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看图学文之我见──第一册第五单元教学谈新疆特级教师吴林芳新教材第一册第五单元是由三篇看图学文和一个基础训练组成的，是看图学词学句向课文过渡的一种教材编排形式。它的教学重点是“进行词和句的训练、朗读训练，培养学生理解能力、观察能力和思维能力。”它的课型... 相似文献
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小学语文第一册第五单元教学建议广南县教研室梁正祥九年义务教育六年制小学语文第一册第五单元由三篇看图学文和一个基础训练组成，在整套语文教材中，首次出现“看图学文”课型。本册的“看图学文”是安排在“看图学词学句”之后，讲读课文之前，起承上启下的作用。课文... 相似文献
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看图·读句·学词·识字小语第二册第一单元︽看图学词学句︾教学提示银川市城区回民一小刘彩娟一、教材简析“看图学词学句”编排在一年级两册教材里,是低年级语文教材重要的课文类型。第二册教材安排了１０篇“看图学词学句”课文,分别编排在教材两大部分（“看图学文... 相似文献
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第二册第一单元看图学词学句教学建议□江苏周建高九年制义务教育统编小语第二册第一单元，编者安排的是五篇“看图学词学句”。纵观这一单元教材，编者都是从发展学生语言入手，先安排图画和短文，再从短文中提出要学的词，从词中提出要求掌握的生字，课后安排了体现教学... 相似文献
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张岚 《山西教育(综合版)》1994,(4)
第二册第七单元教材分析及教学建议新疆自治区教研室特级教师张岚小语第二册教材分两大部分，每部分包括看图学词学句、看图学文、讲读课与阅读课，以及基础训练等四个内容。第七单元是本册继第三、四单元之后的第三组讲读与阅读课．本单元有三篇讲读课和一篇阅读课，还有... 相似文献
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语文第二册第一单元教学建议昆明市武成小学杨丽芬“九义”语文教材第二册第一单元共有“看图学词学句”５课，从整体看，这５课看图学词学句有以下共同特点：图文并茂，图画和文字紧密结合，图画表现的就是词和句的具体内容，这有利于学生观察能力的培养。②生字都随词句... 相似文献
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重视图文结合培养综合能力──小学语文第二册第二组课文教学谈杨丽琼小学语文第二册第二组课文，是由四篇看图学文和一个基础训练组成。每篇课文的内容包括图画、跟图画相配合的课文、课后作业、生字等。“看图学文”是“看图学词学句”的发展，此类课文有利于学生理解语... 相似文献
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义务教育六年制小语第二册学法指导设想兰州市城关区教研室刘瑞兰九年义务教育六年制小语第二册新教材分两大部分。每部分都包括：看图学词学句、看图学文、讲读课文、阅读课文和基础训练。现就如何指导学习这四类课文和基础训练，谈谈我们的设想。１．看图学词学句共１０... 相似文献
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《我要的是葫芦》是小学语文第三册第三组课文中的一篇看图学文。教学看图学文，要注意图和文的对应关系，抓住课型特点，既要指导学生看懂图意，又要在看图的基础上掌握学文的方法。 相似文献
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高雅贤 《山西教育(综合版)》1994,(4)
看图学词学句教学要从发展语言入手──谈第二册第五组的教学河北承德市教研室特级教师高雅贤看图学词学句主要是借助图画，把抽象的语言文字和语言文字所表示的具体事物结合起来，把词和句联系起来，在发展语言的同时，学习字、词、句，从而进一步建立词和句的概念，进行... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要──第二册第五单元：看图学词学句一、单元教学目标１．本单元重点训练目标是：联系课文出现的具体事物，结合观察图画，准确地理解词义，建立句子概念，培养观察能力和想象能力。２．让学生认识五种蔬菜，并知道它们是属于哪一类及其食用的部... 相似文献
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一、对“看图学文”的认识“看图学文”是这一册新加的内容,是“看图学词学句”的发展,是学词学句到讲读课文的过渡。比起一册来,二册课文一般的篇幅长些了,内容丰富些了,情节复杂些了。而“看图学词学句”的形式由于内容浅,句子短,过渡到学课文坡度太陡,“看图学文”便起着承上启下的作用,是学习语文的一种新形式。“看图学文”通过形象、具体的图画,把词、句和段联系起来,使学生懂得词是怎样连成句的,一句一句的话又是怎样连成段的。通过观察图画和字词句的讲解,以达到培养学生 相似文献
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低年级看图学文应当充分利用图博白镇一小庞锡兰对看图学文这类课文，教师在教学中一般都没有利用好文中的图，以致图和文脱离，没有真正体现看图学文的特点。要教好这类课文，必须明确它的由来和目的。人教社编的九年义务教育六年制《小语第二册教师教学用书》对这类课文... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要──第二册第六单元：看图学文一、单元教学目标１．本单元重点训练目标是：指导学生学会按顺序仔细观察图画、看懂图意，培养学生观察单幅图到多幅图的能力，并能图文对照，注意前后图意的变化及联系，突出词句训练，正确地理解课文内容，提高... 相似文献
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第二册语文教材分为两大部分,每部分都有五个方面:1、看图学词学句;2、看图学文;3、课文;4、阅读课文;5、基础训练。教学中以字、词、句的训练为重点,同时注意朗读训练和说话训练,注意培养学生的观察和思维能力。备课时,必须抓住这个重点。 相似文献
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义务教育五、六年制小学语文第二册(下简称新二册)是根据九年义务教育全日制小学语文教学大纲的精神编写的。要用好二册教材,必须明确教材编写意图,根据不同课型的特点要求采用相应的教学方法实施教学。 新二册(五年制38篇语文、六年制34篇课文)全册分两大部分,每部分包括看图学词学句、看图学文、讲读课文、阅读课文和基础训练。 看图学词学句 这类课型的特点是凭借图画,把语言文字和具体的事物联系起来;凭借短文,把字词句联系起来。从发展语言入手,让学生观察图画,阅读短文,从短文中学习句子, 相似文献