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董怡雯 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(1)
“雯雯姐姐，帮我修改一下作文嘛！”我循声走进房间，我的那个妹妹趴在书桌上，羊尾辫一翘一翘，两眼直瞪着作文本发呆。“写得怎么样？”我问。她把本子往我这儿一推：“你自个儿看吧。”我一目十行，看完了差点笑出声来。而她却毫不在意地摇着小辫子。我清了清嗓子，装出严肃的样子说：“错别字不少，像这个‘赢’字就写得不对，应该是……”她早夺回了本子，还没等我说完边叫道：“我知道，应该这———么———写！”“写”字刚落音，她已把写好的本子重新塞给我。我一看，原来的那个错字涂成了一个大大的墨点点，上边挤了一个稍小的字… 相似文献
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师：同学们好。这堂课我们一起学习第１０课《翠鸟》。谁会写这两个字？好，请你写到黑板上。大家一起看，他写得对不对。师：写对了吗？生：“翠”字写错了。师：谁来给他提个醒，怎样改对这个字。请你自己找个小伙伴来讲吧。生：“翠”字上面的“羽”字没有钩，下面的一竖刚刚出一点头，不穿过去。师：对，赶快改一改。师：同学们，预习了课文，知道为什么给这种小鸟取名为翠鸟？“翠”是什么意思？生：是因为这种鸟身上的羽毛大部分是翠绿色的，“翠”是翠绿的意思。师：你是怎么知道的？生：我查字典了。师：真好。不懂的词查字典，你很… 相似文献
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今年我们的结婚纪念日恰逢周六。一大早,老公赶着问：“今天怎么庆祝？我请吃饭怎么样？”我说：“好11阿,咱俩上哪去？”他听了顿了顿,说：“只有咱俩吗？还是带着孩子一起去吧!”我瞟了他一眼：“庆祝结婚纪念日带孩子好吗？这日子,不都是两个人去浪漫。下吗？”他嘻皮笑脸地回答：“既然是庆祝,当然要带着成果了,没有成果怎么叫庆祝呢!”于是,我们就带着三个‘成果”一起去吃饭了。 相似文献
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晨读时我给学生布置了一道思考题：中东为什么一直战火不断而成为世界的焦点？教室里静悄悄的，学生们都在专心读书。突然，一个声音骤然响起：“老师，我的笔没有了!”学生们都抬起了头，我寻声望去，是王飞!这个王飞，考试成绩向来是班级倒数第一。一看是他，我没好气地说：“你的笔没有了，关我什么事？”我想他会知趣地安静下来，没想到他竟然反驳到：“老师，关你的事，你刚才用我的笔了……”我一愣，我什么时候用过他的笔？仔细想了想，哦，原来刚才我统计小组长检查背诵的情况，顺手从他桌子上拿过一支笔，用完后竟然不知随手放到哪了？哎，我这个脑子!怎么办？抬头一看， 相似文献
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<正>“孩子，请你把这个‘两道杠’替老师保管好。等你认为自己已经做好了，符合队干部标准的时候，再来找我，我帮你把它重新戴上，好吗？”我用亲切宽容的口吻对犯错的队干部小松说。接着，我又对送他来的班长说：“这个秘密只有我们3个人知道，希望你能替他保守秘密，行吗？”我说完这两句话，只见小松的眼神先是一亮，紧接着眼睛就湿润了。虽然眼泪没有夺眶而出，但这一细微变化还是被我看得真真切切。这种半信半疑又喜出望外的神情，让我相信他一定会改变。 相似文献
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“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句盛传千古的良训，援引到教育上是否也适用呢？经常看到一些教师为学生的不争气而烦恼：自己苦口婆心，学生却还是我行我素，不思悔过。对此，教师不禁摇头叹息：“这些孩子怎么就不理解我的一番真心话？我可全是为他们好呀！”教师的“忠言”为何受到了学生的如此冷落呢？刚参加工作时，我也曾遇到这样的事。班上有位学生特别懒散，作业一贯马虎。多次教育，仍是不改。一次，他的课堂作业又是草草了事，年轻气盛的我大为光火，在全班同学面前对他大发雷霆，并且一怒之下撕了他的作业本。但接下来的… 相似文献
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我班有不少特别学生，同事们常戏谑说：你班净出“怪才”。的确，我班真有不少“怪才”。 一个善意的绰号 部德超是一个聪明好学的学生，我发现他的特别是刚开学不几天，全班80余名学生还叫不准名时 。一次，我说：“这个同学，请你回答，对不起，你叫什么名字？” 他站起来，出乎意料地说：“老师，我叫部德超，开学好几天了，你怎么还叫不出我的名字！”好一个特别的孩子！教学十余年，我还没见过这么大胆说老师“不”字的。我有点不自然地说：“这一次再也忘不了了。”于是，我记住了这个特别生。之后，他的特别之处也“渐露锋芒”：他能… 相似文献
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叶晓晓 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z2)
在繁华大街的路旁，坐着一位流浪汉，他呜呜的哭着，旁人看都不看他一眼。正在散步的时光老人看见了他，便问流浪汉：“你为什么哭呀？”流浪汉擦了擦眼泪说：“都怪我小时候只知道玩，不好好学习，到现在变成这样，我好后悔呀！”时光老人对他说：“如果你有返老还童的机会，你还会虚度光阴，不好好学习吗？”流浪汉说：“只要还有这个机会，我一定会好好学习的。”时光老人决定给他这个机会。就在刹那间，他又变成了一个十几岁的孩子，他非常高兴。开始在学校学习的头两天，他学习很认真……，后来他又想，反正等长大以后变成流浪汉之后，… 相似文献
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叶开 《中学生阅读(高中版)》2014,(6):35-37
有些人,你不能一下子说他好,也不能判断他坏,他就是这么一个人：他买东西赊账,在账本上签了一个谁也不认识的名字后自己忘记了,没有及时还,让人以为他是一个骗子,一个混蛋。店老板也把他的样子忘记了,没忘记的是一有空就拿出账本,反复研究这个人是谁,想法子打听他的下落。后来,他自己看到了这个账本——“不看倒罢了,一看之下大吃一惊：‘这个。这个．这不是我吗？这是我的名字呀!是我写的字啊!” 相似文献
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下面是一个学生写的作文。想起明天要交周记，吃完晚饭就一头扎进我的小屋。打开本子，拉开架子———突然觉得脑袋里空空的。这个星期除了上课、吃饭、睡觉，几乎什么也没干，让我写什么呢？突然，想起老师说的话：“平庸材”照样能写出好文章……“对，就写平庸吧。”于是，我开始翻腾记忆中的“平庸”：吃早点，差点迟到……发作业本，没听见上课铃响……听同桌讲题……外语考试……给车胎打气……这些连一点意义都没有，写个什么劲儿呀？……我就这样一边苦苦地翻腾，一边摇头叹息。抬头看看表，呦，一个多小时过去了，还没写一个字呢！… 相似文献
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