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潘晓玲 《咸阳师范学院学报》2015,(3):99-102
唐宋咏三国诗内蕴丰富,在思想意识、文化观念、素材提炼等方面对"三国"小说创作产生了一定影响,体现在"显"与"隐"两个层面。显的层面,为后者提供了创作素材,为其大量征引,构成小说的有机组成部分;隐的层面,为后者提供了政治、道德、美学等文化层面的参照。 相似文献
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做好职业理想宣传教育加强师德建设。加强师德建设，要宣传教育。要通过灌输的宣传方式，把有关师德建设的思想、规章、信息等传播出去，让教师透过宣传的内容去思考、接受、落实。 相似文献
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正沃尔巴克氏体是广泛存在于节肢动物中经卵传递的革兰阴性胞内共生菌,因介导蚊媒宿主的细胞质不相容性和显著的抗病原体特性,可为蚊媒疾病控制提供新型应用策略。湖南师范大学医学院刘银玥等人提出沃尔巴克氏体可通过微RNA促进其与埃及伊蚊的共生,并调控埃及伊蚊重要生理功能,尤其是抗病毒特性,相关研究为沃尔巴克氏体在虫媒疾病的预防控制应用提供了表观遗传学新靶点,还可 相似文献
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<正>疟疾是世界关注的虫媒传染病,世界范围内每年约发生2.5亿疟疾病例。目前,因缺乏有效的上市疫苗用于疟疾的预防,急需新型无抗药性、绿色环保的蚊媒控制策略,从而控制疟疾的传播。据相关研究成果介绍,疟疾的传播与感染始于其病原体疟原虫在蚊体内的有 相似文献
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作文是一项极具个性化的活动,教师应该给予学生自由的空间,但这种“自由”不是绝对的放任自流。不是“不设任何框框,没有任何限制,让学生想怎么写就怎么写”。教师若为“自由”而任由学生自流,作文教学就会从一个极端走向另一个极端,从传统的误区走向了一个新的误区。 相似文献
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一、活动情境的设计作为新课程改革的一个重要关注点,如何进行情境教学是广大中学英语教师要重点思考的,但是这毕竟是一种新的教学模式,和多年来形成的固有的教学模式相比,不少教师对其教学思想了解不充分,还处于观望阶段,并未切实地将其运用在课堂教学中,有些教师只是走走过场,以课时压力大、教学内容多为理由,不舍得腾出课堂时间为学生设置阅读情境。事实上,花时间去创设情境并不是浪费课堂时间,反而是给学生营造快乐轻松的课堂氛围。在这种氛围下,将阅读教学与学生生活经历相结合,让学生在一个真正的英语语境中学习英语,学习效率反而更高。 相似文献
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叶圣陶先生说:"文字语言的训练,我认为最要紧的就是训练语感。"语文教学必须要通过多样形式来训练语感,这样才能有效地提升学生的语文素养。如何在教学中更好地训练学生的语感呢?笔者以为,可以从以下几个方面来进行: 相似文献
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潘晓玲 《中山大学学报论丛》2003,23(2):272-274
要真正提高大学生就业指导工作的实效性，关键要深化教育改革：从教育管理上建立健全就业指导专门机构和提高就业指导专业人员的业务素质；从教学上要改革陈旧的教材、落后的教学设备、生硬的教学手段；要提高教师的专业水平。培养能适应社会发展需求的人才：对学生进行全程指导教育。 相似文献
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新疆阜康绿洲生态系统生物量遥感估算分析 总被引：10，自引：0，他引：10
利用阜康绿洲地区2003年8月野外实测53个样方的生物量干重数据和同期的陆地卫星MODIS的1通道,2通道250m遥感图像数据,分析了植被指数NDVI与绿洲植被生物量的相关关系,进而建立该遥感植被指数与绿洲生物量的一元线性和非线性回归模型,并对不同回归模型进行分析比较.研究表明:植被指数NDVI与绿洲生态系统植被生物量之间存在较好的相关性;所建遥感植被指数与绿洲植被生物量的回归模型中,三次方程得到的非线性回归模型(y=-5 593.3NDVI3 7 509.7NDVI2-1 268.9NDVI 191),是最适合用于监测阜康绿洲生态系统植被生物量的监测;利用该模型进行反演同年4月～9月研究区的生物量,并分析得出阜康绿洲生态系统内不同植被生物量在同一时期的空间分布特征;阜康绿洲生态系统内不同植被生物量在不同时期生物量的独特时空分布特征. 相似文献