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1.
关富英 《中国现代教育装备》2011,(4):29-30
一、关于农村远程教育
1.远程教育的概念
网络远程教育是指通过网络（Intranet,Intranet和Extranet）并利用网络多媒体技术、网上社区技术以及网络硬件平台等其他现代信息技术,进行专业知识、技能、能力及行为等进行培训的一种方法,使培训人员可以在学习内容、学习方式、学习时间和地点等方面更加灵活和自由。 相似文献
2.
校长远程网络培训课程体系的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
现代网络技术的发展，为突破传统的校长培训方式、变革校长的学习方式提供了网络平台，为实施中小学校长远程网络培训创造了条件，远程培训将逐步成为中小学校长培训的主要方式。因此，构建中小学校长远程网络培训知识课程、案例课程、发展课程的课程体系，是实施中小学校长远程网络培训的重要环节。 相似文献
3.
上海公安高等专科学校联手上海市公安局共建上海公安远程教育平台,率先在全国公安系统构建了实体教学与远程教育两翼齐飞的大教育、大培训格局。上海公安远程教育是以现代教育技术、计算机多媒体技术、公安网络通信技术为依托,为公安民警进行在线学习提供学习机会和条件的、开放式的新型教育形态,其优势在于能够最大限度地利用各种教学资源,免受时间和空间的限制,使教官教师与学员、学员与学员之间通过网络进行全方位、多渠道、立体式的交流和最大范围的教育资源共享,是为提升在校学员综合素质和在职民警实战能力,促进公安工作发展的另一个重要的服务载体和学习平台。 相似文献
4.
实施培训制度创新 推进校长提高培训 总被引：1，自引：0，他引：1
卢昌恕 《厦门教育学院学报》2003,5(1):45-47
将竞争机制引入校长管理制度，把培训评估与校长考核结合来，对培训基地实施动态资格审查，建立校长需求年度评估，建立教育行政部门、培训单位和学员的三方平等协商确立培训目标制度，创设现代培训模式，建立学员签定学习合同制度。这些制度的创设将增强校长提高培训的效益。 相似文献
5.
传统的以面授和教师讲授为主体的校长培训模式已无法满足多样化、动态化和专业化的需求，运用现代远程教育手段，构建开放的、以校长自主学习为主体的远程开放模式已成为一种必然。本文结合；交建广播电视大学开展校长培训的实践，在总结运用现代教育信息技术开展校长培训模式的基础上，提出创新校长远程开放培训模式的思路和对策。 相似文献
6.
以学员为中心的校长培训模式的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
周克敏 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(6):105-108
现代校长培训与成人学习的特点 ,决定着校长培训工作必须确立以学员为中心的培训理念。本着“理论联系实际 ,按需施教 ,注重实效”的原则 ,构建以学员为中心的多向互动的校长培训模式 相似文献
7.
以信息技术为支持,现代远程教育在促进教育公平,满足不同学习需要,促进终身学习等方面发挥着积极的作用。然而,在当前网络技术的局限下,现代远程教育的优势及作用难以凸显。随着互联网技术的进一步发展,在原有网格技术理念的基础上,产生了新互联网计算模型——云计算,其利用“云”（超级计算机群）为用户提供更为快捷、有效的信息存储和网络服务。互联网技术的这一突破性进展将带采现代远程教育发展的新契机,云计算将为现代远程教育的推进与实施提供新的思路和解决方案,实现其满足任何人任何学习需要的理想,为学习型社会的构建和学习型人才的发展提供重要支持。 相似文献
8.
为了实施《中小学教师国家培训计划（2010—2012）》（以下简称“国培”计划），西部的农村中小学校长教师培训正发生深刻的变化，在教育信息化日益深入发展的今天，远程教育培训学习是一种重要的培训形式，能够极大提高培训的时效，大面积提升农村中小学校长教师的能力和素质。如何提高教师远程培训的实效呢？加强和创新培训管理面临新的挑战。 相似文献
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10.
在校长培训工作中，改变传统的教育评价为现代发展性教育评价，有利于促进校长培训工作的可持续发展。通过对发展性评价的正确认识，遵循相应的发展性评价原则。在实践中通过制度完善，评价中突出参训校长主体地位，促进参训校长的主动参与等，实现发展性评价的导向、激励等功能，达到校长培训工作对学员的潜能开发和专业发展促进作用。 相似文献
11.
毛毛 《广播电视大学学报》2006,(3):129-129
肖河在《江苏广播电视大学学报））2006年第2期《俄罗斯远程教育的发展》一文中指出，教学过程中利用的教育方式、方法的总和，是远程教育教学类型重要的一体化因素。以师生通讯方法为标准，这些基本类型可以区分为：（1）在教师与学生少量沟通（自主培训）的情况下，学生与教育资源互动的培训方法。发展这种方法主要以利用多媒体手段为特征，对电子大学特别重要的是利用计算机网络提供教学材料，这主要表现为相互激活的资料网站、电子期刊和计算机培训节目（电子教科书）。在俄罗斯，通过计算机网络开展培训的资料网站及服务项目增长很快（2）在学生同教师或其他学生单独相互联系（一对一培训）的情况下，个别教育与培训的方法。 相似文献
12.
《中国远程教育(综合版)》2001,(7)
6月18日上午，教育部副部长韦钰和全国政协常委、民族和宗教委员会等20余名委员，视察了中央广播电视大学、中央电化教育馆和中国教育电视台开展现代远程教育和为西部地区服务的情况。委员们对“三电”的现代远程教育的发展给予了充分肯定，并希望为西部地区教育发展发挥更大的作用。图为韦钰（左二）在中央电大网络中心视察。（文／图 杨 军） 6月16日，“教育部现代远程教育扶贫示范工程项目和李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目”国家级培训开学典礼在北京举行。教育部副部长韦钰看望了首批培训班学员。培训结束后，学员将回到各自… 相似文献
13.
当今,网络作为一种文化载体不仅深刻影响人们的生活方式,同时作为一种技术手段也对人们的学习方式变革带来了新的方法和途径.随着光纤接入到户的普及,互联网络带宽不断增加,访问速度比过去有了极大提高.诸多知名大中小学和其他社会培训力量的各类网络学习站点的建立、发展和完善,网络学习的信息容量和教育资源越来越丰富,在学历教育和社会培训方面现代远程教育技术的运用和实现也日趋成熟,这也使得各级各类干部教育培训机构(如党校、干部学院等)利用互联网实施大规模党员干部现代远程教育的可行性大为提高. 相似文献
14.
参与式培训的实践与探索 总被引：3，自引：0，他引：3
“参与式”培训是以教师主动学习为基点，以小组合作学习为主线，以实践探究为核心，教师和学员共同承担培训任务的一种培训形式。它强调学员能始终参与教学的全过程，能自觉地对学习实施检查和评价，从而有效促进自我发展和提高。现代教育理论认为，个体在活动中的自主性和参与度是影响活动效果最为重要的因素。因此，培训必须以调动学员主动参与为出发点，使学员具有充分的内驱力，主动学习，渴望学习。现代心理学研究表明，同龄人之间的心理沟通概率最高。因此，教师要十分重视小组合作学习，强化学员间交往、互动，增强学员之间的信息沟… 相似文献
15.
随着现代远程教育的实施和校园网络的开通，以多媒体电脑为主的现代信息技术在教学中得到了普遍运用，从而决定了现代信息技术与学科课程整合的发展趋势。现代信息技术所提供的学习方式有利于因材施教，体现全面发展的新课程教育理念；有利于激发学生学习兴趣，体现学生的认知主体作用； 相似文献
16.
卢昌恕 《厦门教育学院学报》2001,3(2):39-42
构建中小学校长提高培训模式指导思想方面的缺陷致使该模式存在着先天的不足。可以引进自我管理式学习这一新的培训思想，完善培训模式的构建思路，才能调动学员培训的积极性、主动性，提高校长培训的效益。 相似文献
17.
现代远程教育培训中小学教师的理论思考 总被引：5，自引：0，他引：5
欧小松 《湖南科技学院学报》2006,27(1):202-203
远程教育是指利用网络技术实施种类教育的一种现代教育形式,是建立在多媒体、计算机网络和国际互联网基础之上的一种全新的教学系统或教学模式.它在教师培训(学历教育与非学历教育)中将逐步成为一种主要的方式,与函授、自考等教育模式并存,逐渐显示出强大的优势.远程教育在教师培训中的作用主要体现在:展示了一种全新的学习方式、强化了教师的主动性学习、优化了教师的研究性学习、提高了教师使用计算机的能力. 相似文献
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张显军 《职业技术教育研究》2006,(4):57-57
计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction．简称CAI）是计算机技术在教育领域的具体应用，它集图、文、声、像为一体，通过直观生动的形象来刺激学员的多种感官参与认识的活动，调动学员的学习积极性，使学员真正成为学习的主体，从而提高教学效果的教学辅助手段。特别是在职业技能培训中，可以说CAI的应用彻底改变了过去那种“填鸭式”、突击式教学的弊端，开创了教学领域的新纪年。下面结合辽河石油技术学院实际情况探讨一下CAI在职业技能培训中的应用。 相似文献
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同辈互助式校长培训（Peer－AssistedLeadership，简称PAL模式）模式是由美国旧金山远西实验室（FarWestLaboratory）的教学管理研究所（InstructionaIManagementProgram简称IMP）创设的。１９８０年以前，美国对校长的研究集中在校长如何提供良好的学习环境，之后人们认为校长 相似文献