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1.
高校开设女子跆拳道选项课的可行性研究 总被引：4，自引：0，他引：4
吴锵 《山西师大体育学院学报》2005,20(2):80-82
通过对福建省部分高校女大学生调查研究，结果表明高校开设女子跆拳道选项课颇受女生喜爱。跆拳道具有一定的健身价值和实用性，是当代女大学生对体育需求的一种新倾向，也是高校实施素质教育，增强学生素质，培养学生终生体育锻炼意识和能力的方法之一。在普通高校开设女子跆拳道选项课是必要的。也是可行的。 相似文献
2.
山西省普通高校羽毛球选项课开展现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
马慧敏 《吉林体育学院学报》2012,(2):118-121
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对山西省普通高校羽毛球选项课开展情况进行调查,内容涉及大学生对羽毛球运动的认知情况、高校开设羽毛球课程的师资情况、场地设施情况、羽毛球运动课教学与考核情况等。结果表明,目前山西省开设羽毛球选项课的高校较少,多数高校由于缺乏基础设施、专任教师等原因未能开设。在已开设选项课的高校中,对场馆等基础设施投入较有限,场地数量大多不能满足教学需要,专任教师少,在教学模式、教学内容选择及考核方法方面有待提高。 相似文献
3.
毽球运动在高等学校开展的现状与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
陈良业 《吉林体育学院学报》2008,24(4):181-182
通过对毽球功能和高校开设毽球课可行性以及现状的分析,提出了高校开设毽球选项课及课外毽球活动的必要性以及开展毽球教学的对策。 相似文献
4.
彭伟 《山西师大体育学院学报》2012,(Z2):87-89
高校体育选项课的开设是高校体育教学改革过程中的一项重要成果。体育选项课的开设在一定程度上提高了教学质量,满足了学生的身心需求。但是,在高校开设体育选项课的实际过程中,还存在着教学质量和教学效果不明显、教学理念滞后、教学方法的选择过于陈旧、教学评价体系存在缺陷等情况。我们应根据篮球选项课教学过程中存在的问题,进行教学管理体制改革、加强师资队伍培训、精选教学内容、革新传统教学方法、完善考核评价体系等,从而进一步提高篮球选项课的教学质量和效果。 相似文献
5.
高校开设人工岩壁攀登选项课的可行性分析 总被引：3，自引：0，他引：3
孙新新 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):15-17
运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,就人工岩壁攀登的安全性和锻炼价值等问题进行了分析和探讨,并就开设该选项课的可行性对南京市部分高校的大学生作了相关调查。结果显示:大学生对该项运动和开设该选项课有较高的价值认同和赞成率。 相似文献
6.
朱〓敬 《广州体育学院学报》2019,(5):121-124
目的：以足球课为例通过实验法构建和探究CDIO教学理念下高校公共体育课“四位三级”教学模式。方法：以本校2017级足球选项课为研究对象，采用了教育实验法、问卷调查法等研究方法。结果：1）构建了CDIO教学理念下的足球选项课“四位三级”教学模式，教学模式的一级指标包括构思、设计、实现和运作，一级指标包括11项二级指标，二级指标包括16项三级指标。2）实验班学生的足球理论成绩、头顶球成绩、定点射门成绩、运球过杆成绩和颠球成绩都明显高于对照班，差异显著，P＜0.05；3）实验班学生的专项素质立定跳远、30m、12min跑、三角形折返跑和坐位体前屈成绩也明显高于对照班，差异显著，P＜0.05；4）实验班学生的学习动机得分明显高于对照班，差异显著，P＜0.05；实验班学生的自信心得分明显高于对照班，差异显著，P＜0.05。结论：CDIO教学理念下的足球选项课“四位三级”教学模式在高校足球选项课中是新型的，有效的，很实用的一项教学模式。 相似文献
7.
四川省普通高校体育选项课调研 总被引：25，自引：1，他引：24
张启迪 《成都体育学院学报》2002,28(5):45-47
在普通高等学校二年级学生中施行体育选项课教学，是公共体育课教学改革的必由之路。通过调研发现，四川省17所高校开设体育选项课存在学校不普及、体育项目偏少、学生选择性差等问题，其原因与学校体育场地严重不足、教师专业受限和组织选项课难度较大有关。 相似文献
8.
张华平 《广州体育学院学报》2018,(1):125-128
采用文献资料法、问卷调查法和实验法对高校足球选项课教学模式进行探讨,目的是构建新型的教学模式,提高学生的学习积极性和足球教学质量。结果：（1）根据高校足球选项课特点,构建了高校足球选项课螺旋式教学模式;（2）螺旋式教学模式下,学生的1000m跑成绩优于传统教学模式,差异显著（P＜0.05）, 学生的12min跑成绩优于传统教学模式,差异非常显著（P＜0.01）;（3）螺旋式教学模式下,学生的足球理论试卷和理论答辩成绩优于传统教学模式,差异显著（P＜0.05）;（4）螺旋式教学模式下,学生的足球运球过杆成绩明显优于传统教学模式,差异非常显著（P＜0.01）,学生的颠球、定点射门和头顶球成绩优于传统教学模式,差异显著（P＜0.05）;（5）学生对螺旋式教学模式的满意度明显优于传统教学模式,差异显著（P＜0.05）,学生对螺旋式教学模式下的自我学习情况满意度明显优于传统教学模式,差异非常显著（P＜0.01）。提示高校足球选项课螺旋式教学模式的构建是成功的,在课上得到了实践的验证,能提高足球课上学生的素质、理论及技能成绩,能提高学生的自我学习情况满意度。 相似文献
9.
运用文献、教学观察、调查、分析等研究方法及心理学理论，对普通高校足球选项课学生的足球意识进行研究，结果发现学生在扯动跑位、传球、接应和攻防转化方面的意识较差。并提出一些在足球选项课教学中培养学生足球意识的途径和方法。 相似文献
10.
普通高校开设女子防卫课初探 总被引：2，自引：0，他引：2
李英 《广州体育学院学报》2000,20(4):54-57
为探索女子防卫术教学的健身价值和实用价值。对普通高校开设女子防卫课进行了近二年的教学实践,运用观察、问卷、测量等方法研究,结果表明高校开设女子防卫课颇受女生喜爱,且兴趣较浓,具有一定的健身价值和实用性,是当代女大学生对体育需求的一种新倾向,也是高校实施素质教育,增强学生体质,培养学生终身体育锻炼意识和能力的方法之一。这说明在普通高校开设女子防卫课是必要的,也是可行的。 相似文献
11.
吕然 《吉林体育学院学报》2011,(5):131-132
对辽宁省五所高校大学生的团队精神调查和分析,结果表明：足球爱好班的学生在团队意识、团体凝聚力以及团队心理特征等方面均好于非足球爱好班;足球运动对辽宁省高校学生团队精神的影响效果十分明显;足球运动作为一个集体运动项目,是发展个体团队精神的一个重要手段和方法。 相似文献
12.
杨大志 《济宁师范专科学校学报》2010,31(3):66-67
校园足球氛围构建下,对我院大学生进行＂足球兴趣和爱好问卷调查＂,试图从大学生对足球的兴趣、爱好程度、了解程度以及个性因素与足球兴趣的关系等方面进行比较分析。研究表明高校足球氛围的构建极大的促进了非体育专业大学生参与足球运动的兴趣。调研分析表明在校园足球氛围构建下,我院体育专业与非体育专业男生对足球运动参与度无明显差异。 相似文献
13.
健美操锻炼对女大学生体质的影响 总被引：7，自引：0，他引：7
为定量研究健美操锻炼对女大学生体质的影响 ,对河北工业大学部女大学生进行了一年 (36周 )的对照实验。研究结果表明 ,健美操的运动强度女大学生较为适宜 ,动作结构符合女大学生的生理、心理特点。长期坚持健美操锻炼能够使女大学生心血管和呼吸机能增强 ,各项身体素质显著提高 ,身体形态和身体成分明显改善。 相似文献
14.
郭平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):96-98
通过对首届“飞利浦”杯大学生足球联赛（江苏赛区）进攻情况的调研,就各队的进攻方式、进攻手段、中前场进攻次数、成功率进行分析,为全面了解江苏高校足球队进攻情况提供参考依据。 相似文献
15.
李海峰 《山西师大体育学院学报》2007,22(3):72-74
随着社会的发展,大学和体育系统的开放与改革为高校建立高水平足球运动队创造了机遇。江苏省普通高校经过十多年的探索,取得了积极的进展,呈现出良好的发展前景,但在实践的过程中也出现了一系列亟待探讨和解决的问题。通过对江苏省普通高校足球运动队建设的调查,提出了发展对策。 相似文献
16.
普通高校足球选项课中足球意识的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
根据足球运动的特点,研制出一套培养足球意识的方案.经过1学年实验班与对照班的实验比较,结果表明:无论是学生的思维敏捷性、判断力、应变能力,还是行动的合理性、配合的整体性,实验班都明显优于对照班.该方案不仅适用于普通高校足球选项课教学,而且对常规足球教学的改革具有一定的参考价值. 相似文献
17.
普通高校女大学生足球课的教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李立 《山西师大体育学院学报》1999,(2)
足球运动发展到今天已完全走出男子汉的世界,成为男女共享的体育运动。女子参加足球运动掌握足球技术,已成为许多青年女子的一种时尚。在大学生中开展女子足球教学已成为一种趋势。通过几年来的教学实践和体验,提出对女大学生进行足球教学的方法及技巧。 相似文献
18.
依据对高校19～20岁女生身体形态指标的测试数据和教师对学生身体形态的主观评分分值,运用多种研究方法所建立的身体形态综合评分模型,其综合评分分值与教师对学生身体形态的主观评分分值的方差分析检验呈无差异性.因此可认为此综合评分模型较为科学合理,对高校19～20岁女生身体形态的综合评分较为适用. 相似文献
19.
郭瑞 《山西师大体育学院学报》1997,(2)
本文通过对山西农业大学92级、93级二年级上艺术体操选项课女生开课前及一年后有关数据的测试及统计分析,其结果表明,艺术体操选项课适合女大学生的心理发展特点和需要,对发展学生的身体素质、改善体形,促进其机能的改善和提高方面有着显著的作用。 相似文献
20.
为探讨形体训练对高校女生身体形态的影响,运用问卷调查、数理统计、实验研究等研究方法,采用配对设计的实验方案,对30名高校女生进行为期16周的形体训练。结果表明:经过训练参与实验女生的体重无明显变化,而瘦体重明显增加,体脂量、体脂百分率、腰围、臀围和WHR明显降低,与训练前比较均具有显著性差异,说明形体训练能减少高校女生体内的脂肪含量,促进肌肉发达,使身体向健、力、美方向转化,对女大学生的静态形体美、动态美、气质美有良好的促进作用,并能为其贯彻终身体育思想打下良好的基础。 相似文献