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1.
季磊 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,43(6):167-170
拓展训练作为一种新型的学习和教学的方式,给传统的体育教学观念带来了冲击和补充。将拓展训练课程增加到高校体育教学中,不仅可以培养大学生综合素质为目的,还可以将高校体育课程体系扩展到社会和大自然。因此拓展训练在高校体育教学中有一定价值和意义。在本文中,先通过引入拓展训练的起源和含义,叙述将拓展训练引入高校体育的可行性;其次,通过在高校中开展拓展训练课程的意义以及目前存在的问题,引出如何在高校中开展拓展训练。 相似文献
2.
通过文献资料法,对全纳教育的产生、发展及其内涵进行了研究;认为全纳教育视角下的高校体育教学改革,要强调公平意识,树立人人参与的体育权利观;尊重个体差异,促进学生个性发展;倡导小班化教学,促进合作学习;加强体育教师培训,拓展专业知识技能及提升教育智慧;建立完善的高校体育全纳教育支持系统。 相似文献
3.
当前高校体育拓展训练的发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用文献资料法,逻辑分析法等方法,针对当前拓展训练在高校的发展现状,提出拓展训练引入高校体育教学中的发展对策,以推动拓展训练在高校体育教学中的开展。 相似文献
4.
郭震 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(2):146-147,150
拓展训练引进到我国大陆巳近20年,目前也有100余所高校开展了这一课程,但真正应用到体育教学中的高校还相对较少。拓展训练作为一种新型的教育模式,它寓教于乐,小游戏蕴含大道理,融教育性、挑战性和实用性于一体,拓展训练与体育教学有机结合不但能够提高学生的身心素质,还能拓宽体育课程的功能和价值空间。拓展训练在我国高校的开展具有重大的现实意义。 相似文献
5.
对新时期高校体育改革的理性思考 总被引：2，自引：1，他引：1
随着高等教育办学理念的不断拓展,高等教育结构的不断调整,高等教育改革的不断深入,高校体育改革也在不断深化.要在高校体育教学中引入人文思想,从完善人的质量角度认识体育教学、进行体育教学、评价体育教学;充分利用现有体育资源,促进体育名优运动员发挥应有的价值;研讨高校体育产业化的运作模式,加快高校体育的良性发展. 相似文献
6.
李佳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):166-167
文章运用文献综述法对全民健身运动与高校体育教学的互融性进行探讨与分析,以便于为促进高校体育教学改革的发展,拓展思路,开拓全新的领域,提供新的发展取向．其目的在于全面提高高校体育教学的社会应用价值,为推进我国群众性体育活动的健康发展,创造有利的条件,提供必要的借鉴与参考． 相似文献
7.
采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对拓展游戏及其融入高校篮球教学的意义、篮球拓展游戏的分类及教学注意事项等进行了分析。对当前拓展训练引入高校体育教学具有一定的参考价值。 相似文献
8.
闫莉莎 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,29(7):131-132
本文运用文献综述法,对高校体育教学在促进学生心理健康发展方面所具有的作用进行阐述,并对其维护途径进行探讨.旨在于为进一步凸显高校体育教学的重要功能,提高学生的健康素质水平,提供必要的借鉴与参考.这对于实现高校体育教学与健康教育的有机融合,拓展高校体育教学发展的新领域,具有极其重要的指导价值. 相似文献
9.
曹海燕 《中国科教创新导刊》2013,(7):208-208
拓展训练是一项富有挑战性的运动,集惊险、刺激、娱乐、教育等为一体,其目的在于提升学员的综合素质以及社会生存与发展的能力。将拓展训练引入高校体育教学中,不仅可以丰富和改善传统的体育教学模式,而且有利于实现体育育人和服务社会的功能。本文首先就高校体育教学开设拓展训练的意义进行了阐述,进而对拓展训练在高校体育教学中的应用以及存在的问题进行了探讨。 相似文献
10.
拓展训练和体育教学的目的、教学方法手段等都是相同的,简化和改良的拓展训练项目也比较易于融合到体育教学中,在高校开展拓展训练是可行的;拓展训练引入高校体育教学应加强安全管理,定期对体育教师进行培训,加强拓展训练与其它体育项目的融合,建设联合的拓展训练基地。 相似文献
11.
在高校体育教学过程中,教师通过应用拓展训练,能够更好地提高教学效率,满足当前素质教育的要求,推动学生更好地发展.基于此,分析了拓展训练在高校体育教学中实践的价值及存在的问题,并提出了相应的实践策略,以期为相关研究人员提供参考. 相似文献
12.
文章主要采用文献资料法、调查法等方法,分析了高校体育课程拓展性目标的含义及理论认知,提出了保障高校体育课程拓展性目标实现的实践措施,以期为课程改革和教学实践提供理论参考和实践指导。 相似文献
13.
将拓展训练融入大学体育教学过程中,对提升体育教学质量、促进学生发展具有重要的意义。文章阐述拓展训练的意义及其应用于大学体育课堂教学中的可行性,并提出将其应用于大学体育课堂中的几点策略。拓展训练在高校体育教学中的应用策略有:加大教师培训力度、创新优化教学形式、全面杜绝安全隐患。 相似文献
14.
高校体育教学对大学生的德育教育有天然的特殊优势,心理调节价值、行为约束价值、品德熏陶价值、审美养成价值是高校体育教学德育价值的突出表现;发挥教师主导作用,重视德育教育的价值引导;树立教师示范形象,彰显道德内涵;突出学生主体地位,赋予优秀德育内涵等是实现高校体育教学德育价值的途径选择。 相似文献
15.
拓展训练这一体育项目是一个舶来品,从英国起源到香港引入,九十年代中期在大陆发展。至今为止,拓展训练的项目还主要集中在一些大型企业的面试或者培训当中,在我们国家的教育体系当中还没有大范围的推广,只不过在一些知名院校比如清华、北大等工商管理专业中偶尔采用这一个项目。本文通过分析拓展训练的起源和发展,然后阐述拓展训练的内容和方法、开展拓展训练所需具备的条件,最后说明在我国高校体育教学中开展拓展性训练的意义和价值。得出在我国高校体育中开展拓展训练是可行的,对高校体育教学质量的提升有着很大的积极作用,有利于高校体育教学的改革、高校人才的培养。 相似文献
16.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(14)
随着新课程教学理念的提出,在教育教学中都在经历着不断的变革.在高校公共体育教学中采用传统教学方式已经不能很好满足社会发展需求.拓展训练在高校公共体育教学中的应用能够更好的满足社会发展对人才的需求.本文先阐述了拓展训练认识,高校公共体育教学中开展拓展训练的意义,高校公共体育课引入拓展训练应注意的问题,提出了高校公共体育教学中拓展训练的开展策略,以便更好的提升拓展训练效果. 相似文献
17.
通过文献资料法、调查法,阐述了拓展训练的起源、发展、意义、作用及特点,在此基础上对高校体育开设拓展训练课程进行了系统的理论分析研究,为高校体育引入拓展训练课程提供理论依据,为进一步推进高校素质教育提供参考. 相似文献
18.
以高校民族传统体育为基点,运用问题研究范式,采用观察法、文献资料法和系统分析法,对当前我国高校民族传统体育发展的现状进行剖析和展望.研究认为,高校民族传统体育被赋予重要的教育价值和社会责任,但当前课程建设不完善;文化内涵建设内忧外患;技术演练教学整体性有所割裂.建议从立法、体制、政府扶持、经费投入、商业推动等多方面给予保障;高校对体育文化的展示和传承应发挥其教学、科研、设施、人才、交流等优势. 相似文献
19.
张会涛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(20):64-65
素质拓展训练对体育教学具有重要的辅助作用,本文通过文献资料和专家访谈等研究方法,查阅相关文献书籍进行逻辑分析,找出素质拓展训练与高校体育教学的相关性文章,分析研究素质拓展训练对于高校体育教学的必要性因素述旨在为素质拓展训练在高校体育教学中的推广与运用,提供一定的科学理论依据,从而提高我国高校体育教学现状推动其快速发展。 相似文献
20.
高校教学在新时代的要求下不断地进行着改革,作为重要素质教育之一的体育教学也在积极与时俱进着,拓展训练作为一种新型的体育教学方法被广泛地应用在各大高校中,本文就高校体育教学中的拓展训练进行了分析与探讨。 相似文献