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中小学图书资料室是学校教育活动的重要保障,是提高教师水平和学生素质的必要条件。目前中小学图书资料室存在着经费不足、图书资源陈旧、图书管理员队伍专业水平低下等问题,在对问题进行归因分析的基础上,提出加强领导管理、增加图书资料室建设投入、规范图书引进渠道、完善图书管理员培训等改进对策。 相似文献
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教育部从1999年批准"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究以来,笔者一直从事开放教育工商管理专业和会计学专业本、专科部分课程的教学工作.本文试对近年来在开放教育财经类课程教学手段和方法创新方面的实践及摸索进行总结和探讨. 相似文献
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如何发挥高校图书馆的作用,图书管理员的素质至关重要。现代图书管理员怎样才能适应信息社会的形势呢？其一是敬业精神,其二是专业水平。 相似文献
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如何发挥高校图书馆的作用,图书管理员的素质至关重要.现代图书管理员怎样才能适应信息社会的形势呢?其一是敬业精神,其二是专业水平. 相似文献
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教育部从1999年批准“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究以来，笔者一直从事开放教育工商管理专业和会计学专业本、专科部分课程的教学工作。本文试对近年来在开放教育财经类课程教学手段和方法创新方面的实践及摸索进行总结和探讨。 相似文献
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《科技风》2021,(33)
目的:了解江苏省法医类司法鉴定机构司法鉴定档案管理员现状及存在的主要问题,以期为档案管理员队伍建设提供参考依据。方法:通过设计问卷抽样调查省内苏南、苏中、苏北地区法医类司法鉴定机构的司法鉴定档案管理员现状情况,并对有效问卷进行分析。结果:调查问卷发放75份,有效回收问卷65份,有效回收率86.7%。在岗司法鉴定档案管理员女性明显多于男性,年龄主要集中在31～40岁,学历主要以大专、本科为主,专业主要以法医学、司法鉴定技术、护理为主,档案管理、计算机应用专业较少。半数以上司法鉴定档案管理人员无相应职称,专兼职档案管理人员比例基本相当,极少数人员取得《档案管理员上岗资格证书》,工作年限整体较短,主要集中于5～10年,极少数档案管理人员参与数字化鉴定档案建设。档案管理培训活动参与人数较少,绝大多数人员认为需要开设档案管理培训,建议培训项目内容要丰富、培训形式要多样。结论:目前需提高档案管理员业务素质,加大继续教育培训力度,完善档案管理员工作激励机制,拓宽档案管理员发展空间,培育新时代司法鉴定档案管理人才。 相似文献
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知识经济时代图书管理员应具备素质及培养 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪是信息爆炸的时代,这对图书管理员的思想、专业、能力等各方面的素质提出了新的更高的要求。为了提高图书管理员的素质以适应信息网络技术迅速发展的21世纪图书馆的工作,馆员进行终身的继续教育,已成为当前图书馆谋求生存和发展的迫不及待的头等大事。阐述图书管理员应具备的的基本素质,并提出了提高馆员素质的途径。 相似文献
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本人主要阐述了现代科技知识在图书管理工作中的应用以及给图书管理员提出的具体要求,并提出了在新时期下,如何提高管理员的综合素质及怎样更好地为师生和教育服务。 相似文献
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21世纪是信息爆炸的时代,这对图书管理员的思想、专业、能力等各方面的素质提出了新的更高的要求,为了提高图书管理员的素质,以适应信息网络技术迅速发展的21世纪图书馆的工作,馆员进行终身的继续教育,已成为当前图书馆谋求生存和发展的头等大事。阐述图书管理员应具备的的基本素质,并提出了提高馆员素质的途径。 相似文献
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21世纪是信息爆炸的时代,这对图书管理员的思想、专业、能力等各方面的素质提出了新的更高的要求。为了提高图书管理员的素质以适应信息网络技术迅速发展的21世纪图书馆的工作,馆员进行终身的继续教育,已成为当前图书馆谋求生存和发展的迫不及待的头等大事。阐述图书管理员应具备的的基本素质,并提出了提高馆员素质的途径。 相似文献
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池漫 《内蒙古科技与经济》2013,(11):32+34
文章指出:人才开发,教育为本,特别是在知识经济时代,加强专业技术人才开发,必须牢牢抓住发展教育这个关键,构建多元开放的专业技术人才培养教育的新体系,并从5个方面进行了论述。 相似文献
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开放大学的建设和发展是我国现代远程教育日益与国际接轨的必然趋势。江苏开放大学的成立,标志着教育创新战略驱动下决策层面的又一次重大的思想解放,但在实践层面上存在着诸多有待探索的地方。本文以江苏开放大学建设中的人物形象设计专业（现代美容方向）为例,借鉴四川I国际标榜职业学院相关专业的办学经验,探讨如何利用开放大学自身优势和特色办学,探索一条适合于人物形象设计专业的发展道路。 相似文献
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区域经济发展需要大量熟悉地区经济特点,了解地区文化特色的工商管理专业人才。国家开放大学工商管理专业的人才培养目标因不得不考虑全国的一般性而难以顾及到地方的特殊性。开设湖湘本土的开放教育工商管理专业能满足湖南区域经济社会发展需要,培养本土工商管理人才。 相似文献
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网络教学团队是适应开放教育特点,以落实教学过程、提高教育教学质量为目标,以课程建设、网络教学、学习支持服务、教改教研为主要职责,由不同角色教师组成,分工协作、优势互补、共同发展的教育教学团队。基层开放大学教师在网络教学团队建设背景下逐步转变观念,丰富了教学模式改革经验。该文基于基层开放大学教师视角,以中山开放大学会计学专业为例,研究分析教学改革的必要性,探索有效的适合基层开放大学教学情况的教学模式改革,总结经验,提升教学效果。 相似文献
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探讨了教育信息化大背景下,实验中心信息化建设的发展趋势,并立足美术院校专业实验教学的特点,从实验中心开放共享管理的实际需求出发,阐述了利用PHP动态网页编程语言和MySQL数据库等技术手段,建立实验中心开放预约管理系统,实现各实验室开放共享网络化集约管理的过程。 相似文献