会计学专业国际化应用型人才“双融合”教学体系构建的思考     

苟建华  傅昌銮 《浙江教育学院学报》2011,(3):37-42

国际化会计专业是浙江外国语学院新建专业,目标在于培养涉外、复合、应用型的国际化会计人才。国际化会计人才的培养需要教学体系的国际化,为实现教学体系的国际化,可以构建＂英语＋专业＂融合式的理论教学体系和＂会计理论＋实践能力＂融合式的实验教学体系。这种＂双融合＂式的教学体系可以有效地保障人才培养目标的实现。  相似文献   

基于教师、实践者、学生三位一体的管理会计案例教学研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

傅昌銮 《科教文汇》2010,(34):65-66

本文首先通过问卷调查形式分析了管理会计理论教学与实践工作之间存在的差距以及目前教学存在的问题。其次,通过对专业教师、会计实务工作者以及学生的分析,提出案例教学的设计与教学操作方法。最后,本文提出了有效实施管理会计案例教学的保障措施。  相似文献   

校企合作教育教学管理的改革探索与实践     

苟建华  傅昌銮 《金华职业技术学院学报》2010,10(3):1-4

依据校企合作程度,经管类专业校企合作教育大致可分为初级、中级、高级三个层次的合作关系。在这些不同的校企合作关系中,都存在合作企业参与教学管理还不够深入、教学计划的制订与管理制度不适应校企合作教育的需求等教学管理方面的问题。为解决这些问题,高职院校需要在教学计划与课程管理、教学行政管理、教学运行管理、教学质量管理、教学研究管理等方面进行改革,以适应校企合作教育的人才培养模式。  相似文献   

高等教育国际化下的高校管理体系探析     

黄莺  傅昌銮  苟建华 《科教文汇》2013,(14):5-6,10

经济全球化促进了教育的国际化,并且已逐渐成为当今高校发展的一个显著趋势。本文在高等教育国际化背景下,首先对高等教育国际化的涵义与内容进行深入的探析,其次对当前我国高校管理体制中存在的问题及原因进行了详细的论述与分析,最后就高校管理如何适应教育国际化提出了相关建议。  相似文献   

国际化应用型经管类专业人才培养问题——以浙江高校为例     

黄莺  苟建华  傅昌銮 《湖州师范学院学报》2013,35(2)

浙江外向型经济发展需要国际化应用型经管类专业人才,但浙江高校在培养这类国际化应用型人才方面却存在整体办学实力与水平不高、供需矛盾较为突出、人才目标定位与培养途径错位、国际化教育平台资源整合不够等问题.为此,需要高校在国际化教育途径、人才培养目标定位、专业的多语种设置、教学课程的国际化、教学方式和组织形式的国际化、师资队伍的国际化等方面进行创新和突破,以保障国际化应用型经管类专业人才培养目标的实现.  相似文献   

高校国际化专业人才培养模式研究综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄莺  吕宏芬  傅昌銮 《宁波大学学报(教育科学版)》2012,(2):78-82

近年来我国高等教育界在探索国际化专业人才培养模式、课程体系及教学运行管理等方面进行了大量的研究和实践。本文对这些研究成果进行了系统地整理,并进行对比分析和评述,同时就国际化专业人才培养领域今后的研究和实践方向提出建议。  相似文献