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学案教学是当下我国中小学正在探索的一种教学模式。学案是一种有效的课程资源,学案教学是师生共用学案的教学活动,具有高效教学的潜质。学案教学的程序分为学案设计和教学实施两个紧密联系又相对独立的阶段。学案教学基于学情开展教学,符合教学规律;创造出新的"课型",丰富教学形态;增加异步教学活动,优化教学方法;凸显学习评价的作用,改善学生学习。厘清学案教学的基本特质,有利于学案教学的理论研究与实践推进。 相似文献
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本文首先论述了"学案导学"教学实践的理论意义和应用价值;然后指出了"学案导学"教学实践的思路贴近生活、靠近学生,改进课堂教学,实现教学案一体化;最后就"学案导学"教学实践的目标、内容,以及教学实践的过程进行了明确说明。 相似文献
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<正>近阶段很多学校推行学案教学,学生的学习方式发生了明显的变化,学生的参与度高了,学习能力在课堂上有了更大的展示空间,学案式教学的确有它自身的魅力。分组合作学习方式则是新一轮课程改革倡导的重要学习方法,其广泛应用于各学科学习中,在信息技术学科中,通过几个学期的运用,我发现学案及分组教学效果有优势,同时在使用过程中也存在一些困惑和问题,下面我就信息技术课堂采用学案分组教学谈谈感悟。学案教学及在其基础上采用的学生分组学习在信息技术课教学中确实能够达到一定的效果,除了能在明确课程目标上,使学生所学知识和方法有参考的依据外,在以下方面也能够促进信息技术教学。一、学案教学能激发学生的学习兴趣。教师通过精心设计学案,把本来枯燥的知识转化为有情 相似文献
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吴海丽 《教育前沿(综合版)》2009,(2)
学案导学是新课程教学中常常使用的一种教学模式,它可以提高课堂教学效率。本文以历史教学为例,从学案教学的涵义、学案教学的实践探索等方面论述了学案教学模式的有效性。 相似文献
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钱宏霞 《铜陵职业技术学院学报》2006,(4)
学案教学是当前教学改革形势下所尝试的一种新的教学模式。本文在分析了建构主义理论与教学的内在联系的前提下,提出学案教学是建构主义理论在教学中的具体应用,同时为学案教学寻求理论依据,以期提高学案教学的效果。 相似文献
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付海燕 《山西师大学报(社会科学版)》2009,36(Z1)
学案教学是以学案为载体,学生依据学案在教师指导下进行自主探究的学习活动.在学案编写过程中应该注意学习目标的设定,问题设置要有一定的发散空间,学案教学必须面向全体学生,分层教学.在教学过程中要发挥学生的主体作用,提高学习效果. 相似文献
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为促进学生学习方式的变革,大面积提高数学教学质量,学案导学是一种有效的策略。本文从学案导学教学的基本构思着手,阐述学案导学教学流程的构建和剖析运用,并进一步指出教师对学案导学教学操作的把握。 相似文献
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讲学案集学案和教案于一体,是素质教育改革后迅速兴起的一种教学手段.本文阐述了讲学案在物理教学中的重要作用,并提出编写物理讲学案的方法以及教师在教学实践中如何使用讲学案,以提高课堂效率,促进师生的共同发展. 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(9)
"学案教学"是以"学什么""怎么学"为出发点,对课堂教学进行改革的一种有效理念和模式。通过综述国内、外的文献内容来界定"学案教学"的基本概念。通过阐述学校化学教研组的实践历程来剖析"学案"设计的基本思路和突破点、"学案教学"的基本流程和注意点等:在起步阶段设计合理的"学案";在发展阶段修改和完善"学案",探索高效的"学案教学"流程;在融合"展评学习法"阶段关注怎么学,落实三维目标,打破常规的课时计划。 相似文献
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赵加琛 《新课程导学(上)》2010,(11):31-31
学案教学（学案导学）自开始探究到今天已经有15个年头了，但是学案与教案的关系至今仍然存在着一些争议。本文试着理清学案与教案的关系，以期学案教学能得以更为广泛的推进和实施。 相似文献
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在职业高中专业课教学中,“学案导学”教学模式为发挥学生的积极性和主动性提供了一条有效途径。本文从学案设计、学案实施以及课后反思等几个方面探讨了“学案导学”教学法在花卉教学中的应用。 相似文献
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在职业高中专业课教学中,“学案导学”教学模式为发挥学生的积极性和主动性提供了一条有效途径。本文从学案设计、学案实施以及课后反思等几个方面探讨了“学案导学”教学法在花卉教学中的应用。 相似文献
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学案教学中实施导学的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
自主探究 ,学案教学是我校师生在教学实践中共同探索、发展和完善而形成的比较成功的以学案为载体、以培养学生思维品质、创新能力为核心的一种教学方法。导 :即开导、启迪之意 ,它是启发式教学的精髓 ;学案则改变传统的讲授式的要我学为学生积极主动参与式的我要学 ,从而使学生的主体地位得到了真正的体现。将学案与导学有机的结合 ,则是现代教育发展的需要 ,也是落实素质教育的上乘模式。现就如何将教师的导融于学生运用学案的学习之中 ,作一探讨 ,以使教与学达到最优化的境界。1 导学学案的内容“导学学案”是为落实素质教育 ,使学生积… 相似文献
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“学案导学”教学模式具有创新性,在初中英语教学中实施学案导学,不但可以建立更紧致的教学流程和结构,也能驱动学生自主学习与合作探究,提高学生课堂参与度和学习积极性。本文主要分析初中英语教学中“学案导学”教学模式的运用意义,从学案设计、学案预习、学案发布任务、学案随堂拓展以及学案归纳反思五个方面论述学案导学教学模式具体的运用策略,以期为相关教育人士推动英语教学改革带来可靠依据。 相似文献