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1.
本文主要以北京青年政治学院为例,通过问卷调查和访谈方式,了解"90后"大学生入党动机的类型和状况,并且分析各种类型的形成成因,旨在进一步加强"90后"大学生思想政治教育,探索大学生入党动机教育有效途径,为搞好高校学生党建工作提供理论依据。 相似文献
2.
对当代大学生入党动机教育的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
王永 《湖南民族职业学院学报》2009,(1)
当前,在大学生中形成了争相入党的热潮。但由于大学生自身的特点、社会的原因、家庭环境的影响以及学校教育与党建工作的不足,当代大学生的入党动机呈多元化趋势,大学生积极要求入党的动机呈现出复杂性和多样性的特点,直接影响高校思想政治教育工作和学生党建工作的质量。本文针对当代大学生入党动机的现状进行了分析,归纳了其存在的特点及其产生的原因,并对高校党组织如何在大学生学习生活里进行全程的入党动机教育作了一些思考。 相似文献
3.
李祥承 《长春教育学院学报》2013,(14):57-58
民办高校学生的自身特点、家庭环境的作用、自己认识方面出现的差异、社会环境的影响和高校党建工作中存在的问题,入党动机呈多元化趋势。需要认真分析原因,加强入党动机教育:培养大学生与党的深厚感情,加强大学生对党的理性认识,帮助大学生克服入党畏难和急躁情绪,在实践的熔炉中锻炼培养入党动机,把握正确导向,把好组织发展"入口"关,切实做好民办高校党建工作。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(2):106-107
高校学生干部党员是大学生党员的骨干,在高校学生工作和党建工作中都具有重要意义。当前高校学生干部党员中存在着入党动机不端正、入党积极性不高、党性修养不足、角色定位不清、培养机制不完善等问题,通过理论分析结合实践探索,提出了加强理想信念教育、入党动机教育、党性修养教育和培养制度完善四个方面的对策,有利于改进现阶段学生干部党员的培养工作。 相似文献
5.
在当前形势下,积极引导学生端正入党动机具有紧迫性和重要性。而学生加入党组织之前、接受党组织全方位考验的这段时期亦是我们引导学生端正入党动机工作开展过程中的攻坚期。本文在总结成功经验的基础上结合实际情况,创造性地提出了以易班、微博等网络媒介为载体引导学生端正入党动机、利用"网上党校"、"空中党校"拓展引导学生端正入党动机的教育渠道、党建带团建——以公益社团的活动吸引学生自觉向党组织靠拢、推行"入党承诺制度"以明确对学生入党动机的考核标准、打造温情"红色公寓"以增强积极分子的组织归属感、以记录积极分子点滴进步的"成长护照"来推进创先争优长效机制建设、构建"党员导师制度"、以"主题党日"等交流活动引领积极分子融入学习型党组织以及对不合格者推行退出机制进而警示积极分子不断端正入党动机等九种端正学生入党动机的新举措。 相似文献
6.
何全福 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
加强对大学生党员的思想政治教育,是目前高校党建工作的中心环节,是实现党在新时期历史任务的重要保障。作为高校党组织,在当前情况下应进一步加强对学生党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育,加强党的基本路线及基本知识的教育,进一步提高学生党员的入党动机和思想理论水平。 相似文献
7.
李怀征 《长春教育学院学报》2014,(9)
随着西方文明的涌入,当代大学生党员的思想发生了变化,理想信念亦受到一定程度的冲击,出现入党动机功利化、对共产主义信仰动摇、对社会主义道路认识不深刻等状况。因此,加强大学生党员理想信念教育迫在眉睫。高校可通过强化社会实践教育环节,创新教育形式,利用思想政治理论课等措施加强大学生党员理想信念教育。 相似文献
8.
罗晓燕 《湖北函授大学学报》2015,(3):49-50
大学生是具有较高学历的一个知识群体,是祖国未来的栋梁之才,是中国特色社会主义的继承者与发扬者,大学生预备党员是我国党的建设所需求的新鲜血液,建设社会主义和谐的关键就是大学生党员,但是由于社会的发展、家庭的困扰以及就业形势等多方面的影响,当前的大学生入党不可谓是有动机,有目的,甚至存在急功近利、投机取巧的倾向,从而影响了整个党员队伍的数量和质量,并且影响了党组织所发挥的作用。因此,高校要端正大学生入党动机和鼓励优秀学生骨干向党组织靠拢,从而确保党的纯洁,此事势在必行,刻不容缓。 相似文献
9.
对大学生预备党员的教育管理是高校党建工作的一项重要内容，当前在少数大学生预备党员中存在着入党动机不纯、素质低、对党的知识缺乏了解、上进心减退等问题。应从抓好组织生活、组织开展集中学习教育、加强培养考察、严格转正制度、强化新生党员的资格审查等几方面切实加强和改进大学生预备党员的教育管理工作。 相似文献
10.
党课是加强党员教育管理的重要手段,高校党课是对入党积极分子和师生党员进行教育的"主渠道"和"主阵地".但党课教育后,仍存在少数学生党员入党动机功利化、个别教师党员身份意识淡漠、理想信念不坚定等问题,没有达到令人满意的效果.在微媒体时代,微党课建设在高校党员发展和教育管理中具有重要意义. 相似文献