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相似文献
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1.
《思想教育研究》2011,(7):111-111
2010年11月,教育部思政司颁布了《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》(教思政【2010】11号)文件。为了进一步贯彻落实文件精神,积极开拓研究生思想政治工作新局面,进一步提高研究生思想政治教育的理论研究与实际工作水平,中国学位与研究生教育学会德育委员会与《思想教育研究》杂志共同开展第二届全国“研究生思想政治教育工作研究”征文活动。  相似文献   

2.
加强和改进研究生思想政治教育工作,是高校落实“立德树人”根本任务和践行“四个服务”的战略要求。通过调查发现,当前研究生思想政治教育现状总体向好,但存在“研究”特性凸显不足的问题。结合研究生思想政治教育的具体实际,提出浓厚思政课堂“学术味”、专业课堂“思政味”、学术研究“文化味”、实践活动“探究味”和校园文化“理论味”,构建贯穿研究生培养全过程的“五味”俱全的思政教育体系,并进行了针对性的探索与实践。  相似文献   

3.
2011年7月11日,湖北高校学习贯彻《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》(教思政[2010]11号,以下简称《意见》、11号文件)座谈会暨湖北省研究生德育研究会秘书处第五次工作会议在武汉大学珞珈山庄隆重召开。中共湖北省委高校工委宣传处、湖北省教育厅思政处负责同志和武汉大学、中国科学院武汉分院、海军工程大学等14个研究生培养单位的研工部(处)部长与代表参加了会议。武大党委副书记、湖北省研究生德育研究会会长王传中同志主持了会议。与会同志讨论认为,《意见》明确提出了加强和改进研究生思想政治教育的体制机制与主要内容,系统阐述了加强和改进研究生思想政治教育的方法和途径,给研究生思想政治教育乃至研究生教  相似文献   

4.
《思想教育研究》2006,(11):23-23
由教育部思想政治工作司召开的研究生思想政治工作研讨会10月16日在中南大学举行。思政司司长杨振斌、国务院学位办副主任李军在会上作了讲话,中南大学党委书记李健、湖南省委教育工委副书记李丽在开幕式上分别致辞,全国47所高校主管研究生思想教育的校领导和部门负责人出席了会议。会议由思政司副司长冯刚主持。会议认为,加强和改进研究生思想政治教育,是全面提升研究生培养质量、推动高等教育改革发展的需要,是维护高校和社会稳定、构建和谐社会的需要,是全面推动中央16号文件的贯彻落实,培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要。各高…  相似文献   

5.
2011年12月26日至27日,"加强和改进研究生思想政治教育工作经验交流会"在复旦大学召开。本次会议由教育部思想政治工作司主办,上海市教卫党委、上海市教委和复旦大学共同承办。会议的主题是学习贯彻党的十七届六中全会精神,全面落实教育规划纲要,深入总结《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》(教思政[2010]11号)  相似文献   

6.
进入2010年,研究生思想政治教育面临着全新的国内外环境。加强和改进研究生思想政治工作,如何紧密结合社会精神文化生活的新发展,在建立健全反映时代要求和研究生思想政治教育内在规律的新机制上实现突破,才能不断实现研究生思想政治教育工作的预期效果?本文在研究生思想政治教育工作的激励机制、反馈机制、渗透机制、保障机制等创新上阐述其理论和实践意义,以期抛砖引玉,获取同仁们在该领域的真知灼见。  相似文献   

7.
在全党全国上下深入学习贯彻党的十七届六中全会精神之际,我们在复旦大学召开加强和改进研究生思想政治教育工作经验交流会,十分及时,也很重要。这次会议的主要任务是,以党的十七届六中全会精神为指导,交流各高校贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》(教思政[2010]11号,以下简称11号文件)的情况,总结经验,分析形势,部署2012年工作,推动研究生思想政治教育工作迈上新台阶,为建设高等教育强国作出新贡献。  相似文献   

8.
思想政治工作是高等教育事业发展中不可或缺的重要组成部分,如何加强高校思政课的质量管理与评估,是提升高校思政课质量与效果的重要手段。文章首先探讨了CIPP评价模式应用于高校思政课教育评估的可行性;其次依据CIPP理论建立了农林高校思政课教育评估指标体系,然后将模型应用于北京农学院研究生思政课实践的满意度测评,最后给出相应的改进措施。[1]  相似文献   

9.
2011年7月13日,"加强和改进研究生思想政治教育研讨会暨德育委员会第三次全委会会议"在湖北宜昌召开。会议由教育部思想政治工作司(以下简称思政司)、教育部学位与研究生教育发展中心(以下简称学位中心)指导,《中国研究生》杂志、中国学位与研究生教育学会德育委员会(以下简称德育委员会)主办,武汉大学、三峡大学承办,会议主题是加强研究生校园文化建设,提高研究生培养  相似文献   

10.
“大思政课”视域下推进思想政治理论课(以下简称“思政课”)与日常思想政治教育协同育人是新时代加强和改进高校思想政治工作的必然要求。善用“大思政课”,不断深化思想政治教育改革,既要加强思政课主渠道教学改革的创新,也要扎实开展日常思想政治教育实践活动,推进理论教育与实践教育的融合。要实现思政课与日常思想政治教育同向同行、协同育人的目标,则需要搭建协同育人平台,不断推进二者在育人主体、机制、方式等方面的协同,形成协同育人效应。  相似文献   

11.
研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分,也是现阶段需要重点加强的工作。为此,本刊新设思政论坛专栏,用于相关问题探讨。本期刊出教育部思想政治工作司王光彦副司长的专稿作为专栏开篇,期望有更多的研究生思政工作者参与到相关问题的研究中来。  相似文献   

12.
在网络环境下,高校的思想政治教育面临着新的挑战,特别是研究生的思政教育效果直接影响着高校整体思政教育水平。通过SWOT分析法,笔者找出在网络环境下,加强分析研究生思想政治教育的优、劣势,从工作机制,评估机制,保障机制及长效机制方面,探索研究生思想政治教育的运行机制。  相似文献   

13.
高校逐步实行研究生二级管理模式,面对研究生这样一个特殊的学生群体,培养单位在开展思政教育工作中遇到了很多新的挑战。对此,必须从师资队伍建设、建立健全工作体系、运用多种载体等方面进一步加强和改进研究生思想政治教育。  相似文献   

14.
本文从当前规模化培养条件下研究生思想教育的现状入手,提出了研究生思想政治工作面临的问题,分析了加强和改进研究生思想政治教育的必要性。以西安建筑科技大学研究生思想政治教育工作的现状为例,就加强和改进研究生思想政治工作提出了看法。  相似文献   

15.
2011年12月26日在全党全国上下深入学习贯彻党的十七届六中全会精神之际,我们在复旦大学召开加强和改进研究生思想政治教育工作经验交流会,十分及时,也很重要。这次会议的主要任务是,以党的十七届六中全会精神为指导,交流各高校贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》(教思政[2010]11号,以下简称11号文件)的情况,总结经验,分析形势,部署明年工作,推动研究生思想政治教育工作迈上新台阶,为建设高等教育强国作出新贡献。  相似文献   

16.
研究生思想政治教育状况的调查与思考   总被引:9,自引:0,他引:9  
研究生思想政治教育工作是研究生教育工作的一个重要组成部分,也是目前高校学生思想政治教育工作的薄弱环节。本文通过问卷调查,分析了当前研究生思想状况的特点以及研究生思想政治教育工作的不足,提出了加强和改进研究生思想政治教育工作的一些思路。  相似文献   

17.
研究生是推动国家和社会进步的重要力量,加强文科院系研究生思想政治教育工作具有现实意义。本文在分析文科院系研究生特点基础上,明确开展思政工作的主要目标和加强辅导员队伍建设的基本要求,并提出若干切实有效的举措和建议。  相似文献   

18.
和谐校园是和谐社会的重要组成部分。加强和改进研究生思想政治教育,促进研究生全面发展是构建和谐校园的必要手段。面对不断出现的新形势新问题,研究生思想政治教育应在工作理念、工作内容、工作手段上不断创新,保证研究生思想政治教育工作的正确导向,培养出符合社会要求的全面发展的高层次人才。  相似文献   

19.
《中国研究生》2012,(1):45-49
2011年12月26日至27日,"加强和改进研究生思想政治教育工作经验交流会"在复旦大学召开。会上,清华大学、北京师范大学等10所高校分别围绕研究生党建、文化建设、社会实践、心理健康教育及思想政治教育工作队伍建设等内容作了交流发言。现将其发言摘录如下。  相似文献   

20.
高校思政课的改进与加强事关思想政治教育工作成效,通过增强针对性提升思政课亲和力是新时代高校思政课建设的重要途径。围绕学生,不断增强吸引力;关照学生,不断增强感染力;服务学生,不断增强说服力是新时代改进和加强高校思政课的实践路径。  相似文献   

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