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香港中文大学成立于1963年10月,教学部门设有文学院、工商管理学院、教育学院、工程学院、医学院及社会科学院,开设全日制本科及研究生课程。大学还设有新亚、崇基、联合和逸夫四所书院,对学生生活、社区等教学以外的事物进行管理。香港中文大学体育部隶属于教育学院,其宗旨为:着重训练学生体育科目的基本技能,培养学生对体育活动的兴趣,建立积极参与团体合作的精神,阐释公平竞争的意义。●工作范围1.提供必修及选修体育课程2.促进与筹办各项校内体育活动3.组织大学校队参与校外体育活动4.提供及管理校内运动设施●必修课凡全日制本科生必须… 相似文献
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一、问题的提出自学校实施学生自律活动并取得显著成效以来,我们从中受到了很大的启发:利用小型体育比赛,调动学生的参与兴趣,开发学生的潜能。让学生在自行组织的各项活动中,不仅锻炼自己的各种能力,而且提升他们的意志、品格和责任感。为此,我们着手筹划旨在培养学生组织能力的《体育活动自我锻造系列工程》,采用“招标”的方式,让班级来组织开展各项小型比赛。二、《体育活动自我锻造工程》的主要活动项目1.初一新生常规训练汇报表演、跳绳、踢毽子、拔河比赛、大型接力、系列广播操比赛初一排球赛、初二、初三篮球比赛、乒乓球比赛等。… 相似文献
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以陕西高校体育教育专业学生教学能力培养现状为研究对象,结合国外教师教育,从政策文件、学校管理、培养过程三方面进行分析。发现:(1)在人才培养方面学校的主动性和自主性不足。(2)校内实习培训的质量和效率不高。(3)高校和实习单位两者之间缺乏有效配合即责任和目标不明确。 相似文献
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<正>学校体育教育主要是培养学生的体育文化素养,不仅要求学生能够感悟和理解体育,还要求学生具有参与体育实践的各种习惯和能力,如从事体育锻炼、娱乐、休闲、欣赏体育比赛和组织开展各种体育比赛活动的能力。学校体育又是与社会体育链接的关键 相似文献
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<正>2009～2010学年度江苏省中小学教学研究室组织全省市、县教研员和省学会体育专业委员会的专家,集中力量对全省12个大市的48所小学进行了体育教学专项调研。调研的重点是学校体育教学基础工作(学校体育管理、教学计划、教研活动、教科研情况等)、课堂教学(落实课程计划、使用教学指导用书情况、课堂教学实效性、教师教学能力、学生体育学习情况等)和阳光体育活动(广播操、大课间体育活动、体育比赛等)。 相似文献
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实践教学在设计艺术类应用型人才的培养中,起着至关重要的作用。针对当前实践教学存在着校内、校外实践条件不足、教师重理论、轻实践的传统观念严重、实践教师力量的不足等众多问题,提出了实践教学模式探索与改革,包括进行人才培养方案的改革、加大校内实践环境的建设力度、加强校外实践基地的建设,力求毕业设计真题实做、实行双导师制、建立导师工作室以及积极组织学生参加大学生创新创业实践活动和学科竞赛等。实践证明,这种实践教学模式的探索与改革取得了一定的成效,增强了学生的实践动手能力。 相似文献
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班主任是学生集体的教育者与组织者,能否把学生培养成德、智、体全面发展的人才,很大程度上取决于班主任的工作态度、教育水平、组织管理能力。本文从六个方面阐述了体育教师不仅能胜任班主任工作,而且与其他专业教师相比,其有着更大的优势。 相似文献
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英国体育理事会(UK SPORT)始建于1996年,负责英国全国范围内的体育事务,隶属于英国文化、媒介和体育部(DCMS),并向其汇报工作。同时,它还领导其下属的四大区域的体育理事会(英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰)开展地区性体育工作。相对于区域体育理事会,英国体育理事会主要负责竞技体育事业,主要职责是发展英国竞技体育,培养高水平竞技体育人才和申办大型体育比赛等。本文通过查阅相关文献资料和英国体育理事会的官方网站,对英国近些年针对优秀教练员开 相似文献
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赵卫星 《山东体育学院学报》2009,25(1)
运用问卷调查、专家访谈和数理统计等研究方法,对我国普通高校赛艇运动的项目分布、组织管理、教练员、运动员、训练、学习和比赛的现状进行了深入调查.结果表明:我国高校赛艇运动队主要分布在经济发达省份的国家重点大学;管理主要以校方主导,体育部与运动员所在院系并行直接管理的二级管理模式;教练员主要来自于退役运动员;运动员的选拔主要通过体育特长生、校内选拔和与体校联合等方式;赛艇运动员的文化学习管理推行"体教结合"培养模式,目前其就业形势良好;我国高校赛艇队的比赛机会较少,比赛市场尚未形成. 相似文献
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高校实施野外生存课程的组织形式 总被引：1，自引：0，他引：1
文永芳 《体育成人教育学刊》2009,25(3)
野外生存课程中的一些特殊的课程内容,如徒步远足、丛林穿越、野营、登山、溯溪、漂流等都是在野外真实的自然环境中的实践活动,宜采用情境教学的方式.由体育部组织的、有专业教师承担的、采用情境学习(教学)方式为主的野外实践是目前高校野外生存课程实施比较理想的组织形式. 相似文献
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<正>学校在组织校内体育活动、外出参加各种上级比赛、活动时,会产生不少非纸质的材料,如照片、录音录像、荣誉奖励等实物,这是学校体育发展的见证,反映了学校体育发展的水平,是学校体育发展过程中的珍贵资料,规范管理这些特殊载体的档案材料是十分有必要的。一、照片校内开展的体育教研、竞赛活动,外出参加上级教研、比赛活动,上级领导视察学校体育工作的照片等均可以列为归档范围,要注意保存。步骤如下:(一)收集:每次活动后及时将照片收集齐全,选取有代表性的冲洗归档。(二)分类:体育类照片一般可分为:1.校内教研活动;2.校内竞赛活动;3.外出参加上级教研活动;4.外出体育比赛;5.其他类。将同一类照片,按活动的时间先后分开,整理归档。 相似文献
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刘庆国 《西安体育学院学报》2000,(Z1)
通过体育课内外练习及运动竞赛活动,培养学生适应社会环境的能力;倡导由学生自己组织体育活动、运动竞赛、自练自评、互教互学,培养集体活动的组织管理能力等多方面进行了具体地生动地论述。 相似文献
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高等学校体育部、系(体育学院)和体育院校各系的体育献资料室,是为我国造就体育高精尖人才提供知识信息的基层单位。其服务工作比学校图书馆的专业性强,是体育教育专业研究工作的重要组成部分。必须在加强管理人员的思想政治素质的同时,不断改革创新,才是提高体育献资料效能的最佳选择。 相似文献
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学校教育是社会的热点问题,新时代学生的升学压力大,人们看重分数,忽视了学生创新能力、协调能力、人际交往能力、良好品质等"隐性能力"的提高,学生社会竞争力下降,导致难就业。本文运用文献资料法,针对学生的难就业问题,通过体育榜样影响学生,培养"隐性能力",提高社会竞争力。研究表明:学生因体育教师"身正学高"模仿教师的一言一行;教学中学生因敬佩老师对其所教的学科产生兴趣;教师积极向上使学生形成良好的处事态度;教师是一本生动丰富的人格教材,无声无息的撼动着学生心灵;教师在体育比赛中引导学生多关注比赛中的击掌、鼓励、安慰,有助于学生良好品质的养成。 相似文献