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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
人们都渴望成功,但每个人成功的原因各不相同。欣赏别人,或被别人欣赏,将为你的成功插上翅膀,使你如虎添翼,飞向未来!小时候,我做过不少稚拙荒唐的事,在家长和老师的训斥声中,胆战心惊地成长,很少感到有成功的希望和快乐。后来,有一位语文老师,对我的作文很欣赏,常常把我的作文在班上朗读和赏析。尤其是那一段红彤彤的评语,一看就叫人心里暖洋洋、热乎乎的。我常常想:如果没有那位语文老师的欣赏,我怎能取得发表400多篇作品的成绩呢?也许,正是那位老师对我的欣赏,才使我对自己的学生总是欣赏有加,总是在想方设法地去帮助他们实现美好的梦想…  相似文献   

2.
有些人觉得自己在奔向成功的路上走得太累,他们一遍一遍对自己说:“我不行了”“我没力气了”“我无法到达终点”。这些消极的思想压着你,就像一个要长途跋涉的人背着无用的大包袱一样,使你看不到希望。日本著名企业家西村金助成功的“秘诀”:愉快乐观的态度。  相似文献   

3.
当理想的七彩翅膀拍打着现实的空气时,我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过了儿时的梦境,我伫立在雨中,心中多了一份沉重。我知道我已不再是小孩子了。是啊,我长大了。因为我已能明白父母的爱心,已有了自己的梦想,已感觉到现实给予我的压力。我长大了,真的,长大了的我更是渴望着成功。成功,人人都与它有干系。要不曾经成功过,要不现在正辉煌,要不正在渴望成功。我的成功便只属于那充满幻想的未来。古今中外,成功人士不计其数,怎样才算成功,似乎没有明确的定义。每个人成功的途径也不尽相同,但可以肯定他们都曾为自己的梦想努力过…  相似文献   

4.
著名教育家陶行知先生指出:"要赏识孩子。"这句格言给了我很大的启示。在工作中,我从多方面、多角度不断地用赏识的目光、赏识的话语来激励学生,温暖学生的心田,使优秀学生更进一步,一般学生奋发进取,后进生迎头赶上。我尝到了成功的喜悦,收到了事半功倍的教育效果。  相似文献   

5.
段国辉 《学习之友》2008,(10):10-11
“失败是成功之母”,这是千年古训。但从中小学生的心理特点这个角度来说,我认为,“成功”才是成功之母。一次刻骨铭心的失败,往往会摧毁一个人的自信,甚至因此毁了他的一生:而一次小小的成功却能够激活一个人潜在的巨大的自信.使他走向新的成功。  相似文献   

6.
帮助每一位孩子取得第一次成功,是我们义不容辞的责任。“失败是成功之母”,这是千年古训。但从中小学生的心理特点这个角度来说,我认为,“成功”才是成功之母。一次刻骨铭心的失败,往往会摧毁一个人的自信,甚至因此毁了他的一生;而一次小小的成功却能够激活一个人潜在的巨大的自信,使他走向新的成功。每次考试的成绩,每次作文  相似文献   

7.
泰州市教育局组织的“洋思3日”使我受益非浅,戴荣同志的《洋思经验——素质教育的成功经验》使我对洋思的经验有了全面深刻系统的了解。给我最大的启发是:适合学生的教育是最好的教育。“没有教不好的学生”,是洋思初中的教育理念,“堂堂清”“日日清”、“周周清”是洋思转变差生的成功秘绝,“尊重全体,面向未来”、“为了每个学生的发展”是洋思初中全面提高学生素质的核心经验。笔者认为洋思初中为了学生的发展创造了良好的条件和环境,真正做到了因材施教,根据学生自身的条件为其一生的发展量身打造。他们的做法使学生体验成功,增强自信…  相似文献   

8.
回归教学的“回归”,我的理解就是返璞归真,还教学的本来面目。我是一名农村的教育工作者。在我的家乡奉贤,我已经工作了23个年头。我以前一直教高中物理,我经常问我的学生:“你们感觉老师这样教好,还是那样教好?”时至今日,现已成为区、市骨干教师的学生对我说:“听杨老师的课最开心!”这使我感到欣慰,也使我体验到成功的快乐。下面,我对回归教学谈点粗浅的想法。  相似文献   

9.
正作为一名教师,你相信自己有成为优秀教师的天赋吗?我是相信的。但相信这一点,并不是因为我现在取得了什么"成功",也并不是因为我在教师这个队伍里表现得多么"优秀",而是因为在近十八年的教师生涯中,我逐渐地找到了适合我的行走方式,从而发现并发挥了自己的长处,使我避免了许多弯路,避免了过多的焦灼与迷惘,并在这个过程  相似文献   

10.
宽窄都是路     
有一年我获得了台湾十大杰出青年奖,香港《东方日报》的总编希望我写一篇文章。写什么呢?我问。写崎岖的道路。那是什么?你的成功史。写你如何达到今日的成功之境。我不能写。因为我的人生中没有崎岖的道路,对我而言,无论什么情况都是很好的。  相似文献   

11.
Michael Owen  鱼又 《高中生》2013,(25):26-27
一个足坛新秀要成为世界顶尖球员需要经过千锤百炼。要是这种成功唾手可得,足球就不会成为这么一项伟大的运动了。胸怀抱负的年轻人和他们的父母常常询问我的建议。我回顾自己的职业生涯,会发现有一点令我受益匪浅,那就是我的成长环境。若不是出生在这样的家庭,我也许就不会成为这么成功的球员了。当然,成功的道路有很多,我走对了一条路并不意味着别人只有按照我的路来走才能成功。仅靠自己的力量达到事业巅峰几乎是不可能的。若是有人帮你,成功的几率会稍微大  相似文献   

12.
成功是什么     
我们从很小就开始学习,老师和家长一直教导我们,"书读得多,学问就大,分数就高,你就成功了。"所以,我们拼命地读书,读过的书多得可以摞成个小山堆。我们的分数果然上升了!我们成功了!然而,我们似乎又输了——因为成功是无止境的!成功到底是什么呢?我以为,成功就是对世界施加一点自己的影响。  相似文献   

13.
袁滢 《幼儿教育》2004,(12):28-29
过新年时,班内童话剧的成功演出使孩子们深受鼓舞。于是,他们决定重排童话剧,演给全园小朋友看,但活动刚开始就产生了一系列问题。于是,我鼓励孩子们自己想办法通过各种途径解决问题,做真正的小主人。  相似文献   

14.
作为一名教师,你相信自己有成为优秀教师的天赋吗?我是相信的。但相信这一点,并不是因为我现在取得了什么“成功”,也并不是因为我在教师这个队伍里表现得多么“优秀”,而是因为在近十八年的教师生涯中,我逐渐地找到了适合我的行走方式,从而发现并发挥了自己的长处,使我避免了许多弯路,避免了过多的焦灼与迷惘,并在这个过程中,我不断地实现自我超越,保持着一种基本向上的发展态势。  相似文献   

15.
“失败是成功之母”是千年古训,但我从教学实践中体验到:“成功”才是成功之母。我班有个学生叫侯乐,是个聪明顽皮的男孩子。我接班的时候,他的数学成绩很差,从未考及格过。我通过观察,发现他学习基础差,对学习没兴趣,常被老师、家长批评,因此对自己没有信心。找到了问题的根源,我决定给他“创造”一次成功的机会。一天下午放学后,我把他叫到办公室,出了一道应用题让他分析。他不会,我耐心细致地给他讲,直到他完全理解。第二天上数学课,这道题是重点练习类型。侯乐读题后非常兴奋,高高举起了手。我连忙叫了他,他大声地分析…  相似文献   

16.
方法是关键     
我是一名语文教师,在这些年的实际工作中,确实感受到了许多人所说的“难教是语文”。语文是一门集工具性、人文性为一体的学科,因内容多而杂,学生的基础水平也参差不齐,使老师无从下手。这几年新课标的实践、探索让我更加深刻体会到这一点。再难的关也能有人闯过。带着这种信念,带着对学生的责任,我不断地学习、尝试、总结,认识到方法的选择是成功的关键。以“应用性训练为主”的教学方法是语文教学的一条途径。  相似文献   

17.
9月18日 晴 读了《改变命运的60个非凡少年成功故事》这本书,我知道了勤奋和成功的联系。书中神童们的经历,让我受益匪浅。特别是唐朝著名诗人白居易的故事,更是让我懂得了成功的背后是努力,是汗水。  相似文献   

18.
无论你怎样善辩,我都不跟你争论。我坚信,只有成功才是成功的母亲。不说世间许多失败的傻子,失败了一次,还是没有认清楚失败的根由,总是以“失败是成功之母”去失败第二次、第三次……这些人不明白,失败不是成功的母亲,他们甚至不是一个家族。你成功了,是因为你先前的准备、经验、做法都是成功的,所以才蓄积成了最后的成功。如果你成功的要素中,有一项是失败的,那最终你绝对不会成功。  相似文献   

19.
宽窄都是路     
有一年我获得了"台湾十大杰出青年",香港《东方日报》的总编希望我写一篇文章。"写什么呢?"我问。"写崎岖的道路。""那是什么?""你的成功史。写你如何达到今日的成功之境。""我不能写。因为我的人生中没有崎岖的道路,对我而言,无论什么情况都是好的。"如果我走在崎岖的小径上,我就用崎岖小径的心去欣赏它;如果走在林阴大道上,我就从林阴大道的角度去品尝。我不认为  相似文献   

20.
吴兰 《江西教育》2011,(12):1-1
<正>在一次研修班上,有幸聆听了魏书生、桂贤娣、李红旗、高金英、田丽霞五位教育专家的讲座,他们的成功让我深深体会到,成功就是一种态度。成功是一种积极乐观的态度。魏老师说,他天天告诉自己要"松、静、匀、乐",身体放松,心灵宁静,呼吸均匀,情绪快乐。桂老师说:"我工作,我快乐;我生活,我阳光。"高老师说:"心态决定一切!"他们是这么说的,也是这么做的。  相似文献   

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