同等因素，其影响也有一定范围和程度上彰显出边疆少数民族地区社会变迁的多样性。 相似文献
11.
云南边疆少数民族地区职业教育现状分析与发展对策 总被引：3，自引：0，他引：3
刘海君 《中国职业技术教育》2006,(23):12-14
根据调查和数据分析，云南边疆少数民族地区的职业教育还十分薄弱，发展缓慢，但也存在很大的发展潜力。本文着重从当地社会经济文化情况、职业教育规模与经费情况、地理条件、管理机制等方面分析云南边境地区职业教育的基本现状，指出了这些地区职业教育发展的一些更独特、更深层次问题并提出相关对策与建议。 相似文献
12.
作者运用文献资料法、田野调查法、访谈法等研究方法,对云南少数民族传统体育引入高校体育教育进行研究。得出结论:云南少数民族传统体育资源较为丰富;云南少数民族传统体育引入高校的具有地域优势;云南高校引入少数民族传统体育有助于建设具有云南高校特色的体育教育,等等。并提出建议:组建云南省高校少数民族传统体育引入高校建设小组;在云南省大学生运动会中逐步引入少数民族传统体育项目等。 相似文献
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公民教育是政治文明建设的内在要求,高校是开展公民教育的重要阵地,学生工作是践行学生公民教育的关键平台之一。云南边疆高校学生工作中公民教育实践存在重视程度不够、层次低、流于形式等问题。缺乏公民教育计划、经济文化发展滞后、民族伦理和民族文化的制约等是导致云南边疆高校学生工作中公民教育实效性不强的重要因素。加强师资队伍建设、尊重少数民族大学生传统风俗习惯和信仰、充分重视大学生公民教育并构建公民教育体系是对云南边疆高校的客观要求。 相似文献
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WTO是一套经济和市场运作的游戏规则，但从其化理念上来说，它是世界先进法律化的集中体现，其鲜明的特点包括平等、法治、诚信、透明和开放、竞争和创新等内涵。云南边疆少数民族地区化传统与其有相当的差距。中国加入WTO给云南边疆少数民族地区的法治化进程带来新的机遇和挑战。只有法制工作和法律服务积极介入和引导少数民族地区化建设，才能使边疆各兄弟民族在化上产生认同感，从而做到边疆民族地区改革、发展、稳定协调一致。 相似文献
15.
长期以来,边疆少数民族地区的教师培训只注重普遍性要求,忽视了特殊性,未考虑基础教育在地方民族文化建设中的重要作用,这对发展民族文化多样性极为不利。对此,文章提出了建立适应边疆少数民族地区民族文化发展的基础教育教师培训理念,由此传承和强化边疆少数民族地区的文化特色,推动少数民族文化与现代社会的和谐发展。 相似文献
16.
吕维洪 《贵阳学院学报(社会科学版)》2014,(4):46-49
云南戏曲谚语总结并保存了大量戏曲艺术经验,记录了观众的戏曲接受心理和戏曲观、反映了云南戏曲的演出习俗,具有鲜明的边疆地域特色.云南戏曲的内容主要由戏曲艺术经验总结、表演习俗、观众评论组成,特别在戏曲谚语中表现出以德为先、惩恶劝善、情为主导的道德观和价值取向,是一部简化了的云南戏曲史,对研究中原主流戏曲文化对滇剧及云南少数民族剧种的形成演变、滇剧及云南少数民族剧种的发展变化有重要的意义和价值. 相似文献
17.
梅合东 《开封教育学院学报》2014,(4):55-56
随着时代的进步,社会对各类人才的要求日益提高。数字化校园建设是顺应时代的一种先进教育方式。目前,数字化校园建设还未能全面普及,包括边疆少数民族地区。而边疆少数民族地区的教育长期以来就是教育界讨论的一个热点,也是一大难题。由于边疆少数民族地区自身的特点,其基本是落后的代名词。这些地区有自身的特殊性和复杂性。如何提高少数民族地区教育水平,如何缩小边疆少数民族学生与城镇学生之间的差距?这是迫切需要解决的问题。 相似文献
18.
杨涛 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
明代万历以后，云南社会动荡不安．陈用宾巡抚云南期间，对边省边防、军队、财政、少数民族上层间为争权夺利而挑起的叛乱等问题，实施了一系列治理措施，取得了成效。他还从维护边疆安定出发，力阻矿税监入滇。但他不可能从根本上改变明王朝在云南的腐朽统治，自己也成了明末腐朽政治的替罪羊． 相似文献
19.
《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2004,36(2):80-80
“2003年中国蒙古族历史与化国际学术研究会”于2003年10月2日至6日在云南省昆明市和通海县举行。会议由国家民族委民族问题研究中心、中国蒙古史学会、内蒙古大学蒙古学研究中心与蒙古学学院、云南大学西南边疆少数民族研究中心、通海县政府、云南民族理论学会、云南蒙古族研究会共同主办。云南大学西南边疆少数民族研究中心、通 相似文献
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引导宗教与社会主义社会相适应,是现阶段我国处理宗教问题的一项基本政策.运用宗教社会学原理,以云南边疆少数民族宗教信仰为例,选择信仰基督教的傈僳族和普遍信仰南传上座部佛教的布朗族进行实证分析,探讨在新的形势下边疆少数民族宗教信仰如何与社会主义社会相适应. 相似文献