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1.
避免学术近亲繁殖已成为越来越多高校人才引进政策的依据。但所谓学术近亲繁殖导致学术衰退以及研究人员学术水平下降的情况,至少在经济学界是不存在的。文章引入库恩的范式理论对这一命题进行解读,说明近亲学术团队更加符合科学研究所需要的基本条件。学术近亲繁殖应当是个伪命题。 相似文献
2.
高校教师学术"近亲繁殖"不仅危害学校,对教师自己和学生("近亲")也带来诸多危害。这种社会现象的出现与延续,既有历史方面的原因,也有现实方面的原因,文化管理对于防御高校教师学术"近亲繁殖"有着重要的作用。其具体表现为在引领教师价值观过程中防御"近亲繁殖",在保障教师权利过程中防御"近亲繁殖",在注重教师人文关怀过程中防御"近亲繁殖"。 相似文献
3.
夏纪军 《北京大学教育评论》2014,12(4)
本文通过国內部分经济学院系的师资数据,考察国内高校的近亲繁殖特征及其对学术创新能力的影响。结果发现:第一,国內高校之间的毕业生流动存在显著的区域性特征,知名大学之间没有形成一个师资交换圈;第二,从总体看,海归师资的引进力度与本地优质高校资源的丰富程度是影响近亲繁殖率的决定性因素;第三,一个机构的近亲繁殖率过高有可能会因为降低近亲繁殖的质量而导致学术退化。 相似文献
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高等植物的繁殖都要经过传粉、受精才能长成新的个体,亲缘关系相近的个体之间繁殖称为近亲繁殖,近亲的个体之间遗传性相近,遗传性中的缺陷也相近,因此,它们的后代有可能叠加了亲本的缺陷,表现出后代的衰退。亲缘关系较疏远的亲本的遗传性有差异,后代的体内矛盾增加,生活力、抗病力就增强,故远亲繁殖可使物种兴旺。在动物界,动物可以跑出去寻找新的配偶,那么植物是靠各种媒介传粉的,它们怎么选择对象避免近亲繁殖呢？ 相似文献
5.
吴鹏 《重庆第二师范学院学报》2016,(4):149-152
高校教师的学术职业发展在一定程度上与教师队伍的学缘结构有关。我国大多数高校教师队伍的学缘结构存在"近亲繁殖"现象,这导致教师资源过度集中化,进而影响教师的学术产出质量与青年教师的学术成长。我国高校教师队伍学缘结构呈现学校层次越高"近亲繁殖"程度越高、高学历教师比例偏低、国际化程度较低等特征,学缘结构对高校教师学术产出、薪资以及学术职务晋升具有影响。优化学缘结构可从政府资源投入、社会参与管理、人才引进以及教师观念转变四个方面入手。 相似文献
6.
刘晶月 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,16(1):21-24
在我国建设世界一流大学的进程中,大学内部治理结构问题不断凸显,主要表现为学术权力与行政权力博弈的失衡。学术权力与行政权力冲突的起源在于形成基础和价值取向不同;而冲突的实质则在于利益争夺,主要表现为对话语权的争夺。学术权力与行政权力之间的博弈已经出现了一方吞噬另一方的"零和博弈"的趋势,学术权力陷入了"囚徒困境"。如何在冲突中寻求平衡的支点是解决该问题的核心,必须通过完善的制度设计,构建和谐的权力关系模式,从而营造和谐的高等教育生态圈。 相似文献
7.
作为遗传学上的概念,近亲繁殖会对各种生物产生负面影响。同样,在学缘组织中也存在近亲繁殖的现象;教育科学领域中之所以出现近亲繁殖除了体制层面的原因之外还有容易被人忽视的人情原因;规避高校近亲繁殖的策略有：建立公平竞争机制,促进高校间人才的交流。创设更为自由宽松的学术环境,学校内部的人事制度进行相应的改革。 相似文献
8.
在MIT,教授的招聘有几项＂潜规则＂。目的是尽量使教授的背景多样化,防止学术近亲繁殖,让他们互相合作,而非恶性竞争。 相似文献
9.
《现代教育管理》2019,(9)
高校战略规划实施过程中,存在行政系统内、学术系统内,以及行政系统与学术系统之间的利益博弈。行政系统内的利益博弈主要表现为学校与学院纵向利益博弈、行政部门之间的利益博弈;学术系统内的利益博弈主要表现为基于学术量化绩效激励、基于大学社区激励、基于政治晋升激励的学院横向之间利益博弈。行政系统与学术系统间的利益博弈,呈现出合作—合作、合作—干预、干预—合作、干预—干预等四种不同方式。利益博弈主体发育的非均衡性、利益博弈主体组织地位和权威关系的非均衡性、利益博弈主体所占据的资源与信息的非均衡性,导致我国高校战略规划实施过程中利益主体博弈呈现鲜明的非均衡性特征,这成为制约我国高校战略规划有效实施的重要原因。 相似文献
10.
学缘是指通过师传徒承而形成的学术源流关系,具有类别性、地域性和层次性三重特性。学缘既是一种现实的学术资源也是一种学术资源共享关系。高校教师队伍学缘结构是指高校教师队伍中不同教师的学缘构成状况,学缘结构影响高校学术资源的占有状况和创新活动。优化的高校教师队伍学缘结构应具有多样的学缘类别、广阔的学缘地域、高位的学缘层次三重特征。我国高校教师队伍学缘结构不尽合理,调整的三个着力点是:降低近亲繁殖,丰富学缘类别性;延揽四海人才,扩大学缘地域性;引进名师高徒,提高学缘层次性。 相似文献
11.
对西部高校中"近亲繁殖"现象的理性思考 总被引：2，自引：0，他引：2
在西部高校人才引进中,普遍存在“近亲繁殖”现象。其表现主要有硕博招生中偏爱本校考生和接受本校毕业生留校工作。本文将理性分析“近亲繁殖”现象的表现、弊端、成因及改善路径。 相似文献
12.
查永军 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(6):3-7
大学学术权力与行政权力的冲突主要是由学术资源配置权之争以及学术文化与行政文化的差异造成的。学术权力与行政权力冲突不仅有消极功能,也有积极功能,在一定条件下,冲突可以防止系统僵化,增强组织的适应性和促进组织的整合。正视大学学术权力与行政权力冲突,坚持权力制衡,学术性与效率性结合,各司其职与相互依存相结合,以及共存与适度倾斜相结合等原则;运用冲突＂减压阀＂原理及时释放压力,构建应对权力冲突的预警机制,建立、完善利益制衡机制等是应对权力冲突的可行之策。 相似文献
13.
谢瀑 《三门峡职业技术学院学报》2011,10(2):98-102
在大学的矩阵式管理结构中,其行政权力由于越位和泛滥而异化,学术权力由于缺乏自主而异化;异化的行政权力和学术权力在＂正当性＂和＂有效性＂上的不同取向,表现出来的＂合法性＂基础需要弥合;大学的＂去行政化＂的关键在于行政权力与学术权力的制衡,而制衡的目的则是大学学术追求与承担社会责任之间的平衡。 相似文献
14.
＂少数民族高层次骨干人才计划＂政策实施5年来取得了显著成效,对我国民族地区的高层次人才培养意义重大,但在实施过程中也面临一些困境。利用理性选择制度主义分析框架,可以深入分析我国＂少数民族高层次骨干人才计划＂高等教育政策实施中存在的问题及原因,＂少数民族高层次骨干人才计划＂高等教育政策在实施中存在的问题源于行动者反复博弈行为,博弈行为源于制度本身的不完善。＂少数民族高层次骨干人才计划＂高等教育政策在效率、公平、问责制、适应性等方面都存在一定问题,因此需要在制度层面上有所创新。 相似文献
15.
博弈论是研究决策主体各方如何进行决策及有关这种决策均衡问题的理论。学术权力与行政权力构成了高校最主要的两大博弈主体。本文借助“囚徒困境”这一博弈经典模型,对高校权力结构中的行政权力和学术权力的博弈关系进行了分析,并从加强学术权力、制衡行政权力、强化校长协调作用等多个方面探讨走出两者“囚徒困境”的道路。 相似文献
16.
学术"近亲繁殖"一直是我国部分高水平大学中普遍存在的问题.它在微观层面上很可能表现为不同学缘学者间的学术产出差异;在中观和宏观层面,则体现为大学学术聘任制度以及国家学术体制运行的某种特殊主义取向.本文通过个案研究,否定了有些人的"近亲繁殖"优势论;与此同时,也对"近亲繁殖"对学术机构的长期效应、对国家学术体制的整体效应略加分析和探讨,并认为它是关联中国学术环境改善的一个关键性议题. 相似文献
17.
以人为本是公共部门进行人力资源开发与管理的基础和现实诉求,目前我国人力资源开发与管理整体上缺乏有效的薪酬激励机制,甄选人才＂任人唯亲＂,＂近亲繁殖＂仍然存在,公共部门人力资源架构不尽合理,管理思想目标导向失衡。要解决这些问题,首先要建立以聘任制和岗位目标责任制为中心的管理制度,建立具有自身特色的公共部门文化和组织文化,把培养、引进、稳定等环节结合起来,塑造学习型组织的工作氛围。 相似文献
18.
李海 《重庆职业技术学院学报》2012,(5):77-79
要培养＂双师型＂教师需要有政策的指引,建立和完善培养机制。通过统一＂双师型＂教师认定标准,完善＂双师型＂教师的人才引进制度、管理制度和培养机制,促进＂双师型＂教师队伍的发展。 相似文献
19.
高校人才引进与人才稳定两者之间是对立统一的一对矛盾，人才的引进和流动是绝对的，人才的稳定是相对的。高校应该通过人才的合理流动实现学科发展、学术繁荣和教师队伍素质的提高，在发展中寻求真正意义上的稳定。实现人才引进与稳定有机统一的条件是以学科建设为中心建立科学完善的管理机制、用人机制、分配机制和激励机制，同时营造有利于学术发展的人性化和宽松的环境。 相似文献
20.
教授治学主要包括教授的教学育人、学术研究和学术事务管理三方面内容,它体现了大学的学术本质,对大学发展意义重大。影响教授治学的因素包括教授的学术水平、学术道德与学术责任等内在条件和学术资源、学术制度与学术文化环境等外在条件。我国大学教授治学存在诸多现实困境,保障教授治学的基本出路是完善教师的引进与培养使用制度,保证教授治学的内在条件;加大学术资源投入,营造自由宽松的学术文化环境;制定和落实与学术有关的法规制度,彰显教授学术权力;完善党委领导下的校长负责制,建立学术与行政分工治理的体系。 相似文献