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试论对民族旅游地居民进行旅游教育的意义 总被引：1，自引：1，他引：1
通过前人对民族旅游地区理论研究的基础上,从民族旅游地居民的角度出发对民族旅游地区现阶段出现的问题进行了分析,重点分析民族旅游地区传统民俗文化方面出现的问题,提出对居民进行旅游教育,积极引导居民发展、创新传统民俗文化,即是要“延续民族文化历史纵向上的遗迹,寻找与当前文化多元化横向上的共生空间。”是帮助解决现有问题促进民族旅游地区实现可持续发展的途径之一。 相似文献
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周富广 《湖北第二师范学院学报》2014,31(8)
对福建省旅游教育现状及问题进行了剖析,从“培养怎样的旅游人才”和“怎样培养”两个角度出发提出构建差异化的旅游教育模式,包括培养目标定位、教育理念、课程设置、实训基地建设重点和产学研合作等方面的不同. 相似文献
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余一明 《武汉职业技术学院学报》2012,11(3):112-116
我国对旅游安全的理论研究滞后于实际需要,没有及时建立科学合理的管理系统模型。对旅游安全教育的研究尤为缺乏。基于构建旅游安全管理系统动态模型,创建了旅游安全教育“政-企-校”互动模式。研究认为：一“心”（旅游行政管理是旅游安全管理系统动态模型的核心）和一“环”（旅游安全教育）是旅游安全管理系统动态模型中的两个重要方面。 相似文献
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试论我国旅游专业本科教育的尴尬与出路 总被引：8，自引：0，他引：8
旅游专业本科教育的尴尬与不景气已经成为旅游教育界的共识,对其原因见仁见智。本文以旅游学科地位、专业设置以及培养理念作为研究的切入点,在对旅游人才需求市场进行详细分析的基础上,根据旅游学科的应用性特点,试图从本质上理清问题的关键症结所在,最后提出了走出困境、摆脱尴尬的路径。 相似文献
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罗长春 《温州职业技术学院学报》2014,(2):85-88,95
为解决旅游教育实习教学实效性问题,构建“双任务、双导师”旅游教育实习教学机制。广东省旅游职业技术学校在做好实习教学前提工作,夯实实习教学组织体系,组织实习课程设计与实施等方面进行了有益的探索与实践。实践证明,“双任务、双导师”旅游教育实习教学机制,对实习生理论知识的提高、职业能力的提升有明显的促进作用。 相似文献
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潘晓 《岳阳职业技术学院学报》2003,18(1):60-62
中国旅游在超前发展,旅游教育也形成了新的规模。2005年,中国的服务贸易领域全面开放,旅游教育如何适应“全球化、创新、专业化、数学化”的新形势,抓住机遇,迎接挑战,是旅游教育日益显现的问题。 相似文献
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陈晓冬 《广东教育学院学报》2014,(10)
随着我国旅游业的快速发展,旅游人才的需求不断增加,为中职旅游专业的发展带来了机遇与挑战.然而在实际教学中,问题的存在也是不可避免的.陶行知“生活教育”理论中上的“生活即教育”、“社会即学校”以及“教学做合一”三大原理为解决现存问题提供了有效的途径,并为提升中职旅游教学质量指明了方向. 相似文献
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高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展,适应就业市场实际需要,培养生产、建设、管理、服务一线需要的实用人才。然而,高职院校旅游专业教育的问题也最为突出,诸如课程结构不合理、“双师型”教师缺乏、人才培养与岗位要求脱节等问题日益凸现。本文就高职旅游专业教育的现状及问题进行分析,并提出相应构想。 相似文献
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旅游教育学是研究旅游教育现象和旅游教育问题,揭示旅游教育规律的一门新兴的应用性交叉学科。它是旅游教育学科化的结果,是旅游教育实践活动和旅游教育研究发展到一定阶段的必然产物。文章在分析旅游教育与旅游教育学内涵的基础上,探讨了旅游教育学的研究对象、研究任务、发展基础、学科属性、研究方法等基本问题,以期对旅游教育学的创建和相关理论的提炼有所裨益。 相似文献
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论高等旅游教育人才培养的行业需求特征--以湖南省旅游行业人才需求调查为例 总被引：4，自引：0，他引：4
高等旅游教育发展20余年来，为我国旅游业的发展注入了持续的动力，研究旅游行业人才需求的特征。对于优化旅游教育结构、明晰高等旅游教育培养目标、调整教学计划和课程设置具有明显的指导意义。 相似文献
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论WTO与中国旅游高等教育 总被引：7，自引：1，他引：7
邓绍辉 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(3):107-112
WTO对中国旅游高等教育的影响是多方面的，它既会引进国外先进的旅游教学内容、方法和理论，也会带来许多新的压力和挑战，如生源大战，师资缺乏，经费不足等。在加入WTO后的两三年内，中国旅游高等教育，只有抓住旅游业快速发展和对专业人才需求扩大的历史机遇，转变观念与机制，采用“多出人才，快出人才，出好人才”的教学新理念，努力提高教师和管理人员的综合素质，加大教学经费投入，更新教学设备和教学手段，把旅游专业人才的培养，特别是旅游商务，会展策划，宣传促销，景区规划，学术研究等紧缺人才的培养，作为自己的发展方向，才能在未来旅游教育的激烈竞争中立于不败之地。 相似文献
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循环实践教学模式在高职旅游管理专业中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
旅游业的迅速发展对旅游教育提出了新的要求。本文分析了现行高职旅游管理专业实践教学的某些局限性,提出了高职旅游管理专业循环实践教学模式,并结合汕头职业技术学院旅游管理专业的教学实践,阐明了循环实践教学模式的运用过程,指出了在运用该模式中应该采取的保障措施。 相似文献
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旅游管理专业教学与素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
陈娟 《青岛职业技术学院学报》2003,16(4):52-54,67
进入21世纪的世界旅游业竞争更加激烈，中国要想于2020年实现从亚洲旅游大国成为世界旅游强国的宏伟目标，培养一大批高素质的旅游管理与服务人才是关键。这对旅游管理专业教学提出了新的挑战，在旅游管理专业教学中进行素质教育是增强我国旅游人才竞争力的主渠道。本文主要论述了在旅游管理专业教学中进行素质教育的必要性，对旅游管理专业学生进行素质教育的内容以及在实际教学中对教师的挑战与要求。 相似文献
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成人高等教育的发展对教师的素质提出了更高的要求,教师不仅应具备扎实的理论功底、掌握先进的教学方法,更重要的是应具备较强的从事科学研究和将科研成果进行教学组织的能力。论文以旅游管理专业为例,从目的教学、研讨教学、现场教学、多媒体教学四个方面进行成人高等教育教法改革的探讨与实践。 相似文献
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旅游伦理:旅游高等教育中重大缺失 总被引：1，自引：0，他引：1
中国旅游高等教育经过20多年的发展已经取得了显著成就,但面对旅游业发展中出现的众多伦理问题,旅游高等教育并没有给予高度重视,无论在旅游管理专业的培养目标、课程设置上,还是在旅游管理专业的教材内容上,反映出旅游伦理在旅游高等教育中的缺失。因此,为了培养适应并能促进旅游业可持续发展的旅游管理人才,我们需要借鉴相关学科的经验,将旅游伦理教育引入到旅游高等教育中来。 相似文献
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通识教育以人格塑造、人文精神培养为目标,以知识整合为特点,促进人的全面发展。高等旅游教育以培养高级旅游人才为己任,旅游学的学科特点、旅游行业特点以及社会发展都呼唤高等旅游教育中的通识教育。建构适合旅游专业实际的通识教育的教学内容与课程体系、正确处理通识教育与旅游专业教育的关系、加强校园文化环境建设是实施通识教育的有效途径。 相似文献
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于海志 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):159-159
旅游产业的不断发展对旅游从业人员提出了更高的要求,如何培养高素质的旅游人才成为了旅游高等教育无法回避的重大教研课题。本文从教学模式入手,通过对旅游高等教育教学内容特点的分析,提出新的专业教学模式。 相似文献
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为了解决矿业工程类高校大学生下井实习难的问题,在资源衰竭型煤矿旅游开发设计中,提出将休闲旅游与教研科普相结合的景区建设方案。在开发方案设计中突出教育功能的建设,景区既为旅游观光点,又是教学培训基地。通过旅游收入解决实习基地建设遇到的经费困难问题,通过景区教育功能建设提升景区的文化内涵。景区的教育功能通过景区大门、展示游廊、煤矿博物馆、主题雕塑的建设以及井下游览、举办各种培训讲座等方式得到体现。 相似文献
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茂名拥有丰富的旅游文化资源,旅游英语教学首先要立足服务于本地旅游发展。从探究茂名旅游文化底蕴和旅游资源特色为切入点,结合教学实际,探讨了旅游英语教学的重点及教学模式,旨在为发展茂名旅游文化提供有价值的参考。 相似文献