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高考命题趋向
高考数列文科解答题与理科解答题的区分度很明显．文科解答题常以等差、等比数列或简单的递推数列为载体，以分步设问、层层递进、由浅入深的组合题形式出现，主要考查等差、等比数列概念性质，通项公式与求和公式应用和简单等式、不等式证明的推证能力．而理科解答题多为中档题或压轴题，它常以递推数列为载体，融方程、不等式、数学建模、数学归纳法与探索性问题于一体，主要考查数列求和、不等式证明和归纳猜想的创新意识与解题实践能力．这说明理科解答题比文科解答题在难度系数上至少提升了一个档次．预测这仍是今后高考数列综合试题的考查特点和命题趋向．因此，在复习数列时，应根据高考对文、理科考生要求不同的特点，有的放矢地进行复习． 相似文献
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多年来 ,选择题已成为高考数学试题中的一种固定题型。选择题在全卷中所占分值的比值近几年都比较稳定在 40 %。从 2 0 0 3年高考选择题看 ,不仅覆盖面广 ,综合性强 ,难度适当 ,而且入题思路宽 ,解法多样。考生的素质高低、能力强弱都在答题所用时间的多少里不知不觉中显现出来。选择题答题时间过长 ,将会影响着后面填空题和解答题的解答。如今年 ,绝大部分考生没有做完全卷 (而理科最后一题的第一问是比较容易的 ) ,都是因为做选择题占去了过多的时间。由此 ,我们认为 ,除了应加强基础教学外 ,还应对高考题的非知识性错误进行“综合治理”… 相似文献
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解答题在数学高考试题中所占比例最大,题量6个,分值占全卷的50％左右,是数学高考的重头戏．随着新课程的推广以及高考命题改革的发展,逐渐形成了数学解答题命题的三大特征：①突出基础,即每道解答题的前一小题一般都比较基本;②分散难点,即每道解答题的后一小题都有一定的难度（综合性强,经常在知识交汇点处命题）或者比较新颖（题型新颖、思路新颖）,并且难度逐渐增大;③在基础中考能力,在综合中考能力,在应用中考能力,在新型题中考能力,这“四考能力”围绕的中心就是考查数学思想方法,它也充分体现在解答题的考查之中． 相似文献
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《中学化学教学参考》2007,(Z1)
2006年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(Ⅰ)·化学试卷共包括10个题,共计108分,占理科综合能力测试全卷总分的36%,其中第一卷8个单项选择题,共48分,占第一卷总分的38.1%,第二卷4个非选择题,共60分,占第二卷总分的34.5%。统计结果,第一卷平均得分36.51,难度系数为0.76,第二卷平均得分30.2867,难度系数为0.5047,全卷平均得分66.8,难度系数为0.62。 相似文献
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横看全国各省市,纵观广东近四年,猜测三角部分在2011年高考解答题的命题中仍会命一题,且此题难度不大,属基础题或是中档偏下的题,难度系数为0．7左、右,是广大考生普遍得分的题．此题在试卷中的位置比较靠前,应该是解答题的第一题或第二题．快速、准确地求解此题,对顺利完成全卷无论是从心理上还是从时间上都将起到很重要作用．为此,本文探讨一下三角题的命题趋势,从可能设计的方向进行预测,希望对你最后的复习有所帮助． 相似文献
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刘允琴 《中学政史地(高一)》2006,(Z1)
选择题作为高考命题的一个基本题型,无论在文科综合能力测试中,还是在政治学科考查中,都一直占有十分重要的地位。在全国文科综合能力测试试卷中选择题共140分,占全卷总分值的46.67%;在实行自主命题的广东、江苏等省市政治单科试卷中选择题共75分(单项选择题共48分,占总分的32%;不定项选择题共27分,占总分的18%),占全卷总分值的50%;在上海政治单科试卷中选择题共44分(单项选择题共20分,不定项选择题共24分),占全卷总分值的29.33%。在选择题中,不定项选择题难度较大,有些省还规定多选、少选、错选都不得分。因此,此题型的解题策略也显得尤为… 相似文献
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数学选择题在福建高考试卷中,文科所占的分值占全卷的40％,理科的占全卷的33％,它具有概括性强,知识覆盖面广,小巧灵活,且有一定的综合性和深度等特点,考生能否迅速、准确、全面、简捷地解好选择题,对于能否进入最佳状态,以至于整个考试的成败起着举足轻重的作用．解答选择题的基本策略是准确、迅速。准确是解答选择题的先决条件,选择题不设中间分,一步失误,造成错选,全题无分, 相似文献
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2006年浙江省理科综合试卷仍委托教育部考试中心命题（全国卷Ⅰ）,试卷依然为“拼盘式”,物理为120分,占40％,题型分数比例和内容的分数比例符合《考试大纲》的要求,选择题仍为不定项,区分度有所增加,实验题能力要求仍较高,计算题的整体难度与去年相比有所降低,全卷整体难度比去年略有下降．现评析如下,并提出相应的建议,供参考． 相似文献
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不等式常以填空题和解答题的形式出现,且含参数的不等式较多,解此类题需要对参数进行分类讨论.不等式的证明是高考数学考查的重点,经常与一次函数、二次函数、对数函数等知识相结合.近几年高考题中函数、数列、解析几何等知识点与不等式交叉命题较多,重点考查不等式的基础知识,试题的形式灵活,难度较大,综合性较强.应用题是近几年高考命题的热点,且应用题多与不等式相关,需要我们根据题意,建立不等关系并求解,或利用均值不等式、函数的单调性求最值.预测2009年高考数学对不等式的命题趋势为:1.从题型上看,选择题、填空题、解答题都有可能出现,可能有一道选择题或填空题,还有一道不等式与其他知识结合的解答题.2.从内容上看,选择题、填空题仍以考查不等式的性质与求解为主,解答题可能是含有参数的不等式,考查分类讨论的思想,也可能是不等式和函数、数列、解析几何等知识综合命题,考查综合分析解决问题的能力.3.从文理角度看,估计理科会出现一道不等式的证明题,且是压轴题,文科则以解不等式为主,难度可能会增加,解含参不等式的试题出现的概率较大. 相似文献
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高考数学试题中.选择题的分值占全卷的40%,同时它又在全卷的开始部分,所以解选择题的快慢和成功率的高低对于能否进入最佳状态,以至于整个考试的成败起着举足轻重的作用.解答选择题的基本策略是准确、迅速.对于选择题的答题时间,应该控制在40分钟左右,速度越快越好.高考中的数学选择题一般是容易题或中档题,个别题属于较难题,当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择.解数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的,因而,在解答时应该突出一个"选"字.尽量减少书写解题过程,充分利用题干和选择支两方面提供的信息,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取.这是解选择题的基本策略.下面是我对解选择题的方法做的归纳总结. 相似文献
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2002年全国高考数学试题承袭了近几年已经形成的格局：单项选择题12道，填空题4道，共76分，全部是容易题和中档题；解答题6题，前5道各12分，压轴题14分，共74分。试题主要内容分布在函数、不等式、数列、立体几何、解析几何等继续学习所需要掌握的知识点上，涵盖了高中数学的全部内容?试题容易人手，但要合理转化成教材上现成的方法和技巧仍有一定难度，计算量比去年略有减少。全卷试题符合高中数学的教学水平，理科试题难度有所下降，而文科试题难度有所提高。试题灵活性更强，比较稳定地形成了“选择题平稳、填空题难度适中、解答题层次分明”的格局。 相似文献
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2009年高考是福建省课标背景下的高考元年,数学试卷命题者十分重视文理学生在学习内容、学习能力、学习效用上的差异,文理试卷差异十分明显．文理试卷的结构不同,文科试卷还是传统结构模式,理科试卷则是课标课程结构模式;全卷文理只有2道选择题完全相同; 相似文献
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1998年化学试题体现了源于基础、考查能力、注重素质的指导思想。试题的难度及题量适中,试卷(Ⅱ)67分占全卷150分的44.66%,分为实验题、无机题、有机题和计算题四部分。随机抽取试卷(Ⅱ)1018名考生答卷样本,统计结果,全卷平均得分25.76分,得分率00π,难度0.02,说明今年的主观题部分难度略偏大,但综观全卷,试题源于教材,基本没有超出大纲的要求,只是命题思路较为新颖,体现逐步实行素质教育的特点,要求考生灵活运用所学的知识,因而导致部分考生不适应而感觉题难。第四大题为实验题,分为26、27两个小题。26题又分为(1)、(2)两个小题,其中(1)为选择题,(2)为解答 相似文献
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1高考展望
1．1考点回顾
综观近几年浙江省数学高考文科卷与理科卷，三角函数都是重要的考查内容，大多数试卷出现l道选择题、1道填空题、1道解答题或者是1个小题、1个大题，分值为20分左右．其难度较小，但也有少部分题目较难，譬如2009年浙江省数学高考理科试题第8题就有一定的难度．在解答题中，这类试题一般比较容易，只要考生基础比较扎实，得分率一般也就比较高， 相似文献
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2006年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（Ⅰ）·化学试卷共包括10个题，共计108分，占理科综合能力测试全卷总分的36％，其中第一卷8个单项选择题，共48分，占第一卷总分的38．1％，第二卷4个非选择题，共60分，占第二卷总分的34．5％。统计结果，第一卷平均得分36．51，难度系数为0．76，第二卷平均得分30．2867，难度系数为0．5047，全卷平均得分66．8，难度系数为0．62。[第一段] 相似文献
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2012年高考已落下帷幕,站在新旧课程交替的门槛,综观重庆高考数学的考试情况,稳中求变,变中有新,命题的范围及试卷结构不变,突出了试题的如下特点：调整了难易比例和个别解答题的顺序;低起点,重基础,多维度,宽角度;突出“双基”和数学本质,重点知识重点考查;注重通性通法和基本数学能力的考查;在知识点的交会处命题,突出数学学科自身内容的基本联系;引导师生关注现实,体现数学实际应用．具体对文理科数学解答题中的三角函数题、立体几何题、解析几何题等进行了重点剖析,以引起数学教师在平时教学中对这些重点内容的反思与关注．基于以上分析,对今后命题给出了一些建议与思考：个别题目难易顺序有待调整;理科全卷的难度宜控制在0．60左右,文科全卷的难度宜控制在0．55左右;注意与新课程高考接轨;注重数学基本知识来龙去脉的考查． 相似文献
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李银平 《中学生数理化(高中版)》2011,(6):9-9
解答题与选择题、填空题比较,有本质的区别．对于解答题,考生不仅要提供最后的结论,还得写出解答过程的主要步骤,提供合理说明．解答题考查的知识点相对较多,综合性强,难度较高．从近几年高考数学试题来看,解答题整体的难度比较适中,逐题分层把关,区分度比较好．从不同角度研究这些试题,可以发现命题的诸多规律． 相似文献