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本文重点探讨了培养学生创新思维的方法,教师在教学过程中应营造开展创造性思维的教学氛围,激发学生创造性思维：注重发展学生观察能力,是培养学生打开创新之门的基础;训练学生讨论、综合归纳和整合的能力,是培养学生创造性思维的保证;培养学生质疑精神,是培养学生创造性思维的关键：利用多媒体辅助化学教学培养学习兴趣,激发学生的创造性思维。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂。在中学政治课教学中,着力培养学生的创新思维,是政治教师的重要职责。如何培养学生的创新思维,应从以下几点入手:一是创设教学环境,营造良好氛围,培养学生的求知欲望;二是关注社会,关注国家,在生活中培养丰富学生的想象力;三是注重学科知识交叉互动,培养学生的直觉思维;四是强化思维训练,培养学生的创新思维。 相似文献
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高中语文学科是学生创新能力培养的重要组成部分,高中语文教师应该努力培养学生的创新思维与创新能力,在此笔者从要想培养学生的创新思维,高中语文教师首先必须更新观念;要想培养学生的创新思维,高中语文教师必须提升自己的素质;要想培养学生的创新思维,高中语文教师必须注重培养学生的自学能力与创新能力;要想培养学生的创新思维,高中语文教师必须充分发挥课堂教学的主渠道作用;要想培养学生的创新思维,高中语文教师就要开展各种活动,全方位培养学生的创新思维五个方面阐述了如何在高中语文教学中对学生创新思维的培养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在新时期小学数学教学中,除了对学生进行数学知识的教学之外,同时需注重培养学生整体能力及素质,在学生的各种素质及能力中,创新思维为重点内容,对于学生更好地学习数学知识及学生更好发展十分有利。因此,在小学数学课程教学中,数学教师应当对学生创新思维的培养加强重视,且要探索有效措施实现学生创新思维的培养,促使学生得到更满意的发展。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(5)
中学时期是培养学生创新思维的关键时期,而初中语文教学则是培养学生创新思维的有效途径。在素质教育的大背景下,要切实提高学生的综合素质,我们首先要注重培养学生创新能力,引导学生树立创新观念,提升学生的创新思维,从而促进学生创新能力的提高。本文主要讲述了学生创新思维在初中语文教学中的培养。 相似文献
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随着新一轮基础教育课程改革的发展和素质教育的深入，信息技术教室的发展呈现出了更多的可能性。当前，在信息技术教育中，教师应注重培养学生的创造性思维和创新思维。本文基于小学信息技术教学中学生创新思维的培养现状及问题，分析了培养学生创新思维能力的重要性，并依据笔者的教学经验提出了几点在小学信息技术教学中培养学生创新思维的策略，以供参考。 相似文献
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阮幼芳 《新课程导学(上)》2014,(30)
教师在高中思想政治课中应注重培养学生的创新思维,主张通过提高教师的综合素质,转变教育观念,并充分发挥学生的主体作用,创设有效教学情境来激活学生的思维,培养学生的创新思维。 相似文献
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语文是基础教育的重要学科,作为语文教师,必须注重学生创新能力的培养。创新能力源于创新意识,创新意识需要有创新思维;要培养和发展学生的创新思维,必须要重视语文课堂教学模式的改革。语文教学的整个过程,就是激活学生思维的过程。如何激活学生的创新思维,使语文教学充满活力呢? 相似文献
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应用题在小学数学教学中意义重大,它可以帮助学生理解数学概念、性质、法则、公式,还可以培养他们的逻辑思维能力.在应用题教学中,可通过创设宽松的教学氛围、训练发散思维和求异思维、鼓励质疑问难、认真探索等方法培养学生的创新思维. 相似文献
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根据新课标的要求,教学不仅要注重对学生知识水平的提升,还要注重对学生创新思维的培养。而美术教学作为一门文化艺术类课程,其更应该注重对学生创造性思维的培养。本文从初中美术教学中对学生进行创造性思维培养的必要性开始,对如何培养学生的创造性思维进行了探讨。 相似文献
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王秀英 《学生之友(初中版)》2011,(2)
在历史教学中培养学生的创新思维是时代发展的要求,也是新课标准的要求.在中学历史教学中必须重视对学生创新思维的培养.要注重对教材中创新因素的挖掘,教学情景的设置,质疑设问的启迪,建立适时评价体系,打破传统思维定势,培养创新思维. 相似文献
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数学教学实质上就是数学思维过程的教学。作为学习主体的学生必须参与公式、定理的发现过程,在注重思维结果的同时,更注重思维的过程,让学生在知识形成的过程中,明了思维过程,从而培养学生的思维品质。 相似文献
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新课程注重学生创新能力的培养,而创新思维是创新的基础。因此,教师应长期对学生进行敢于想象、敢于创新的教育,让学生进行积极的创新思维活动,进而培养学生的创新思维。本文笔者认为,构建充满活力的语文课堂教学是激发学生源源不竭的创造力的最好途径,而具体途径有:一是加强学生求异思维的训练,促进学生积极思考;二是注重课文结尾,启发学生延伸想象;三是善于抓住语言现象,培养学生的探究性思维;四是联系生活实践,培养学生思维的灵活性和深刻性。 相似文献
16.
王秀英 《学生之友(初中版)》2011,(4):48-48
在历史教学中培养学生的创新思维是时代发展的要求,也是新课标准的要求。在中学历史教学中必须重视对学生创新思维的培养。要注重对教材中创新因素的挖掘,教学情景的设置。质疑设问的启迪,建立适时评价体系．打破传统思维定势,培养创新思维。 相似文献
17.
刘青 《中国科教创新导刊》2012,(36):29
培养学生创造性思维首先,需要教师本身要具备创新意识;其次,要注重创新思维的要素,既全面发展又突出重点;最后,要精心设计,增强活动的目的性和指向性.在实施策略时可以根据语文课程文本中创造性思维资源,使学生掌握创新思维的规律和方式;在教学的各个环节都可设计新颖的活动形式激发学生创新思维. 相似文献
18.
喻菊珍 《中国科教创新导刊》2008,(3):145-145
创新教育是我国教育改革的主旋律,而课堂是实施创新教育的主渠道之一。创新教育的实质是学生创新思维的培养,但学生的创新思维并不是教师直接给予的,而是在适宜的环境下自主发展的结果,所以教师的责任就是要创设适宜学生创新思维健康发展的教育教学环境。本文就从设置问题,开拓学生思维境界;注重情感教育,让学生敢于创新;授人以渔,让学生学会创新;授之以趣,诱发思维动机;开展课外活动,鼓励创新思维等五个方面谈谈历史与社会教学中学生创新思维的培养。 相似文献
19.
李建妮 《内江师范学院学报》2008,23(Z1)
从不同的方位,多角度多层次地探讨了中学数学教学中如何培养学生的创新思维的问题,即数学教学要标新立异;改变教师观念,创设宽松氛围,营造创造性思维环境,完善新评价标准,注重抓学生基础及能力培养;把创新教育渗透到课堂教学;把学生引人一个多思、多同、多变的广阔思维空间,开发学生智能,提高学生素质. 相似文献
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政治教学中创新思维的培养应注重营造创新氛围,激发创新意识;敢于质疑,培养学生创新个性;在实践中锻炼、培养学生创新能力:还要培养学生的想象力和发散思维的能力. 相似文献