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寄宿制学校建好，不等于就能留住学生。因为当今家长更关注的是学校能否让孩子真正受到好的教育，能否让孩子安心“上好学”。 相似文献
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【背景】温家宝总理在2010年春节团拜会上的讲话中提到：大力发展教育事业,促进教育公平,提高教育质量,让每个孩子都能上学、上好学。我们所做的一切,都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。 相似文献
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占我省总人口六分之一的保定是历史文化名城，太行山南北而贯，白洋淀八方相连。近几年来，保定市以创办人民满意的教育为目标，重拳频出，在推进义务教育均衡发展，促进教育公平方面取得了阶段性成果，让每个孩子都能上好学的愿景正在逐步变为现实。 相似文献
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温家宝总理在2008年8月18日考察亍夏时指出：“国家的未来在教育,在孩子。让孩子上得起学、上好学是社会发展的根本任务。”我国经过改革开放30年,上得起学的问题在城市和农村义务教育阶段已得到基本解决。少数农村孩子上不起高中和部分农村孩子无法实现上好学的现状依然存在,因此,实现“让孩子上得起学、上好学”的任务还很重。 相似文献
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邓肇玖 《福建基础教育研究》2013,(6):9-10
以习近平为总书记的新一届中央领导班子提出了“中国梦”奋斗目标。习总书记指出：“中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦”。伴随着“十二五”步伐,中国教育从“有学上”迈入“上好学”新发展阶段,作为“中国梦”有机组成部分“教育梦”,人们也充满了更多的希望和期待。作为承担中国义务教育的学校,应顺应时代发展的要求,以“中国梦”为指导,构筑“校园梦”,让每个孩子都能幸福快乐的成长。 相似文献
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让每个孩子都有好学上,让每个孩子都得到公平的教育机会,这是教育追求的目标,也是建设和谐社会的基础.教育是对未来的投资,教育的重要使命是塑造未来.要办好人民满意的教育,必须推进义务教育优质均衡发展. 相似文献
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杨明方 《全国优秀作文选(高中)》2007,(4)
“让所有孩子都能上得起学,都能上好学……”3月5日上午,国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议上作政府工作报告讲到促进教育公平时,全场响起热烈掌声。 相似文献
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“协作”，潜移默化之中慢慢地渗入到了每个孩子的心灵深处，它能有效地提高孩子们自主学习、以集体为中心的意识，让每个孩子都能主动承担起学习的任务， 相似文献
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在湖南省湘西州要实现“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”这一目标，笔者认为，首先要解决好贫困生的上学难问题。近日，笔者就湘西州的农村义务教育阶段贫困生上学难问题作了深入调查。 相似文献
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近年来，宁夏中卫市以“民生”为坐标定位教育发展新思路，着力推进义务教育均衡发展，让所有的孩子都能上得起学，都能上好学，以教育均衡促进教育公平，使教育真正成为推动该市经济社会科学发展、创新发展、跨越发展的“民心工程”和“德政工程”。近日，本刊记者就此采访了该市教育局局长王自强。 相似文献
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“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”,这是党的十九大报告做出的掷地有声的承诺。聚焦“公平”和“质量”,让老百姓的孩子从“有学上”提升为“上好学”,这是每一个教育人的“教育梦”。长期以来,对于地狭人稠的兰州市城区而言,受教育资源总量不足、区域内学校发展水平不平衡等问题的困扰,一度造成市域内义务教育发展不均衡,“大班额”“择校热”等问题突出。为打破这一困局,兰州市教育局大力推动以联校办学、集团化办学、联片办学为基本模式的“一体化办学”教育改革。近年来,以兰州市城关区、七里河区为代表的城区着力推进集团化办学,加快区域内义务教育一体化进程,进一步缩小校际办学水平差异,取得了阶段性成效。 相似文献
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在山东省首届素质教育成果展览会上，一块“让每个孩子都获得成功”的展板引起了众多参观者的注意。这块展板展示的就是高密市第二实验小学的教改成果。“让每个孩子都获得成功”，这句话凝聚着该校校长刘升锡的办学理念。教育能培养人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处“谨慎从事”。——刘升锡一天，一位班主任领着一个男生来到了刘升锡的办公室，说：“校长，你看看，这样的学生我教不了啦。他整天迷恋漫画，课堂上看漫画书，给没收了，第二天他又借来了；放学回家还是看，家庭作业不写，家长教育也不见效。”刘升锡没有批评这位学… 相似文献
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课堂教学是孩子一天中系统接受知识的主要方式。为了在这有限的时间里让每个孩子都对课堂上的教学活动感兴趣,能基本掌握课堂上所传授的知识,我根据心理学“操作性条件反射”的原理,想方设法让孩子在课堂中有自我操作练习的机会,以巩固所学得的知识。例一:小班谈话课,“汽车开来了”目的要求:复习巩固公共汽车等常见车辆的明显特征。同时帮助幼儿熟悉一般交通规则。进行过程: 一、活动性游戏“红灯和绿灯”。让每个孩子都扮演汽车驾驶员,自由地在课堂上边学鸣叫、边行走。还让孩子以不同鸣叫声来表示救护车、洒水车、消防车。出示“红灯”时,孩子们立即蹲下。最后孩子坐到位置上以示车进了停车场。二、让孩子口头描述车的外形,教师以画画方 相似文献
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苏霍姆林斯基说过：“每一个儿童就其天资来说，都是‘诗人’，只要在教学方法上‘打开创作的源泉’，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。”我相信只要提供适当的条件，每个孩子都可成为写作的高手。如何让孩子在快乐的活动实践中抒写自己的感受体验是我一直思考的一个问题？ 相似文献