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王维燊 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4)
巴金 1930年 7月发表的《法国大革命的故事》 ,史实准确 ,史识独到 ,立论公允 ,是“五四”到 30年代初国人自撰的屈指可数的史作之一 ,在中国法国大革命史学史上具有不容忽视的历史地位和历史价值。 相似文献
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《赣南师范学院学报》1986,(4)
<正> 法国大革命对英国浪漫主义诗人的影响极大:革命的时代精神丰富了他们的文学营养和诗歌题材,激发了他们对资产阶级“自由、平等、博爱”的憧憬。拜伦生长在大革命的年代里,他对革命的同情和向往始终不渝,并写了好些诗篇以抒发他对那场伟大斗争的深厚感情。 相似文献
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法国资产阶级节命的影响超出了法兰西的疆域和欧洲。在大革命的标志下,人类度过了资产阶级文明和文化的19世纪;它也相应地给予无产阶级文明——马克思主义的产生与发展以重大的影响。马克思一生六次到法国——特别是在巴黎生活和考察,他“深知法国历史”。从马克思恩格斯全集名目索引统计,他们直接述及大革命、法国、思想、社会、文化及工人 相似文献
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《法国大革命史》终于与读者见面了,这不仅是中国学者的愿望与使命,也是法国同行所一直期盼的。建国五十多年来,中国历史学家还没有出版过一部自己撰写的、有份量的、大革命通史性专著。今天,这个愿望实现了。《法国大革命史》分上下两册,洋洋洒洒,蔚成大观。它的出版无疑是对我国大革命史研究的重大贡献,我由衷地庆贺这一大著的问世。这是一部经过20多年风风雨雨铸就的不凡之作,是华东师范大学法国史研究室三代学人努力奋进的结晶。华东师大是我国研究法国大革命史的学术重镇,上世纪80年代中,按中国法国史研究会的分工,该校理所当然地接受… 相似文献
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面对近代中国信仰与秩序双重转型的中国知识分子,出于急切的救国启蒙的功利主义目的,纷纷向强大的西方寻求思想资源。波澜壮阔的法国大革命以“自由、民主、平等”为旗号,对近代中国知识分子产生过重要的影响,然而他们却仍然没有摆脱中国革命的“实质性传统”,走出了不同于法俄革命、英美革命的“第三种革命模式”。 相似文献
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１８世纪末爆发的法国大革命深深影响了整个２０世纪的中国历史——一部几乎始终贯穿着革命的话语和实践的、标准的革命史。 以本文的篇幅,当然不可能全面探讨这一课题。笔者在这里只想初略地讨论一下其中的一个方面,即法国革命的政治文化和２０世纪中国革命崇拜心态形成的关系。 一、法国革命的世界性影响主要 是一种文化的影响 法国大革命对人类历史的主要贡献是什么？传统的大革命史学认为是在经济和政治上为现代资本主义社会创立了一个杰出的模式（索布尔的论点）。但最近人们多不再这样看了。美国的法国革命史专家、宾州大学历史系教… 相似文献
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张则桥 《中学历史教学参考》1995,(6)
雅克·路易·大卫(1748-1825)是法国大革命时期最杰出的画家,新占典主义美术在绘画方面的代表人物,同时也是大革命的积极参加者。1789年法国大革命爆发前,大卫主要是借用古罗马的题材,通过借古喻今的手法,为行将到来的资产阶级大革命制造舆论,受到了资产阶级民主派评论家的热情赞扬,他们称大卫为“当代的拉斐尔”,说他“以其天才加速了革命的到来”。1789年法国资产阶级革命爆发后,大卫参加了当 相似文献
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王淑霞 《商丘师范学院学报》1999,15(3):92-93
启蒙思想尤其是卢梭的“人民主权”思想对法国大革命产生了深远的影响：其一,为法国大革命的爆发及不断向前推进奠定了深厚的理论基础;其二,大革命期间,制订的宪法及罗伯斯庇尔民主思想蕴含着“人民主权”思想;其三,广泛的大众参与也是“人民主权”思想深入人心的表现 相似文献
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正是法国资产阶级革命高潮之时,1793年10月,革命法庭开庭审判在5月31日──月2日起义中被捕的布里索、韦尼奥、让索内、加代等国民公会议员,以“反对共和国的团结和统一与反对法兰西人民的自由和安全”为罪名,将他们判处死刑。二百年来不同国籍,不同派别,不同时期的历史学家站在各自不同的立场上,从不同角度对他们进行了各种各样、褒贬不一的评价,本文拟就各种史学家对吉伦特派的评价作一概括和评述。一、法国史学家对吉伦特派的评价法国大革命结束后不久,法国历史学家便开始了对大革命的研究,自然也就开始了对吉伦特派的研究。由… 相似文献
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关于美国独立战争对法国大革命的影响,教材中只讲了一句话:“北美的独立战争对法国大革命和……也产生了积极的影响。”加上教材在编排上将《法国大革命和拿破仑帝国》放在《世界近现代史》上册的第二章第五节(背景中也未提到北美的独立战争的影响),第六节才讲到《美国的建立》,所以学生在学习法国大革命时很容易忽略这一点。具体了解美国的独立战争对法国大革命的影响,有助于拓展学生的视野、训练学生的思维,帮助学生加深对教材内容的理解。北美的独立战争对法国大革命产生了哪些积极影响呢?第一,美国革命的爆发和胜利,加速了欧洲人民革命… 相似文献
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2003年初,法国教育部高等教育司M.Alain教授在向我国考察团介绍有关“高考”的情况时指出,“1789年大革命后法国才形成了现代意义上的大学,而法国的大学考试制度是深受中国‘科举制度’影响的”。这确实是了解法国现行大学入学制度的一个索引。 相似文献
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高毅 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2016,44(3):265-268
中国新文化运动的激进性和法国启蒙运动的激进性密切相关。中国启蒙运动的旗手陈独秀是一个不折不扣的“法国迷”,这是当时中国盛行的一种“法国崇拜”的结果,而这种“法国崇拜”其实就是对法国大革命产生的那种激进革命文化的崇拜。法国大革命的激进性源自法国启蒙的激进性,其根本缘由是法兰西民族对“平等”价值的强烈偏好。中法两个民族都勇敢地选择了激进革命来摧毁不平等的制度,都愿意坦然面对由此产生的一切负面效应。法国革命后的政治文化革新工程应引起我们的高度重视,法国政治现代化的历史经验值得我们借鉴。 相似文献
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黄振 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1989,(4)
辛亥革命后的第二年,1912年,列宁热情地赞扬中国革命的先行者和辛亥革命的领导者孙中山先生“不愧为法国18世纪末叶的伟大宣传家和伟大活动家的同志。”这不只是指孙中山先生是“充满着崇高精神和英雄气慨的革命民主主义者”,他提出的辛亥革命纲领“渗透了战斗的、真诚的民主主义”,体现了法国大革命已实现了的民主主义理想与原则,而且就纲领的制定、辛亥革命道路的选择来说,也同样借助于法国大革命的理论原则与历史经验。辛亥革命的爆发在这个意义上也可说是法国大革命掀起的资产阶 相似文献
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《旧制度与大革命》一书不是对法国大革命那段历史本身的记述,而是托克维尔对法国大革命历史的研究,在书中托克维尔叙述了自己对法国大革命从爆发的原因、革命的性质到革命结果给法国带来的影响等方面的看法。关于法国大革命,作为历史学家的托克维尔有他自成一家的看法,但是身为政治家的他不免会受到出身及其阶级地位的限制,所以在《旧制度与大革命》一书中处处流露出对法国大革命的两重性认识。 相似文献
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宫凯 《开封教育学院学报》2015,35(5)
法国大革命的信息于清末传入中国后,引发知识分子对这一历史事件的思考.中国知识分子从中国传统文化与中国近代社会现状的角度,对这一异国革命进行解读与认知,通过综合清末士人对法国大革命的评述,分析法国大革命对当时中国的影响. 相似文献
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2004年夏,中国法国史研究会、法国法中文化历史交流协会联手邀请上海地区大中学教师作以考察历史文化为主题的欧洲之旅,先后参观法国、意大利、梵蒂冈和摩纳哥,笔者有幸偕行。同行者均习人文科学,其中半数是历史教师。“读万卷书,行万里路”。一路见闻颇丰,谨择与法国大革命相关者略记一二。发生在1789-1815年的法国大革命是法国人民的骄傲。在史学界,从当年的制宪议会成员安托万·巴纳夫著的《法国革命引论》在大革命的第四个年头,即1792年问世以来,这场革命就成为历久不衰的研究课题。19世纪的法国历史学家阿列克西·托克维尔在其名著《旧… 相似文献
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高毅 《历史教学(高校版)》2018,(6)
法国启蒙运动中的重农学派是一个以推进现代法兰西民族国家建设为己任的经济学家群体。他们认为国家治理必须严格遵从自然秩序,因而在经济上要实行自由放任,在政治上则要切实保障每个人的自然权利。他们还认为中国的国家治理是这方面的最好典范。重农主义学说的形成实际上离不开中国文化的启示和影响,古典政治经济学因此也有了一个与亚当·斯密的英国流派有别的法国流派。重农主义不仅涵育过法国大革命的激进民主气质,而且还透过法国大革命,影响过并将继续影响现代世界的发展进程。 相似文献
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石亚璞 《中学物理教学参考》2002,31(6):5-8
一、热力学第二定律的建立在生产实践中 ,法国人巴本发明了第一部蒸汽机 ,其后经瓦特改进的蒸汽机在 1 9世纪得到了广泛应用 ,提高热机效率的问题成为当时生产领域中的重要课题 .1 9世纪 2 0年代 ,法国工程师卡诺 ( S.Carnot,1 796～ 1 832 )从理论上研究了热机的效率问题 .卡诺毕业于法国大革命时期创建的巴黎工业学校 ,长期在军工部门工作 .大革命失败后 ,卡诺的父亲由于做过革命政府和拿破仑政府的陆军部长而被流放 ,卡诺本人也被迫辞去在军工部门的任职回到巴黎研究蒸汽机理论 ,1 82 4年他发表了论文 :“关于火的动力及适于发展这一动… 相似文献