共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
外语教学的主要目的是培养学习者使用目的语进行交际的能力,交际能力是指语言交际者所能具备的语言和社会文化知识及能力的总和。俄语语言国情学是应用于对外俄语教学的外语教学法。在以培养外语交际能力为主要目的的俄语教学中,溶入俄语语言国情知识可以使学习俄语的人在与俄罗斯人的交往中,避免或减少令人尴尬或不愉快的语言文化冲撞,使交际得以顺利进行并达到预期效果。 相似文献
2.
英语课学习的目的不仅是打好语言基础,更要注重的是培养学生实际应用语言的技能,但在实际教学中,学生学习英语往往以通过考试为目标,他们不愿意在与考试无关的内容上花过多的时间,因此很容易忽略无法用考试来检验的实际语言交际能力。全文从三个方面来阐述高职英语教学中跨文化交际能力的培养。 相似文献
3.
商务英语教学是一门实用性和实践性很强的学科,为了更好地提高商务英语的教学效果和教学水平,我们导入交际法的教学模式。即把语言教学的重点放在培养学生使用目的语进行交际的能力、培养学生的语言互动能力、营造商务情景来学习语言。 相似文献
4.
5.
外语教学的主要目的是培养学习者使用目的语进行交际的能力。交际能力是指语言交际者所能具备的语言和社会文化知识及能力的总和。俄语语言国情学是应用于对外俄语教学的外语教学法。在以培养外语交际能力为主要目的的俄语教学中，溶入俄语语言国情知识可以使学习俄语的人在与俄罗斯人的交往中。避免或减少令人尴尬或不愉快的语言文化冲撞，使交际得以顺利进行并达到预期效果。 相似文献
6.
语言是文化的一部分,也是文化的载体,学习语言不仅是要学习语言知识,更是要学习一种文化。大学英语课堂教学中多侧重英语语言知识的讲授,文化教学开展不足,想要从根本上提高学生的语言学习和运用的能力,就必须在大学英语课堂中开展文化教学,提高学生跨文化交际能力。 相似文献
7.
语言是一种交际工具,语言学习最终是为交流服务的。提高英语交际能力是英语教学的出发点和归宿。因此培养学生英语交际能力,对于英语教师而言,不仅是根本任务,也是最终目标。为了完成任务、实现目标,我们在教学中应更新教学理念,充分调动学生的积极性,运用一切教学手段和方法达到课堂教学交际化,让学生在言语训练中学会语言并形成技巧,让开口成就精彩。 相似文献
8.
交际教学法理论强调外语学习的自由表达,反对机械记忆.这很适合于今天我们的职业教育学生的特点.语言是人们交流思想、传递信息、达到相互了解的交际工具,所以交际功能是语言的基本特征,外语教学目的是培养学生的外语交际功能,经过五年职业教育的教学实践.我感到作为职业教育学校的教师要不断更新教学观念,树立以交际功能为主的教学目标,而语言交际功能是在一定情景中实现的,它要求教师尽可能多地创造交际活动情景,调动学生积极性,贯彻听说领先的原则,优化课堂结构,美化课堂气氛,使学生掌握英语并且运用自如.将从三个方面阐述在教学中运用交际教学法的建议,和大家共同探讨. 相似文献
9.
本文就英语交际教学中交际任务的设计方面做了思考。依据教学设计的理论展现了交际教学中任务活动的类型,强调课堂教学设计任务的步骤要注重任务前教师引入任务、任务循环流程、语言聚焦三要素,目的是为了体现中学的教学思想的贯穿。 相似文献
10.
交际教学法理论强调外语学习的自由表达,反对机械记忆。这很适合于今天我们的职业教育学生的特点。语言是人们交流思想、传递信息、达到相互了解的交际工具,所以交际功能是语言的基本特征,外语教学目的是培养学生的外语交际功能,经过五年职业教育的教学实践,我感到作为职业教育学校的教师要不断更新教学观念,树立以交际功能为主的教学目标,而语言交际功能是在一定情景中实现的,它要求教师尽可能多地创造交际活动情景,调动学生积极性,贯彻听说领先的原则,优化课堂结构,美化课堂气氛,使学生掌握英语并且运用自如。将从三个方面阐述在教学中运用交际教学法的建议,和大家共同探讨。 相似文献
11.
语言是交际的工具,情景是语言交际活动的必要备件。在大学英语课堂中创设情境进行教学,可以激发学生的学习兴趣,提高学习意识,从而实现良好的教学效果。 相似文献
12.
语言是一种交际工具,语言学习最终是为交流服务的。提高英语交际能力是英语教学的出发点和归宿。因此培养学生英语交际能力,对于英语教师而言,不仅是根本任务,也是最终目标。为了完成任务、实现目标,我们在教学中应更新教学理念,充分调动学生的积极性,运用一切教学手段和方法达到课堂教学交际化,让学生在言语训练中学会语言并形成技巧,让＂开口＂成就精彩。 相似文献
13.
在当今这个信息化社会中,学生必须要有一个好的阅读能力,因此我们应该把锻炼阅读能力作为一个目标。如果学生拥有独立的阅读能力,他们将会拥有自学的能力并为以后的学习打下良好的基础。因此,提高阅读能力很重要,是每个学生都应该去做的。任务教学的重要性在于它可以为每个学生的学习开发一个语境。语言教学的目的是为了加强教学内容和提高语言交际能力。本文主要论证阅读理念中任务教学的使用以及如何将它应用到英语阅读课堂中。 相似文献
14.
俄语课程课堂教学改革的探讨与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了提高学生的俄语交际能力,我在俄语教学中注重教学的改革.首先,激发学生学习俄语的热情;其次,为注重语言实践,我做了以下三点工作:(一)努力创设情境,激发学生的学习兴趣;(二)合理组织教学,保证学生的语言活动;(三)正确处理语言技能训练和语言知识教学的关系,贯彻交际性原则,培养学生听、说能力;在俄语教学中体现素质教育的理念,在学习俄语知识的过程中潜移默化地培养学生正确的价值观、人生观、和世界观,引导学生在学习知识的过程中,形成正确的价值选择,具有社会责任感,努力为人民服务,这才是我们的教育目的. 相似文献
15.
语言的学习是为语言的运用而服务的,所以英语口语作为交际的一种重要手段,应在英语教学中被进一步重视起来。首先要克服交际时的紧张感;其次要丰富口语语料素材,为语言的输出打下基础;再次要在教学手段上下工夫,多刨设语言运用环境。 相似文献
16.
语言的基本功能决定学习语言的目的,学习语言的目的决定语言的教学方法。在英语教学中要真正把英语学以致用,交际教学法是必经之路。本文就交际教学法的效能进行了探索。 相似文献
17.
18.
对外汉语教学是一种语言教学,语言教学的最终目的是为让学习者掌握语言工具,提高学习者运用语言进行交际的能力.从对外汉语教学的实践出发,指出在对外汉语教学中要适度掌握文化教学中对交际规约、生活方式、思维方式以及价值观念等方面的文化内容,要按照一定方法在语言教学中进行文化教学,使得教学顺畅地进行,文化得以顺利地传播. 相似文献
19.
情景教学是根据一定的教学内容来创设情景,是为了从根本上解决学生从厌学到乐于学习的问题。语言是在情景中表达意义的。英语教学的出发点是通过各种情景把握语言所含的意义,最后达到在交际中运用语言的目的。 相似文献
20.
语言的功能是交际,英语教学的目的就是要提高学生运用语言的能力。在教学过程中教师要把语言知识有机地融合在实际语言交际操练中,把英语作为交际工具来教。本文从五个方面探讨了如何在课堂教学中培养学生的交际能力。 相似文献