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翟秀梅 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(Z1):119-120
县级博物馆是地方本土的一部"百科全书",是展示地方文明和地域特色文化的重要载体和集中体现,是弘扬历史文化、加强人文教育的重要场所。随着全国博物馆掀起免费开放的风潮,县级博物馆在提高青少年思想品德、文化素养及培养热爱家乡、建设家乡情感方面提供了大量原始、直观、形象的历史文化资源,成为学校教育、家庭教育的有益补充。这就要求县级博物馆与时俱进,做展示地方文化的明亮窗口,把县级博物馆作为一个让社会认同的社会公益事业切实做好。 相似文献
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博物馆作为传播和解读历史文化知识、优秀民族传统文化的载体,它的教育职能对广大群众特别是青少年产生了广泛的影响.本文结合目前博物馆教育职能发挥过程中的特征和不足,探讨了改善我国博物馆教育职能的措施. 相似文献
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欧艳 《贵州教育学院学报》2013,29(4)
博物馆展示是指博物馆利用文物或藏品通过一定的形式和程序向公众开放,向大众传播科学、历史、文化知识,进而达到认知、审美和道德教育的目的.博物馆展示要遵循特定的工作程序,要科学管理,要有服务意识,只有这样,才能充分发挥博物馆的教育和服务职能. 相似文献
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由于博物馆由传统事业向社会事业的转变、博物馆服务社会理念的增强，博物馆教育在社会大的教育系统中占据着越来越重要的地位。博物馆不可替代的文化价值、丰富的教育文化信息、个性独特的教育方式，使博物馆承担了传播科学文化知识、爱国主义教育、美育、环保教育等方面的使命，显示出勃勃的生机与活力。 相似文献
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浅谈免费开放后博物馆宣教工作创新 总被引：1，自引：0，他引：1
康宁 《三门峡职业技术学院学报》2009,8(1):103-104
博物馆向全社会免费开放,使其社会教育职能得以凸显.免费开放后,博物馆应着力强化社会教育功能,全面推动博物馆机制体制的改革与创新,实现博物馆免费开放与博物馆服务质量之间的平衡,更好地实现博物馆的公共价值. 相似文献
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博物馆它作为文化教育机构,集收藏、研究、展示、交流和服务等功能为一体的,博物馆的工作运行,如同企业的生产活动一样,也是一个反复循环过程,一个复杂的组织系统。维持这个系统正常运转的基本要素,便是博物馆的资源。而博物馆在适应社会发展的漫长历程中,形成多职能的文化复合体,随着社会的发展,博物馆的资源仍在不断地发展变化,新建博物馆的职能、形态、方法、收藏对象也不断地出现,势必影响到资源保护问题,所以对新建博物馆的资源保护也要引起我们的重视。 相似文献
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所谓学习型社会,就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会,其基本特征是善于不断学习,形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气。以"教育"为主要职能的博物馆,自然而然地成为创建学习型社会不可缺少的元素。本文阐述了学习型社会的概念,博物馆的教育职能,以及在创建学习型社会的过程中如何进一步发挥博物馆的教育职能。 相似文献
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吴蔚 《中国校外教育(理论)》2014,(21):47
在博物馆事业不断发展的今天,教育职能在博物馆履行的社会职能中受到了前所未有的重视。相对于学校教育而言,博物馆教育是一种社会教育,是学校教育的补充和延伸。如何建立博物馆与学校的良性互动机制,实现博物馆社会教育与学校教育的融合,是博物馆工作者需要认真考虑的问题。 相似文献
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王芬 《读与写:教育教学刊》2011,8(1)
宣传和教育是博物馆的一项重要的社会职能.当今博物馆对讲解员的要求是让其成为一名拥有广博的历史和科学文化知识,出色的语言表达能力,能够因人施讲的专业人才.博物馆讲解员的培养是博物馆管理者不容忽视的重要课题. 相似文献
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教育是博物馆的主要职能之一,是联接博物馆与社会的桥梁纽带,从博物馆教育的发展历程中能反映出社会的变迁.本文以中国晚清民国时期的博物馆为研究对象,将博物馆学理论与中国近现代史的背景相结合,揭示晚清民国时期博物馆的特点,即受西方博物馆教育思想的影响产生发展,博物馆教育功能受到极大重视,与社会发展紧密联系,担负着救亡图存的社会使命;分析该特点的利弊及其对当今中国博物馆教育所产生的影响,继续发扬博物馆紧密配合社会发展形势开展教育的有利之处,弘扬先进文化,积极参与到国家的精神文明建设当中去,并努力改变博物馆长期以来形成的以"我"为中心的高高在上的不利局面,与当今世界先进的博物馆教育理念接轨,做到更加贴近观众,为社会及其发展服务. 相似文献
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徐青何磊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(8):243-244
博物馆最主要的社会功能是教育,但是我国大部分中小城市博物馆的教育职能没有受到应有的重视,博物馆资源未得到合理利用,造成传统文化资源的浪费.本文以安徽博物馆资源为案例,探讨加强地方博物馆资源与学校美术教育合作的必要性,并结合教学中的实际案例揭示充分利用地方博物馆资源,开拓本土美术教育资源的重要意义. 相似文献
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高校博物馆不仅担负一般博物馆的职能,如收藏展品,举办展览,还传承将大学的文化和精神,丰富大学科学研究和人才培养的教育内涵。本文以高校科技类博物馆为视角,探讨文化视角下高校科技类博物馆育人的内涵,并研究其职能实现路径。 相似文献
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近年来,随着人们对文化生活需求的日益增强,走进博物馆接受教育的人越来越多,博物馆的服务也面临着严峻地考验.因此,博物馆要充分发挥服务大众、服务社会的职能就必须在探寻服务对策方面多下工夫,本文就这方面问题进行了一些粗浅的分析. 相似文献
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科技博物馆作为有能力提供大量实物和感性认识的知识殿堂,作为学校教育的延伸和社会成员终身教育的孵化基地,它有优势也有教育职责引导社会成员建立起更为全面的科学观和知识观.然而与西方发达国家相比,我国博物馆的教育职能还远远没有得到充分的发挥,博物馆教育有名无实的现象比比皆是.相比学校教育大量课堂教学模式、教学方法的研究,国内科技博物馆中的科学教育实践尚处在起步探索阶段,西方诸多科技博物馆在实践中探索性地融合了科学史、科学哲学与科学社会学(简称HPS)科学教育范式,以理解科学本质、反映科学文化为目标,强调科学的社会功能,有力地促进了博物馆科学教育功能的发挥,有效地衔接了学校与博物馆之间的教育功能,这为我们提供了可借鉴的模式. 相似文献
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博物馆是以教育为第一职能的社会文化中心。它用自己独特的博物馆语言引起全社会的关注和重视。因而博物馆被视作学校教育和社会教育的“第二课堂”,是学校教育的一种补充教育。通过博物馆这一园地,可以向学生传播自然美、社会美、艺术美、科学美和技术美,对巩固和提高学生的书本知识,培养学生的全面素质,有着积极深远的意义。青海省博物馆自１９９６年被命名为“省级爱国主义教育基地”和“青少年德育基地”以来,抓住时机,充分利用馆内藏品和资料,深挖内部潜力,先后举办和承办了许多形式的展览,在社会和师生中引起了很大反响、为… 相似文献
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博物馆是征集、收藏、陈列和研究代表自然和人类的实物，并为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构，是一所公众的社会大学。它和其他的教育机构相配合，组成社会教育网，并以自己特有的方式，解读和传播社会历史文化知识、优秀民族文化，它的教育职能对广大青少年及社会人群产生了深远的影响。 相似文献
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21世纪,人类社会已进入信息时代和知识经济时代.教育越来越受到重视,教育已不再单单是学校的职能,而是家庭、学校、社会的共同职能.收藏、研究、教育,概括了博物馆的基本功能,那么怎样发挥博物馆的教育功能呢?本文立足观众,从吸引观众、留住观众、寻找观众三方面就此问题进行了阐述. 相似文献