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张凤莉 《乐山师范学院学报》2008,23(8):85-89
旅游教育国际化浪潮中旅游院校各展其能,在实践中探索实现国际化的途径,目前旅游教育在实现国际化的主要途径根据具体操作方式的不同可归纳为移植、海外实习及嫁接合作等。 相似文献
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伴随我国实现从亚洲旅游大国向世界旅游强国的历史性跨越,创新国际化的办学理念、推动旅游高等教育国际化人才培养,已成为当今旅游高等教育改革十分重要的战略方向．拟以旅游高等教育国际化人才培养动因为着力I占’,从教育服务自由贸易的推动、世界旅游强国战略的诉求、跨国性旅游人才的需求、旅游教育质量提升的要求等分析了国际化人才培养动因．在此基础上,探究旅游高等教育国际化人才培养途径,提出了涉及教育目标的国际化、教师队伍的国际化、教学课程的国际化、教育合作的国际化等途径,力求推动旅游高等教育健康发展． 相似文献
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教育国际化是高职教育加强内涵建设的一个重要方面。本文在调查了解部分高职院教育国际化的基础上,结合我院的实践,对高职院教育国际化的内涵、现状和定位进行了分析,提出了教育国际化工作途径。 相似文献
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浙江外向型经济发展需要国际化应用型经管类专业人才,但浙江高校在培养这类国际化应用型人才方面却存在整体办学实力与水平不高、供需矛盾较为突出、人才目标定位与培养途径错位、国际化教育平台资源整合不够等问题.为此,需要高校在国际化教育途径、人才培养目标定位、专业的多语种设置、教学课程的国际化、教学方式和组织形式的国际化、师资队伍的国际化等方面进行创新和突破,以保障国际化应用型经管类专业人才培养目标的实现. 相似文献
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高职院校积极研究和探索走国际化办学之路,这已成为高职教育的一大发展趋势。高职教育国际化时间还不长,经验也不够丰富,加大对其国际化途径的研究,具有一定现实意义。本文从教育理念和培养目标、人才培养模式、师资队伍和管理队伍、课程体系等四方面,探索高职院校国际化办学途径,力求找到具有一定参考价值的办学思路。 相似文献
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以全球经济的国际化为基础,分析了会计国际化的进程的意义。指出会计的国际化离不开会计教育的国际化,并从会计教育国际化的前提出发,具体提出了从资源整合的角度,对人、物、信息、技术等教育资源进行有机地整合,促进会计教育国际化的途径。 相似文献
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高职教育国际化发展是全球经济一体化时代对我国高职教育发出的呼唤。通过研究高职教育国际化发展的现实意义和面临的问题,提出要通过树立国际化教育理念、不断创新合作模式、加强师资队伍建设、强化教育教学管理、提升教学现代化水平、规范收费管理等途径,来实现高职教育国际化发展。 相似文献
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教育国际化正成为世界范围内不可逆转的潮流,但国内部分民办高校还未充分认识到教育国际化对于民办高等教育事业的重要意义。作为民办高校,应抓住教育国际化的契机,通过树立国际化经费筹措理念、吸引境外投资、进行跨国远程教育、开展留学生教育等途径筹措办学经费,以实现跨越式发展。 相似文献