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我1949年7月毕业于上海交通大学电机工程系,从1950年5月迄今,一直在上海电机厂从事感应电机、同步电机、特别是汽轮发电机的设计和制造工作.40余年来,上海电机厂研制了许多新产品,我参加了其中某些我国开创性电机的设计研制,使自己逐渐成长起来.1950—1952年,我主要从事感应电机设计工作,完成了数十个感应电机的电磁设计,这些产品早已投入运行. 相似文献
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我作为预测杂志的一位忠实读者,感谢《预测》编辑部的同志们为办好这本杂志所做出的一切努力。因为《预测》给我打开了眼界,使我学到了不少新的知识,对我的工作起到了非常重要的作用。 相似文献
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2008年12月,我随中心观摩学习小组来到上海市人才中心和上海人才有限公司,从上海同行那里,看到了上海人事公共服务事业的发展,体味到了他们的经验。对这些经验予以分析扣总结,用来指导和提高我们的工作质量。 相似文献
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1953年8月,组织上分配我到中国人民建设银行总行技术处工作。由于我原来文化水平很低(只读到初中三年级上学期),这个新的工作我从来没有接触过,到工作岗位以后,什么也不会干。当时我思想斗争很激烈,想来想去,只有在工作岗位上通过长期的艰苦的自学来提高文化技术水平。我是下决心好好自学了。但是学什么呢?怎么学呢?我是心中无数的。我首先到资料科去借了一些技术书籍 相似文献
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三年前,大学毕业后的我,迷茫无知的在社会漂泊,不知道什么才是自己的人生方向,面对我认为枯燥的广告设计工作,苦闷煎熬地过着每一天,难道我就耍这样活下去吗？向朋友倾诉心中的郁闷,朋友说,你为何不再找找其他工作,也许换个环境,会好点,我想也是。于是,我立刻辞去了设计工作,又踏上另一个未知征程…… 相似文献
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<正>背景介绍9月份,我接手了一个新的大班,面对一群5—6岁的孩子,我对我的工作有了新的思考。在《纲要》和《3-6岁幼儿发展指南》中明确的提出大班孩子应该达到的状态,但是我更希望得到孩子的第一手资料。有幸,我常与已经上一年级、二年级的爸爸妈妈们聊天,从中,我发现了从我们幼儿园毕业的孩子存在的共性问题。1.倾听习惯较差。表现为:说不清楚学到的本领、记不住老师 相似文献
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2000年我写了一本宣传科协的书———《科协纵横谈》（浙江大学出版社出版）,书中对《学会》杂志作了这样的介绍和评述：《学会》是1983年3月创刊,比《科协论坛》早两年。1982年夏天,华东、东北两区学会工作研讨会在江西九江召开,当时我也参加了。会上有科协学会部的同志建议办一份学会工作研究与交流的杂志,与会同志一致赞成。后在中国科协的支持下,终于办成。 相似文献
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本文是以自身为咨询对象的案例分析。2008年8月份,我本科毕业来到上海工作。工作四年后,由于个人职业发展的需求,我辞掉了工作,决定考研继续深造。正是在考研的考场上,让我感觉到前所未有的紧张和焦虑,并产生如腹泻、恶心等生理反应。通过“大学生心理健康教育研究”课程的学习,我对自身考试焦虑有了更清楚的认识,希望可以帮助自己克服考试焦虑,用一种健康的心态迎接每一次考试。 相似文献
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