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就上海市中学心理咨询工作开展的现状展开调查研究，调查结果发现：（1）学校心理咨询工作开展的重要性已引起了教育界的重视；（2）学校已开始设立心理咨询室，但宣传力度不够；（3）学生对心理咨询工作的开展还存在一定的偏见与误解；（4）所配备的心理咨询老师的专业素质水平普遍不高。 相似文献
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高校开设心理咨询中心 ,需要合格的心理咨询者。高校心理咨询者应具备的素质要求 :(1 )健全的人格 ;(2 )高度的职业道德素养 ;(3)严谨的科学态度 ;(4)全面的知识结构 ;(5)熟练的心理咨询技能。合格的心理咨询者是高校心理咨询发展的主力军 相似文献
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论大学生“同辈心理咨询”教育 总被引：3，自引：0，他引：3
论大学生“同辈心理咨询”教育广州外语外贸大学陈国海一、大学生“同辈心理咨询”是高校心理咨询的一种特殊方式“同辈心理咨询”（ｐｅｅｒｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ）是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持，提供一种类似于心理咨询的帮助... 相似文献
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高校心理咨询与德育结合的前景探讨 总被引：15，自引：0，他引：15
高校心理咨询与德育结合的前景探讨①浙江大学马建青高校心理咨询自诞生之日起，就与高校德育结下了不解之缘。在高校心理咨询倡导、推动、发展过程中，德育工作者始终是主力军，是目前构成高校心理咨询队伍三方面人员（即德育人员、心理学人员、医务人员）中人数最多的一... 相似文献
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心理咨询在高校德育中运用的意义探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
易遵尧 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(6):73-76
心理咨询是高校德育的组成部分，心理咨询在高校德育中运用的意义主要表现在三个方面：有利于实现高校德育的预见性和针对性；有利于提高高校德育的实效性；有利于提高高校德育工作者自身的素质。 相似文献
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心理咨询在思想教育工作中的作用南京医科大学刘霞心理咨询是高校思想教育科学化的有效途径，其作用不容忽视。一、心理咨询是新时期下高校培养合格人才的有效途径社会主义市场经济的发展，推动着人们价值的变革，这种变革对当今大学生的价值观产生了双重影响，给在校学生... 相似文献
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高校心理咨询"二元结构"模式,就是从大学生心理健康教育的实际出发,在明确高校心理咨询任务的基础上,根据网络心理咨询和现实心理咨询各自的特点和优势,实现一定的分工与配合,将二者有机结合起来,达成大学生心理咨询的目标。高校心理咨询"二元结构"模式是缓解当前高校心理咨询困境的必要,也是发挥网络心理咨询和现实心理咨询各自优势的需要。在此基础上,厘清了高校心理咨询"二元结构"模式的目标和内容,详细阐述了高校心理咨询"二元结构"模式的运作方式。 相似文献
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重视大学生弱势群体的教育问题 总被引：1，自引：0，他引：1
甘新民 《商洛师范专科学校学报》2004,18(1):26-28
大学生弱势群体的教育应做到：加强思想政治教育，帮助他们树立自强意识；完善高校的心理咨询机构，积极开展心理咨询活动；努力塑造健全的人格；加强校园文化建设，创建良好的校园文化氛围。 相似文献
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本文从心理咨询能够帮助大学生保持健康的心理状态，为有效接受正确的思想政治教育创造良好的心理条件；心理咨询符合大学生的心理特点，符合人的心理活动规律，有助于提高思想政治教育的针对性和有效性；心理咨询以调整人的心理偏差和心理失衡，保障健康心理，塑造良好人格为目标，是对高校思想政治教育的有效补充三个方面分析和阐述了心理咨询在高校思想政治教育中的特殊作用。 相似文献
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高校心理咨询与思政教育的有效结合 总被引：3，自引：0，他引：3
高校心理咨询与思想政治教育工作有何区别与联系 ?在实际工作中如何处理好两者的关系 ?弄清这些问题 ,对于做好高校心理咨询与思想政治教育工作都具有十分重要的意义。一、高校心理咨询与思想政治教育工作的联系首先 ,两者具有共同的目的 ,都是统一在高校的人才培养目标之下 ,即为培养合格人才服务的。思想政治工作的任务是培养学生树立正确的理想信念和高尚道德品质 ,而心理咨询的任务则是提高学生的心理素质 ,虽然两者任务不同 ,但目的都是为了塑造学生完美的人格 ,使之成为适应于社会、服务于社会的合格人才。而且 ,思想政治教育这个全方… 相似文献
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学校心理咨询应该符合专业心理咨询的基本常规，但是，小学心理咨询确实拥有自身的特点。比如：在成人咨询中，来访者的求助应该符合主动与自觉的原则；而在儿童咨询中，如一位小学心理咨询人员所说：“没有问题的倒是来访者，有问题的却又不能‘抓’他（她）来。”这种情况应该如何理解与对待呢？ 相似文献
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高校心理咨询是素质教育的组成部分，对提高大学生心理素质，促进学生全面和谐发展具有重要作用，但目前我国高校心理咨询工作的实效性还没有充分发挥。本文探讨了提高高校心理咨询工作实效性的举措及其保障措施，以使高校心理咨询的重要作用得到充分发挥。 相似文献
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俄国教育学家乌申斯基曾经说过：“教育的主要活动是在心理和心理──生理活动现象领域内进行的。”近年来,中共中央、国家教委对心理咨询工作十分重视,给予了积极的关注和肯定,把心理咨询视为新形势下高校德育的新任务、新内容、新途径,先后通过了若干重要文件。如《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》（１９９４年９月,以下称《意见》）和 《中国普通高等学校德育大纲》（１９９５年１２月,以下称 《大纲》）,都明确地提出了开展心理咨询工作的要求,给心理咨询工作提供了强有力的支持。心理咨询与思想政治工作… 相似文献
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高校心理咨询工作发展至今,主要面临学生对心理咨询缺乏足够的认识和心理咨询队伍薄弱两大难题。互联网的普及改变了人们学习、生活方式,对心理咨询工作提出了建立网站的新要求,同时也为高校心理咨询发展带来了巨大的帮助。目前国内重要高校都已建成自己的心理咨询网站并投入使用中,与国外重要高校的心理咨询网站比较,发现国内高校心理咨询网站还存在很大不足,有待改善。根据当前心理咨询服务工作发展的需要和学生的需求,完善心理咨询网站建设,能为心理咨询工作带来显著帮助。针对这些不足,设计并开发出一个可供参考的高校心理咨询网站模型具有十分重要的意义。 相似文献
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高校辅导员兼职心理咨询工作是我国高校心理咨询发展所出现的一种必然现象。它能够有效地补充专业心理咨询人员不足,健全心理健康保健的三级网络,对于高校心理咨询工作的全面开展有积极意义。 相似文献
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中学心理咨询教师是否具备核心咨询能力是其能否胜任中学心理咨询工作的关键所在。本研究采用半结构化访谈法,选取12名高校心理咨询教师和13名中学心理咨询教师进行访谈,探讨在中学从事心理咨询工作应具备的核心能力。结果发现,高校心理咨询教师和中学心理咨询教师认为应具备的核心心理咨询能力包括:理论知识能力(心理学基本理论与方法,心理咨询基本理论与方法);咨询实践能力(把握咨询过程的能力,针对性咨询技能,心理测量技能);自我成长能力(自我觉察能力,自我调节能力)和遵守职业伦理道德能力4种能力,但相对于高校心理咨询教师来说,中学心理咨询教师更为看重与中学阶段有关的理论知识、咨询技能,以及心理测量能力。 相似文献
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在提倡以人为本的今天，反思我国当前的心理咨询界，从以人为本的角度看，我国心理咨询中还存在一些问题：心理咨询资源与大众心理咨询需求间存在矛盾；心理咨询队伍专业化程度不高；心理咨询质量缺乏一定保证等。 相似文献
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曹阳 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(4):106-107,112
高校开展心理咨询工作，有利于促进大学生身心健康。它同思想政治教育工作结合起来，能够成为培养德智体全面发展的社会主义合格人才的有效手段。 相似文献