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1.
实验教学是培养学生理论联系实际的科学态度和创新精神,提高分析问题和解决问题的能力、动手能力和实践能力的重要环节,其教学质量和水平直接关系到人才培养的质量。但实验教学一直是大学教育中的薄弱环节。通过健全实验教学规章、加强实验教师队伍建设、深化实验教学改革、强化实验室管理,进一步提高学生实际操作能力和应用能力,增强社会适应能力,提高人才培养质量。 相似文献
2.
针对基础实验类课程教学现状和改革的意义,在基础实验教学改革中融入“创新”的思想,构建“过程创新”的多层次、模块化基础实验类课程教学体系;在教学方法、实验方法和教学内容等方面以学生创新能力培养为主线,系统地提出了实验教学改革的基本内容与实施方案.通过改革促进学生自主实践,充分发挥基础实验类课程在创新技能型人才培养中的作用. 相似文献
3.
加强培养学生的工程实践能力及创新能力,是目前各高校人才培养模式改革的重中之重,机械工程实验教学中心的建设对于培养学生的工程意识和实践动手能力具有举足轻重的作用,完善机械工程实验教学中心的管理模式及走创新发展之路势在必行,应不断扩大机械工程实验教学中心的服务范围,实施"走出去"的建设思路,不断提高机械工程实验教学中心的建设水平,实现可持续发展。 相似文献
4.
黄志豪 《贵阳金筑大学学报》2006,(4)
推进创新教育,培养创新人才是高等教育改革的关键,把创新教育渗透于专业教育中,贯穿于人才培养的全过程。体育教学工作的重心必须从传授知识为主转移到发展学生的能力上来,培养学生的创造性实践技能,提高教学质量。 相似文献
5.
学分制体制下高校实验教学模式的研究与实践,是应用型人才培养模式改革的突破口,是新建本科院校实验教学质量得到进一步提高的保障.在基础实验教学改革的基础上,构建"基础-综合-创新(开放)"新型实验教学模式,以适应工科类专业、师范专业的招生.达到通识培养,专业分流的培养需要. 相似文献
6.
潘成清 《湖北函授大学学报》2014,(12):7-8
培养大学生实践能力是当今高等教育适应社会经济发展的需要,也是高等教育改革中亟待解决的问题。提高大学生实践能力需要通过深化实践教学改革、创新人才培养模式、完善实践教学体系、加强实践教学管理、发挥网络和社会媒介功能、加大实践教学基础设施建设等途径,多措并举,共同为培养大学生实践能力创造良好的条件。 相似文献
7.
贾玉梅 《绍兴文理学院学报(教育版)》2005,(1)
高校实验教学在培养具有创新精神和实践能力的高素质专门人才方面,正越来越发挥着重要和不可替代的作用。文章结合工科实验室改革的实际情况,探讨如何深化实验教学改革,建立相对独立的实验教学体系,促进学生创新能力的培养。 相似文献
8.
学生综合实践能力和创新素养的全面提高是专业实验教学改革的最终目标。通过改革培养学生的独立思考能力、观察能力、发散思维能力、实验设计与操作能力、分析和解决问题能力等,使学生的综合实验能力和创新素养得到大幅度提高。 相似文献
9.
艺术设计实验教学中心建设要体现人才培养目标的要求 总被引：2，自引：0，他引：2
邬萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(11):129-131
艺术设计实验教学中心建设要体现人才培养目标的要求,可以从整合资源建设实验教学平台,加强三个融合、增进实验教学与艺术发展的良性互动,广泛参与艺术创作实践,促进学生个性发展,突出实验教学体系创新四个方面入手,把艺术设计实验教学中心建设成为培养艺术设计人才的重要基地. 相似文献
10.
王亚芳 《吉林省教育学院学报》2014,(2):51-52
开放性实验教学将教学与实践紧密结合在一起,解决了教学难点,加强了学生实践能力和创新意识的培养,满足学校对学生高素质人才培养的需求。本文阐述了开放性实验在电阻应变片教学模块中的组织与实施过程,将理论应用于实践,进行实验设计,培养学生的科学素养和探索精神,取得了良好效果。 相似文献
11.
新建本科院校应用型人才培养体系的探索与实践——以玉溪师范学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高洪 《玉溪师范学院学报》2008,24(11):57-61
在高等教育大众化的背景下,新建地方本科院校在系统构建应用型人才培养体系方面应不断探索和实践,准确定位人才培养目标,以学生能力形成为核心推进人才培养方案改革,从课程体系建设、实践教学体系建设、创新质量保障与监控体系、提高教师教学能力等方面确保人才培养方案的有效实施. 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2017,(1)
"大众创业、万众创新"是李克强总理在夏季达沃斯会议论坛上的号召。我国高等教育急需形成一种新型培养模式以培养和发展高等教育人才,而这也是一种我国高等学校需要不断完善的独特人才培养模式。从创业与创新的含义以及关系、"大众创业、万众创新"的人才培养模式改革的现状、原因和对策等方面进行了梳理,以期探讨人才培养模式改革问题。 相似文献
13.
构建具有创新精神与实践能力的创新型人才培养体系 总被引：2，自引：0，他引：2
李实 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(7)
建设创新型国家,关键在人才。高等教育承担着培养具有创新精神和实践能力的创新型人才的重任。培养造就创新型人才是一个系统工程。构建创新型人才培养体系,需要改变教育观念,全面推进素质教育;重新构建教师培养体制;改革教师分配制度,形成激励机制;加大投入力度,扩大创新型人才培养的覆盖面;改革实验室建设和管理模式,不断探索培养创新型人才的有效途径。 相似文献
14.
汤访评 《绍兴文理学院学报(教育版)》2010,(1)
高校的实验教学是培养学生创新意识和创造性思维能力的重要环节。为适应21世纪培养创造性人才的需要,在实验教学中就要改革传统的模式。该文从实验内容的创新、实验手段的创新和实验教学方法的创新三个方面对当前高校实验教学的改革与创新进行了综合论述。 相似文献
15.
学生创新精神与实践能力的培养是生物工程专业人才培养中的一个难点,本文结合济宁学院生物工程专业学生实戡教学的调查分析,从人才培养方案的修订,科技团队创建、实践教学基地的建设等环节进行了人才培养改革与探索． 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2019,(7):3-4
新时代产学研融合背景下,为服务于创新型国家建设,加快高等教育改革,以高校为主,政府、协会、企业等多元主体参与的创新创业人多元协同培养模式成为主流。创新创业教育作为一种分层式应用教育,实践教学环节至关重要,也是多元主体协同参与的主要内容。高校的实践教学改革要以人才培养方案修改、教师队伍建设、实践教学评估三个维度为突破点,着实提高创新创业人才培养质量。 相似文献
17.
通过实验教学模式的改革与实践,提高了学生的学习兴趣,培养了高素质创新人才,教学质量明显提高. 相似文献
18.
以高等教育＂全面发展人才培养观＂和《高等学校本科教学质量与教学改革工程》为指导,对制约体育教育专业发展人才的培养模式、课程体系、教学模式、教学内容与教学方式、教学过程管理等关键环节进行改革,分析了改革实践所取得的阶段性成果,提出改革工作面临的问题和下一阶段改革工作的思路,旨在促进体育教育专业内涵建设,提高创新人才培养质量。 相似文献
19.
20.
大学生创新创业能力培养是高素质应用型人才培养的重要途径,是高等教育改革和创新型国家发展的需要.地方本科高校在创新创业教育中通过构建跨部门的管理协调机制,将相关教学内容纳入人才培养计划,开展丰富的创新创业实践活动,提供有力的制度及资金保障等措施,形成富有生机活力的创新创业教育体系. 相似文献