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新闻传播专业教育中的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，我国的新闻传播教育处于“超常规”的发展。随着国家经济进一步繁荣，传媒市场格局不断变幻，不少高校把新闻学科当作学科建设新的增长点，纷纷开设新闻传播专业，大量招生。本文就新建新闻传播专业的发展问题进行一些探讨。 相似文献
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随着媒介素养教育在高校人才培养体系中的地位不断提升,一些非新闻专业也在专业人才培养方案中设置了新闻课程。由于缺乏针对性的教材、师资教学转型困难和教学课时得不到保障等原因,非新闻专业新闻课程的内容整合存在一定困难。非新闻专业新闻课程的内容整合需要坚持实用性原则、融合性原则和服务性原则。在非新闻专业新闻课程的教学实践中,案例教学是重要的连接点。 相似文献
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上世纪80年代,我国只有十来所大学有新闻专业,现在已经发展到全国500多所大学设置了新闻专业。到2005年,我国新闻学类专业点已由1994年以前的66个发展到661个,其中2004年一年间就增加了202个专业点,在校生也超过13万人。①然而由于高校人才的泛式培养,在新闻教育中缺乏人才的专业细分,在实际求职中,缺乏竞争优势,与中文类专业毕业生区分度不大,这是长期困扰高校新闻传播教育 相似文献
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高校新闻专业在激烈竞争中持续发展,其竞争核心在于培养的人才是否能满足社会的需求.本文分析和探讨了高校新闻专业对应用型人才培养的实践环节的创新模式,并提出可行性建议. 相似文献
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地方高校在发展壮大过程中陆续办起了新闻专业,把新闻教育的创办作为地方高校新的增长点。以前,高校要成立新闻专业、需要报教育部批准,而近两年,这个权限已经下放到各省(市区)教育厅。中国新闻教育学会会长何梓华认为,这是导致新闻院 相似文献
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中国新闻传播学专业的历史相对美国来说比较年轻。由于产生、发展的历史及文化背景不同,中国和美国高校新闻传播学专业有其共同之处,也有其不同之处。比较中美高校新闻传播学专业,旨在取长补短,借鉴美国新闻传播学专业好的经验,以推进我国新闻传播学专业教学改革,适应全球化背景下的新闻传播学专业发展趋势。 相似文献
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通过简单的统计可以发现，在德国276所高等教育机构中，有65所高校的72个学院开设了传媒教育学科的相关专业，占全德高校总数的四分之一左右。传媒教育学科主要包括传播学方向和媒介科学方向，我国通常所说的新闻传播学即基本涵盖在这两大学科方向之中，但在学科设置和课程设置等方面存在较大的差异。本文将主要就国人相对陌生的媒介科学方向的专业方向设置、院系级别设置、具体专业设置、专业具体课程设置等进行实证分析和统计分析。 相似文献
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我国在新媒体环境下,高校的新闻专业必须寻求新的发展出路,本文初步探析了我国高校在新闻专业教育方面存在的问题,并通过借鉴和吸收外国其他新闻名校的经验,以期为我国新闻教育提供合理化的建议,培养新媒体时代下的优质人才. 相似文献
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我国高校新闻专业教育在急剧扩张时期普遍存在对专业定位模糊的现象,课程改革将成为本科阶段新闻专业教学改革的突破口,建设新闻专业通识平台将在现有的专业教育基础上为学生进行思维能力的训练,并提供宽口径的专业基础教育。 相似文献
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近年来,随着现代传媒业的蓬勃发展,我国高校新闻教育规模急剧增长,地方院校、民办高校竞相设置新闻专业.融媒时代的到来对传统新闻教育造成结构性冲击,国内各高校都在转变新闻教育观念,设置特色专业,着力培养全媒体人才.在此背景下,民办高校的教育教学改革势在必行.在我国高等教育转型过程中,基于建构主义理论的项目式教学是当前高校教学改革的一个热点.本文结合西京学院新闻学专业项目式教学改革实践,思考我国民办高校的人才培养模式创新与转型发展问题. 相似文献
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目前,中国新闻教育发展的速度非常快,新闻专业成为地方高校竞相开设的热门专业,但新闻教育与社会现实和新闻一线的要求存在一定的脱节。本文结合咸宁学院人文学院新媒体与网络传播专业方向的实际情况,旨在探讨地方高校如何从新闻专业理念、课程体系、实践能力的锻炼等方面培养满足社会需要的高素质的专业复合型新闻人才。 相似文献
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媒体融合趋势的发展,必然影响到培养新闻人才的高校新闻教育,高校新闻专业实践教学的改革也势在必行,媒体融合时代下的新闻专业实践要充分面对现实存在的问题,针对不足找到良好的对策。地方高校的新闻专业实践必须在专业课程设置上注重媒体融合的教学,建立校内校外实践平台和实践基地,努力加强教师的知识重构和能力再造,使地方高校尽快培养出能运用多种技术工具的全能型记者编辑。 相似文献
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近年来,伴随着高校扩招,新闻专业学生的培养也进入一种＂井喷＂的状态。如何在强烈的竞争中取得优势,是有新闻专业高校和新闻专业学生应该考虑的事情。本文就新闻专业本科生如何从自身角度来增强核心竞争力、改变现状展开论述并且提出一定的解决办法。 相似文献
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在客观分析了中国高校新闻教学现状后,笔者以地方电视台典型经验和自身经历为例,对电视媒体如何实训新闻专业在校大学生的课题加以探讨,提出"以更多的新闻实践塑造青年学生职业操守、锻造职业精神"的科学育人理念。 相似文献
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高校扩招,使新闻传播类专业教育也进入了迅猛发展的时期,业内人士喜欢用唐代诗人岑参的诗句形容这种趋势:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。开设新闻学专业的高校,已由改革开放初期的5所增加到200多所。新闻学专业设置增长之快,恐怕不外乎三个方面的原因,首先是我国高等教育渐趋大众化的政策导向,高等教育整体膨胀;其次是我国新闻传播事业的繁荣和发展;再次就是新闻学过去属于控点专业,允许开设的院校过少,专业审批权限一旦放宽,其扩张就势如破竹。新闻学专业本科教育在发展的过程中,有两种现象值得注意,一是新闻学的传播学化趋势;二是新… 相似文献
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此文对武汉地区新闻专业联合办学情况进行调查,分析了高校在课程设置、教材、师资、课堂教学以及考核体系等方面的办学效果,提出了针对性的解决方法,为后续的联合办学提供有益的借鉴。 相似文献