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实施ERP工程后财会管理工作的努力方向 总被引：1，自引：0，他引：1
张传英 《商丘职业技术学院学报》2006,5(3):32-33,76
计量价值,反映价值的财会工作信息化,是ERP工程的核心。实施ERP工程后,会计记录功能弱化,财务管理功能与企业其他方面管理功能融合。财会部门结构压缩,中间层次变薄或消失,趋于扁平化。财会管理工作中心需要从对部门的价值管理转移到对业务流程和环节的价值管理;在操作层面要重点做好财务信息数据采集和录入的监管;在技术层面既要做好信息系统维护,保证信息安全,又要做好事前计划控制和事中实时控制;在战略层面要做好业务流程再造和ERP信息系统的二次开发,要做好战略管理。 相似文献
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基于ERP视角的高职会计电算化教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
孔荣华 《中国科教创新导刊》2008,(5):212-212
随着ERP时代的到来,社会对ERP人才特别是精通会计的ERP人才的需求呈现上升趋势,本文结合当前信息技术给会计电算化教育带来的新变化,分析了现阶段高职会计电算化教学中存在的问题,提出了从ERP的环境出发,构建高职会计电算化教学模式。 相似文献
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ERP沙盘仿真对抗实验:会计信息系统实验的创新探索 总被引：12，自引：0，他引：12
ERP环境下会计信息系统的职能由重点提供事后信息,向重点参与经济决策转变。随着这种转变的深入,高等院校财会专业会计信息系统的实验教学也应进行相应的创新研究。传统会计信息系统实验主要为验证性实验,对提高学生分析问题与解决问题的能力有一定的局限性。ERP沙盘仿真对抗实验是一种新颖的体验式实验模式,这种模式突破了传统实验的许多局限性,具有真实感强,综合性强等特点。在扩招背景下是一种提高财会学生综合素质的较好模式。 相似文献
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戈闯 《中国科教创新导刊》2013,(22):155-155
网络信息技术的快速更新,令企业需顺应时代潮流、把握经济发展趋势,方能实现可持续的发展。同时,该环境下,为会计信息化提供了良好的机遇,会进一步对财会教育形成积极作用。为实现同国际领域的良好接轨,优化会计制度准则,提升财会教育质量,强化信息化建设尤为重。本文基于现实网络信息化发展环境,由会计理论以及涵展开研究,探讨了会计信息化具体功能与特征,并分析了网络信息化对财会教育产生的综合影响。对提升财会教育水平,与时俱进实现更新发展,强化网络信息化投入管理,有积极有效的促进作用。 相似文献
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蔡天雨 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(14)
所有企业运营的直接目的就是为了获取利润,因此高效的财会流程是企业顺利运作的保障,可以有效促进企业提升效益。目前,企业间的竞争愈演愈烈,企业的内部亦是如此,如何优化财会流程也是竞争中的一个重要环节,而传统的财会流程早已无法满足信息时代的新要求。因此,企业若要在竞争中占据有利位置,必须学会运用会计信息化形势下的财会流程,并要不断对财会流程进行优化。本文先阐述了企业财会程序的主要内容、财会工作信息化的重要性以及财务会计流程优化的核心理念,再对传统财务会计流程的缺陷进行深入分析,基于会计信息化提出了一系列财务会计流程优化策略。 相似文献
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韩梅 《吉林广播电视大学学报》2010,(6):1-2
会计国际化趋势以及建筑行业特性客观上要求建筑财会专业作出面向市场的调整,必然会带来建筑财会专业教学内容、形式、方法与手段的改革创新。本文针对当前高职财会教学模式存在的缺陷。提出建立以提高能力和素质为导向的教学模式的一些基本设想,旨在提高高职财会教学水平。 相似文献
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刘崇欣 《实验室研究与探索》2011,30(2)
根据企业会计人员能力要求,提出了ERP沙盘模拟+ERP系统模拟+企业决策模拟对抗三位一体的企业经营模拟平台建设方案,通过该平台实施基础会计、会计信息化到中、高级会计的实训,层次化、系统化地逐步培养企业会计综合素质和创新能力。 相似文献
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校企合作下的高职 ERP 教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着企业信息化的快速发展,ERP在企业中的应用越来越普遍,企业对ERP应用人才的需求也越来越多.目前国内合格的ERP人才呈现”沙漠化”,而且大多数集中在软件厂商和服务提供商,企业层面的运用人才非常紧缺,形成产业链发展严重失调.为满足社会的需要,很多高职院校加大了对ERP应用人才的培养,但由于目前高职院校的ERP教学模式还存在不少的问题,致使培养出来的学生无法满足企业需求.笔者作为一名高职院校教授ERP课程的教师,又在ERP软件企业实践6个月,通过研究两者之间的差距,提出了校企合作下的高职ERP教学新模式. 相似文献
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李天字 《天津职业院校联合学报》2012,14(9):46-48,53
随着ERP系统应用推广,高等职业教育如何开展会计电算化教学、培养适应企业需要的会计电算化人才,是高职会计电算化教学研究的一个重要课题。文章论述了根据目前企业需求和高职会计电算化教学的现状,以天津现代职业技术学院会计电算化专业教学为基础,提出了适应企业需要的教学改革方法并初步实践。 相似文献
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随着经济的发展信息化已经逐步取代手工操作,很多大中型企业已经实行了会计电算化。在培养会计人才的各大院校中会计电算化课程是重要的实训课程,是会计专业领域的核心课程。为了满足学生毕业就可以很快上岗的现实要求,高职院校针对自身的特点,寻找提高会计电算化实训课程授课水平的方法。 相似文献
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传统的会计教学方法,忽视了学生在教学中的主体作用和个性发展,制约了高职人才的培养。因此,采用新型教学方式势在必行,任务驱动教学法是一种以学生为主体、以能力为本位的新的教学理念和模式,在高职会计专业课程教学中具有很强的适用性,能极大地挖掘学生的潜能,培养学生的社会能力。克服传统教学方法的弊端,发挥任务驱动教学法在高职教育中的优势,有利于在会计专业课程教学中提高学生的综合素质。 相似文献
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通过分析高职院校会计专业人才培养目标及传统教学模式存在的弊端,提出了符合国家要求,适合高职院校教学改革的“认知、实训、创新一体化”的创新教学模式。该教学模式符合高职学院的办学理念,能够培养既有动手实际操作能力又有创新能力的高质量、高素质的实用性技术人才,对于推进高等职业教育会计专业人才培养质量的全面提高、保证人才培养目标的实现具有重要的现实意义。 相似文献
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随着教育信息化的发展及信息技术和高等职业教育的深度融合,翻转课堂的教学模式得到了广泛应用。混合式教学是将网络在线学习和传统课堂教学相结合的一种新型教学模式。基于翻转课堂的混合式教学模式应用于焊接结构识图与CAD制图课程教学,学生的学习积极性有了明显提高,课堂气氛更加活跃,学生参与感明显增强,教学效果显著提高。 相似文献
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"四加一"模式在高职会计实践教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
孙晓静 《河北能源职业技术学院学报》2005,5(3):14-16
实践教学在高职教育中占有很重要的地位。本文着重论述“四加一”模式在高职会计实践教学中的应用,通过该模式的教学,体现了高职教学的根本任务。“四加一”模式让学生身临其境,真切地体验了会计业务的工作流程,加深了对会计理论知识的理解,使学生对会计工作有了更为感性的认识,收到了良好的效果。 相似文献
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高职院校要构建合理的人才培养模式,进一步加大实践教学改革力度,提高学生的实际操作能力。文章简述高职院校会计专业实践教学存在的问题,并从注重培养教师的实践教学能力、改变会计专业实训方式、建立会计技能模拟实训室、鼓励学生参加各级技能大赛、注重改变考评模式等方面,探讨高职院校会计专业实践教学的改进措施。 相似文献
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王保成 《襄樊职业技术学院学报》2014,(6):127-129
在网络时代,高职教师信息化教学能力直接决定着高职教育的效果。通过分析当前制约高职教育教师信息化教学能力提升的相关因素和教师信息化教学能力的现状,提出了提高教师信息化教学能力的策略,为高职院校开展教师信息化教学能力培养工作提供了借鉴。 相似文献