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今天的自然课,上的是“植物怎样‘吃东西’”。课堂上老师给我们讲了普利斯特列的实验。他把一只老鼠扣在玻璃钟罩里,不久老鼠就死了;把另一只老鼠和一盆绿色植物一同扣在一个玻璃钟罩里,这只老鼠却活得很好,而且老鼠和 相似文献
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吊在已抽气的玻璃钟罩里的闹钟声响随着罩里空气的增多而越来越大,不仅形象地反映了空气是传播声音的一种媒介,同时更好地反映了空气的稀稠与传播声音能力的关系,依靠投影器把击水产生的水波再现出来,同时告知学生声音在气体、液体、固体中的传播与此十分相似。这样就把儿童过去似曾相识的对象通过丰富、全面的感知和思维彻底 相似文献
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一株绿色植物放置在一无色透明玻璃钟罩内培养，钟罩壁足够薄，能够与外界的温度、光照等环境因素基本保持一致．该玻璃钟罩内植物放在夏季光照条件下培养，测量玻璃钟罩内二氧化碳的一天变化，绘制出图1所示曲线： 相似文献
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向大刚 《中小学实验与装备》2000,(5)
玻璃钟罩颈口的塞子是玻璃塞 ,颈口的内壁和塞子的外壁都是经过精心的磨砂加工 ,磨合后才成为一套的。密闭性比较可靠。在做《空气的成份》的实验中 ,先将塞子塞上。这样就变成了一个完好的玻璃杯 ,然后将钟罩扣在水槽中的燃烧的蜡烛上。几分钟后 ,蜡烛慢慢熄灭 ,水涌进钟罩内 ,占领钟罩内的一部分空间。这说明燃烧消耗了一部分空气 ,但钟罩内仍然存在不参加燃烧的空气。取下扣在水槽中的玻璃钟罩 ,抽掉颈口上的塞子 ,这便是一个无底的玻璃杯。将其罩在水槽中燃烧的蜡烛上 ,虽然钟罩内燃烧的蜡烛在消耗一部分空气 ,但同时又有含多种成份的空… 相似文献
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向大刚 《中小学实验与装备》2000,10(5):11
玻璃钟罩颈口的塞子是玻璃塞,颈口的内壁和塞子的外壁都是经过精心的磨砂加工,磨合后才成为一套的.密闭性比较可靠. 在做<空气的成份>的实验中,先将塞子塞上.这样就变成了一个完好的玻璃杯,然后将钟罩扣在水槽中的燃烧的蜡烛上.几分钟后,蜡烛慢慢熄灭,水涌进钟罩内,占领钟罩内的一部分空间.这说明燃烧消耗了一部分空气,但钟罩内仍然存在不参加燃烧的空气. 相似文献
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有人问我:“你是如何喜欢物理学的?”我想对物理学的选择还是在高中时期,但对自然科学的喜爱,却是来源于小学。我记得在小学四年级时教自然的苏老师给我们做了一个实验,他拿来一个玻璃钟罩,通过一个管子和氧气发生器(化学的)接起来,在钟罩里放了一只老鼠,当氧气增加时老鼠变得非常活泼,但过了不久,这只老鼠就蔫了,最后死亡,没氧气不行,氧气太多了也不行,大气中的21％是氧气,是适于人类和动物生存的。这一实验使我对自然的奥秘发生了兴趣,以致我至今难忘。后来我在英国的国家画 相似文献
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《中小学实验与装备》1996,(3)
自制上下开口的玻璃钟罩远安县鸣凤镇北门小学熊礼华（４４４２００在小学自然第４册“空气是一种单纯的气体吗”一课中要使用上下开口的玻璃钟罩。由于山区农村小学的各种条件限制，不可能拥有上下开口的玻璃钟罩。为了便于教学，可以自制上下开口的玻璃钟罩。制作时，用... 相似文献
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李国珍 《华南师范大学学报(社会科学版)》1972,(9)
一、《硫黄在空气中燃烧》实验用的玻璃钟罩.开始时,我试图用口盅代替它,但由于口盅容积太小,燃烧硫黄时产生的二氧化硫不多,因而漂白作用不明显.后改用瓦盆,漂白作用明显得多了,但由于学生不能观察物质变化过程的现象,觉得好象玩魔术一样,很不满意.最近,我用失去保温作用或破了口的五磅热水瓶胆来改装,效果较好.改装的方法是:用微砂擦去瓶表层水银,把烧红的铁丝圈(圈的大小与瓶的外圆大小一致)套在瓶要切割的部位上(图一)约2分钟后,把瓶与铁线圈一起放入冷水里,瓶就在被切割的部位裂断.再在切口上包一层胶布,就成为一个合用的土玻璃钟罩了.另用木板做一个能固定钟罩的底座,做起实验就更好了(图二). 相似文献
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新编初中化学课本《空气》一节中，采用钟罩、水槽等仪器测定空气中氧气体积比．在教学实践中许多老师认为该法有诸多缺点：①钟罩和水槽体积大，用水量太多，带到课堂做实验不方便．②红磷在钟罩内刚开始燃烧时，由于空气受热急速膨胀，有些空气从钟罩下部外溢，给实验结果带来较多误差．③实验全过程需６—８分钟太费时间．笔者设计了一种测定空气中氧气体积比的新方法，如图．图１图２图３ 一、装置准备：取一支１８×１８０ｍｍ试管，在外壁上扎四道细铁丝（或细铜丝）；把试管纵向分成五等分．在单孔橡胶塞上插入一根短玻璃导管，露… 相似文献
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法布尔 《初中生世界(初三物理版)》2009,(4):17-19
5月6日的早晨，在我的昆虫实验室里的桌子上，我看着一只雌的孔雀蛾从茧子里钻出来。我马上把它罩在一个金属丝做的钟罩里。我这么做没有别的什么目的，只是一种习惯而已。我总是喜欢搜集一些新鲜的事物，把它们放到透明的钟罩里细细欣赏。 相似文献
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程瑶 《中学生读写(初中)》2003,(3)
关于人与鼠之间的斗争，大概由来已久了。在《诗经》里，就有一首咒骂老鼠的诗，名曰《硕鼠》，愤然之情，跃然纸上。此后，还留下了这样一条俗语：“老鼠过街，人人喊打。”这句俗语表明老鼠的所作所为的确很不体面，让人痛恨，同时也证明了人们起码的道德感和正义感。正是有了这种思想基础，社会才得以安宁，繁衍极快、行为猖獗的鼠类，才失去了为所欲为的市场。若把这个俗语颠倒一下，变成“好人过街，老鼠喊打”，那后果就可怕又可悲了!也许有人会说，“好人过街，老鼠喊打”不是在说疯话吗?你先别笑，请看下面的例子。报载：1987年3月1… 相似文献
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在一次自然课赛课活动中，为了演示好真空不传声的实验，课前我做了多次尝试，结果均不理想。第一次因为玻璃钟罩容积大，学校又没有抽气机，用两用抽气筒抽气费时费力。并且玻璃钟罩密封不易，闹钟通过固体传声又影响实验效果，实验效果不能令人满意。后来我参考《实验仪器》上的改进方法，将玻璃钟罩改为小罐头瓶，将闹钟改为蜂鸣器，可音源声音本来就不大，一盖上盖子声音就已经听不见了，效果也不好。为了做好实验，我针对以上设计的不足之处，认真改进，取得了较理想的效果。１制作材料直径１２cm、高１７cm罐头瓶１个（罐盖内密封圈须… 相似文献
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腾顺泉 《中小学实验与装备》1996,(5)
一件小制作钟祥市双河镇南棚小学腾顺泉（４３１９００）实验室用的玻璃钟罩容易破损，我将用过的医用盐水瓶的底去掉，一个玻璃钟罩就制成了。其制法是：用水槽装１．５ｃｍ深的冷水，放在水平的桌面上。将用过的盐水瓶的封口锌皮及橡胶塞去掉，冼净瓶内残存的药物及瓶外... 相似文献
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对空气中O2含量的测定．《化学》（全一册，人教版）在实验的设计中用了水槽、玻璃钟罩等仪器．在一般的中学，像钟罩一类的仪器比较少，加上该测定装置往往因钟罩内水面以上的空间因储存的空气较多而消耗的红磷也会较多，这无疑是对实验资源的一种浪费．笔者在教学过程中，改用下列装置，既简便易行，实验效果又不错． 相似文献