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刘金波 《职业技能培训教学》2004,(6):23-24
在一个工作团队中,我们每分每秒都呼吸首“企业文化”的空气,企业文化不是一个装满抽象理论的漂亮饰物,它是支撑企业脊梁的魂魄,它植根于员工的行为中,蕴涵在身边的点滴小事里;它是打电话的方式,它是互相之间的黎呼,它是工作的仪表风范,它是一种发奋上进的精神,它是团队成员间的关爱与协作,它是完成任务的态度与效率……在此,就让我们从态度说起。 相似文献
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软土地基处理包括挖除换填、抛石挤淤、设置垫层、超载预压、袋装砂井、塑料排水板、粉喷桩、铺设土工织物等系列施工方法。文中主要对公路施工中的软土地基处理的方式方法进行了分析探讨。 相似文献
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自我管理所强调的是教给学生自己改变行为方式,而不是通过外部控制和环境的变化而矫正其行为。 自我管理的基本原理既有哲学方面的,也有实践方面的。从哲学上看,我们的文化高度评价独立性行为,把学习的内在愿望和持久动力做为重要的教育成果加以提倡。因此自我管理技术被视为使学生摆脱对外部强化的依赖,加强个人对学习进行自觉控制的手段。 相似文献
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在当前城市飞速发展的过程中,各个部分的高架结构、互通结构等方面的应用已经不断扩大。这类结构性能对于建筑来说,能够起到极为良好的空间利用提升效果,所以,异形连续梁结构设计已经成为了广大设计人员极为重视的一个方面。本篇文章主要针对异形连续梁结构的简化设计方法进行了全面详细的探讨,以期为我国的异形连续梁结构设计发展做出贡献。 相似文献
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学生学习体积单位时,存在两个问题:一是对每个体积单位表示的实际空间大小模糊不清,二是与长度、面积单位混淆。针对这两个问题,教师可分五步组织教学。1.讲解.学生自学课本,教师重点讲解各体积单位名称的意义。如棱长为1cm的正方体的体积是Icm3,其含义是3个1cm相乘。其他两个体积单位,由学生模仿练习。2.观察。学生了解了体积单位,还必须建立其观念,实现感性与理性两种认识的完美结合。我利用棱长为1cm和1dm的正方体模型,引导学生观察模型体积,感知1cm3和1dm3的大小。然后,用3块面积都是1m2的正方形木板,与墙角围成体积是1m… 相似文献
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立定跳远是中小学体育教学大纲规定的田径项目中的主要内容之一,它不但是中学生国家体育锻炼达标的项目,而且近几年又被列入初三升学考试和高三毕业会考项目,因此立定跳远得到体育教师和学生们的广泛重视。如何科学练习才能有效提高立定跳远成绩,我们在教学中应着重加强以下几个重要环节的教学。一、蹬摆技术环节立定跳远是人在处于静止状态中靠两臂充分有力的摆动配合下吱用力蹬地而摆脱静止状态完成起跳动作,所以蹬摆技术是决定立定跳远成绩的关键,在这一技术 相似文献
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随着学校体育竞赛的广泛开展,体育竞赛伤害事故时有发生,但由于我国尚未出台相应的法规和制度作为此类侵权案件的法律依据,造成对现实案件的处理存在一定的争议。通过分析学校体育竞赛的侵权行为及其法律特征,并提出侵权责任的赔偿方式,以促进学校体育竞赛的健康发展,保障体育竞赛中学校和学生的利益。 相似文献